禁止學(xué)生使用手機活動總結(jié)[★]-展示頁
2024-10-13 19:23本頁面
【正文】 密封保管，至學(xué)期結(jié)束時由老師交還給家長?！敖怪袑W(xué)生使用手機，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。現(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機。學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。中小學(xué)生自制力比較弱，往往上課、自習(xí)時也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生通過手機互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。家長對學(xué)校的舉措紛紛支持，廣大學(xué)生真心認同，教師對課堂紀(jì)律更加滿意，社會對我校的好評增加。三、治理成效在整治行動中，截止今天，學(xué)校查處學(xué)生寢室使用手機6次。集中收繳方式：①組織集中檢查；②組織隨機抽查；③班級不定時自查。讓全體參與治理的教師，從提升辦學(xué)品位、捍衛(wèi)學(xué)校榮譽、收斂學(xué)生心性、維護校園安全、清掃校園亂象的高度，來認識禁手機的必要性、緊迫性。二、整治措施確定工作思路三個關(guān)鍵詞“深入民心”“專項整治”。領(lǐng)導(dǎo)頭痛，教師反感，學(xué)生受害，家長擔(dān)憂，社會不滿，校風(fēng)惡化，學(xué)校聲譽受損。第一篇：禁止學(xué)生使用手機活動總結(jié)減少學(xué)生過度使用手機活動總結(jié)為優(yōu)化育人環(huán)境，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校組織了為期一個月的減少學(xué)生過度使用手機專項治理行動，經(jīng)部門、年級聯(lián)動，廣大教職員工參與，成效顯著?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗，有利于鼓舞信心，現(xiàn)對治理行動工作總結(jié)如下：一、整治背景曾面臨的形勢學(xué)生在校園內(nèi)、在家里使用手機隨處可見，通過手機衍生、誘發(fā)各種亂象：就寢紀(jì)律混亂，被窩通宵上網(wǎng)，課堂睡覺，考試手機舞弊，早戀頻發(fā)。五大危害一是影響身體健康，分散學(xué)習(xí)精力；二是網(wǎng)吧進了教室，家里，毒害中小學(xué)生；三是干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率；四是嚴重敗壞考風(fēng)，徹底擊跨學(xué)風(fēng)；五是事端容易滋生，事故防不勝防。專題會議部署通過班主任會、主題班會方式，討論計劃，擬訂方案，形成檢查策略，安排督辦措施。充分宣傳手機禁令①下發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶和使用手機的倡議書》，讓家長簽訂配合治理承諾書；②電子屏滾動播出禁手機標(biāo)語：禁用手機，教師擁護，家長支持，學(xué)生受益，校園安寧；③利用升旗儀式公開宣講禁手機紀(jì)律以及手機對學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來的影響及危害；④召開主題班會，人人表
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