第九屆小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽學(xué)習(xí)心得精選5篇-展示頁(yè)
2025-10-07 19:23本頁(yè)面
【正文】 項(xiàng)目也要會(huì)。19號(hào)的上午進(jìn)行的是技能展示（包括自選和規(guī)定），很多選手都展示了他們?nèi)艿囊幻?，劉海南老師的武術(shù)最是突出，博得滿堂彩，兩位女老師的籃球展示也讓人眼前一亮，女老師能把籃球玩的那么好也是不多見(jiàn)的。當(dāng)然也有的課出現(xiàn)過(guò)一些情況，尤其是一節(jié)體育游戲課，我個(gè)人認(rèn)為這類課沒(méi)有推廣的意義，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的體育課注重的是技能的學(xué)習(xí)，而游戲在我看來(lái)是為了輔助技能學(xué)習(xí)的，不能單獨(dú)拿出來(lái)作為內(nèi)容來(lái)開設(shè)課程。宿城區(qū)樹人國(guó)際學(xué)校的石偉老師的投擲課總體設(shè)計(jì)的也很出彩，一節(jié)課40分鐘不長(zhǎng)的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了技能，我們區(qū)的方棟良老師，導(dǎo)入課的地方很是精彩，先組織學(xué)生跳兔子舞，在慢跑中做“喊數(shù)抱團(tuán)”的游戲，然后讓學(xué)生自己總結(jié)出在之前的活動(dòng)中用到了“跑”和“跳”，最后再告訴學(xué)生這節(jié)課我們要把跑和跳結(jié)合起來(lái)。一節(jié)課不但讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，還體現(xiàn)出了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的指導(dǎo)思想，游戲結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)。18號(hào)上午，選手們開始了公開課的比賽。沭陽(yáng)的參賽選手孫春艷，她的演講鏗鏘有力，富有激情，講出了她對(duì)新課程改革的觀點(diǎn)和看法，新課程給我們小學(xué)體育指明了方向，帶來(lái)了很大的幫助，也給我?guī)?lái)了很大的感觸。而我們這些觀摩人員，通過(guò)對(duì)參賽選手的各種表現(xiàn)的觀摩和思考，學(xué)到了很多，體會(huì)也很多，受益匪淺。第三篇：基本功大賽學(xué)習(xí)心得宿遷市青年教師基本功大賽學(xué)習(xí)心得保安中心校王元慶2012年9月17日至19日，在沭陽(yáng)縣舉辦了全市的青年教師基本功大賽，我作為觀摩人員有幸領(lǐng)略到眾多優(yōu)秀同仁的精彩表演。要勤于反思，從小失誤中悟出大道理，在小想法中得到大智慧。只有擁有足夠豐富的專業(yè)知識(shí)，才能更好的駕馭課堂，才能在面對(duì)各種情況時(shí)，有臨危不亂的勇氣。另外，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)也有待提高，特別是看到參加口語(yǔ)表達(dá)的各位選手，能流利的用英語(yǔ)侃侃而談，板書設(shè)計(jì)選手精美流暢且實(shí)用性極強(qiáng)的板書，才藝展示選手豐富多樣的才藝，心里真是無(wú)比的羨慕。講課的聲音也比較小，所以整個(gè)課堂氣氛比較沉悶，不夠活潑不夠興奮。再加之自己性格比較慢熱，內(nèi)斂。通過(guò)這次參賽及觀摩，使我開拓了眼界，看到的自己與其他參賽教師的差距，同時(shí)也收獲到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第二篇：全市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽有感全市小學(xué)英語(yǔ)教師 基本功大賽有感太平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋佳本月6號(hào)我有幸參加全市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽。我校英語(yǔ)教學(xué)水平并不落后于人，我們的不足之處就在于我們反思總結(jié)的能力還有待于加強(qiáng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力還需進(jìn)一步探索，這是我今后努力的方向。本次會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)要實(shí)際，既要將學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)又要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握，這就對(duì)我們教師提出了更高地要求，教學(xué)活動(dòng)地設(shè)計(jì)要有明確地目的（也就是我為什么這么設(shè)計(jì)，這樣學(xué)生是否會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，能否達(dá)到預(yù)期地效果??）；教學(xué)活動(dòng)地設(shè)計(jì)不應(yīng)繁雜而應(yīng)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活（也就是要便于學(xué)生理解和操作，不可浪費(fèi)課上寶貴地時(shí)間，也為后面地實(shí)際運(yùn)用做鋪墊）；教學(xué)活動(dòng)要充分利用學(xué)生資源（也就是學(xué)生、教室資源和教具能達(dá)到的不用課件、學(xué)生、教室資源不用教具，盡可能少地使用不必要地教具，用就要用得有效果、有價(jià)值）。三、教學(xué)活動(dòng)地設(shè)計(jì)要有實(shí)效性本次賽課中，專家點(diǎn)評(píng)時(shí)曾多次提到這個(gè)問(wèn)題，在觀摩中我反思自己的教學(xué)中也曾同樣存在實(shí)效性的問(wèn)題。改善教態(tài)，不僅要在課堂上能輕松，活潑，親和地進(jìn)行授課。我決心從以下幾個(gè)方面提升自我：加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力，發(fā)音準(zhǔn)確。二、不斷提高自身英語(yǔ)教學(xué)素質(zhì)教師自身的良好素質(zhì)，包括英語(yǔ)能力水平，也包括其他方面的文化素養(yǎng)，是上好課的重要前提和基本保證。一廂情愿的為學(xué)生設(shè)計(jì)平坦的知識(shí)大道，卻剝奪了學(xué)生在原生態(tài)
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