【正文】 學校是呵護人性的組織，它的生存與發(fā)展都離不開充滿活力的人，而人又是有思維、有潛能、有創(chuàng)造力的。站在教育教學第一線的我，深感到教師素質(zhì)提高的緊迫性與深遠的意義。目前，部分教師認識還不到位，認為現(xiàn)有的知識已滿足學生需要，使得教師輕視學習，因此，提高教師對學習的認識，是十分必要的。校本研修以學校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學校實際狀況改善的研究活動?？梢砸龑Ш蛶椭毠と罕姼纳坪吞岣叻諔B(tài)度，服務意識，服務質(zhì)量和服務水平，明辨善惡，正邪，自覺遵守職業(yè)道德，實現(xiàn)“為人民服務，樹立行業(yè)新風”這一目標。開展職業(yè)道德評價活動的益處。這也是職業(yè)道德評價不同于一般的道德評價，它就有鮮明的職業(yè)特點。作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處。例如：在升旗儀式時，我從來都是肅立站好；再如：我在要求學生穿著校服時，非常注意自己衣著的端莊，處處要注意自己的形象。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，是提高教學質(zhì)量的主要方面，也是為學生將來養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W精神打好基礎(chǔ)的重要內(nèi)容。因此，保持一種良好的心態(tài)，它會使你的人生變得更加豐富多采。“在我們的人生道路上，也許我們將會面臨很多的問題，遇到很多的困難，這些都是我們所不能左右的，而我們能夠左右的，唯有我們自己的心態(tài)。同時自己的心情也好不到那里去，感覺負擔重、壓力大、好辛苦，這樣管理好班級是很困難的。班主任工作很辛苦，每天要處理很多瑣碎的事情，不論大大小小的事情都要找班主任，讓班主任處理。學校作為一個特殊的團隊，校長要全面地看人，合理地用人，科學地管理人，充分發(fā)揮人的潛能，優(yōu)化組合，求同存異，取長補短，經(jīng)營好教師，尊重教師，容人所短；才能提高教師隊伍的凝聚力。同時要肯定他們的長處，分析他們存在的薄弱點，并相應地進行指導和跟蹤指導服務。如此這樣，學校就會形成奮發(fā)向上的氛圍，為集體的榮譽，相互配合，相互促進，努力工作。領(lǐng)導在工作中應注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)好人好事。他們所做的工作，取得的成績并非就需要得到報酬，主要是能得到承認，領(lǐng)導對他們所做的工作，所取得的成績，給以肯定并予以宣傳。所以就出現(xiàn)了“有什么樣校長，就有什么樣學?！钡脑u判取向，校長的個人素質(zhì)和魅力也將會左右教師凝集力的持續(xù)時間。要遵循站得多高，就看得多遠的道理?！绢}目7】怎樣才能提高教師的凝聚力。需要強調(diào)的是，老師的努力也往往只能顧及大多數(shù)，對一部分聽課習慣差、自控能力弱、學習特別吃力的孩子，一旦教學時間緊迫，就很難有效地照顧到他們。因此在培訓學習中我也認真研究相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，就合作學習的重要性，及在中學地理教學應用中幾種模式，在實施過程中應注意問題進行研究探討，能真正發(fā)揮“合作學習”的作用，從而更好的服務于地理教學。另外，教師還應該悅納自我，正視自己身上的不足和缺點，應該充分發(fā)揮自己的長處，通過不斷地向他人學習，向前輩學習，克服自己身上的不足 1 【題目5】新課程執(zhí)行過程中，你碰到最棘手的問題是什么 在踐行初中地理新課程過程中，我遇到較棘手的問題是地理教學中如何應用“合作學習”及發(fā)揮“合作學習”的作用?！叭朔鞘ベt，熟能無過?”教師也是常人，有缺點也有優(yōu)點。【題目4】怎樣做個身心健康的老師（1)了解自我，悅納自我。所以一次公開課下來總能讓教師得到很好的鍛煉，并取得長足的進步。在課堂上教師要控制教學流程，引導教學達到最佳效果。一個教師在上課的分分秒秒里舉手投足間都體現(xiàn)了自己的風范。學校是教書育人的場所,而課堂是教書育人的主陣地。仿如經(jīng)過高僧大德的點撥一般，豁然開朗，有如重生，又變得精神飽滿，激情洋溢了，謝謝大家【題目2】你如何發(fā)展自己的專業(yè)弱點 首先， 有了規(guī)劃,每天把重要的事做了,就可以了, 那些緊急不重要的事,盡量不要去做, ，把握好方向,學習一些對專業(yè)有用的東西...不要什么都學,反而什么都不會,那是一點用都沒有...經(jīng)常問問自己.. 4制定一個明確的實施計劃。你會發(fā)現(xiàn)他的目光是那么專注，那么純真，那么聚精會神，那么心無旁騖，完全陶醉于自己的世界，那個不摻雜一絲塵埃的世界。操場上慢跑兩圈，打打籃球，讓自己身體放松，微微出汗；聽聽歌，看看書，讓自己心如止水，精神平靜；與同事聊聊天，開個玩笑，讓自己發(fā)泄憤懣，倒凈苦水。tes(?)ns]精華the skills how to teach and how to manage and how to do 掛管理技巧 和如何做研究的技巧 grasp the test as a whole。第一篇：英語教師基本功大賽演講題目英語教師基本功大賽演講題目 to use our body language in the classroom to make our class more lively and moreinteresting ? is more important , English speaking or English writing? And why? you feel the pressure of being a teacher? And what do you think are the more effectiveways to relieve the pressure of being a teacher? do you think of being an English teacher ? And how to be a most popular one with yourstudents? to make your students learn more cooperatively and more effectively in your class? do you think of “Teaching is learning”?z is is the best teacher , experience, practice or interest ? And why?第二篇：英語教師基本功大賽演講題目以及答案提綱英語教師基本功大賽演講題目 to use our body language in the classroom to make our class more lively and more interesting? To make our class more lively and more interesting, it is necessary for our teachers to use body language at appropriate example when the most of the students feel , for “single child”, they are capricious任性的 and easily distracted, so it is not easy for them to sit obediently for a long American psychologist albert said: a successful munication=7% words + 38% voice+55% body , it can stimulate students’ , improve the memory effect(提高記憶效果)Thirdly，it is good for emotional munication between teachers and students。All in all， is more important, English speaking or English writing? And why? I think they are closely linked, they are all belong to output speaking , people who is adept at writing is usually at speaking, when you learn how to write , you have to learn many words and sentences which contributes to ones’ speaking, what’s more , a piece of good writing is produced after careful consideration ,which have the effect of preparation for are both of deep thinking 缺乏深度思考 寥寥幾句 have few words you feel the pressure of being a teacher? And what do you think are the more effective ways to relieve the pressure of being a teacher? Impart knowledge and educate people教書育人教師的本質(zhì) the nature of teacher壓力的來源社會 家庭家長 同事之間的競爭The stand or the fall of the mood stand for the quality of mood 心情的好壞決定生命的質(zhì)量 正確認識自己 get a correct understanding of yourselfallow yourself to make mistakes Exercise第三點 do you think of being an English teacher? And how to be a most popular one with your students?Knowledge and awareness of other what’s more, the ability how to accept new things and absorb the quintessence [kw?n39。 to make your students learn more cooperatively and more effectively in your class? do you think of “Teaching is learning”?z is is the best teacher , experience, practice or interest ? And why?第三篇：教師基本功大賽演講【題目1】 面對繁雜的教學工作，你如何調(diào)整心態(tài)？首先，自我減壓，豁達待人，樂觀處事。我還有一個行之有效，屢試不爽的辦法：就是在觀察一個小學生，留心他的一舉一動，無論是課上還是課下，看他專注的做某一件事，哪怕是課上偷偷的小動作也好?？粗粗揖颓椴蛔越臅囊恍?，忘卻了成人世界中的勞頓與困惑。..【題目3】上公開課對一個教師的成長的作用 公開課是完善教學管理,提高教學質(zhì)量的有力措施。課堂教學不僅是一門技巧,它更是一門藝術(shù)。通過上公開課它給教師帶來了接受檢驗于提高的機會，為了上好課，教師往往提前進行精心準備，認真研讀教材，研究學生，設(shè)計教學方案，準備教學媒體。在課后教師還要反思教學過程，并積極聽取各種反饋意見。同時，它給聽課的教師也帶來了觀摩學習與內(nèi)省反思的機會，聽過一堂優(yōu)秀的公開課，許多教學中疑難問題在一瞬間豁然開朗，聽過一堂不成熟的公開課，有時也讓聽課者推己及人，對比反思，進行深刻的內(nèi)省，并在這種暗思涌動涌動的過程中提升了自己的教學水平。解自我，就是要有一個清醒的自我認識，能夠正確地評價自我，辯證地看待自身的優(yōu)缺點。我們應該通過身邊的人和事，通過與學生和社會的接觸，充分地了解自己。雖然在許多的地理課中或多或少都有合作的形式存在，但有時會把合作學習混同于小組討論，也會讓合作學習“過度運動”，并不能完全發(fā)揮合作學習的作用，甚至有“偽合作”之感。【題目6】課堂教學中，你最關(guān)注的是什么練習完成情況等等，老師都會一一顧全。盡管我們不愿承認，但這終究是一種令人無奈的現(xiàn)實。一、尊重人，用好人，使人產(chǎn)生責任感只有被人尊重，才會積極地審視自己，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改變自己的不足，從而在被尊重的氛圍中努力提高約束自我的一些行為。三、率先垂范，以校長行為營造凝聚力校長是學校的一面旗幟，是學校辦學理念的倡導者；是學校辦學目標的思考者和實踐者；是學校內(nèi)部氛圍的營造者。四、以先進典型、模范行為凝聚教師教師這個群體有強烈的榮譽感和成就感，每位教師都比較好勝好強，不甘落后，盼望先進。教師的心理得到安慰和平衡，也就很滿足了。對每個教師取得的點滴進步都要及時總結(jié)和表揚。五、從潛在的影響團隊凝聚力的因素入手，提供施展才能的舞臺學校要培養(yǎng)教師的心態(tài)，提供他們相對公平的環(huán)境，給他們創(chuàng)造一個發(fā)揮自己特點的空間，讓他們在做中閱讀自己，審視自己，鑒定自己，從而發(fā)現(xiàn)需要提高自己的領(lǐng)域。除業(yè)務指導外，學校要注重與處于弱環(huán)境待遇教師進行思想交流，讓他們認識到學校工作安排是根據(jù)綜合因素而不得已，而并非他想的那樣，從而認同學校如此安排的原因。【題目8】談談做班主任的心得一、做好班主任要有一個長期良好的心態(tài)。平常說做好班主任工作要有愛心、耐心、責任心等等，我覺的如果老師沒有一個長期良好的心態(tài)，這些很難長期保持下去，開始階段還算不錯，時間一長，牢騷、情緒等等都帶到工作中去了。2有良好的精神狀態(tài)，精神好心態(tài)就好，人就會 2 永遠奮發(fā)向上，信心百倍，精神抖擻，生命就不會衰老，也就能夠以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困難。問題和困難其實并不可怕，而真正可怕的卻是我們內(nèi)心的黯淡和凄涼。二、教育培養(yǎng)學生有一個良好的嚴謹?shù)膶W習生活習慣。讓學生科學地了解自己，是培養(yǎng)良好學習習慣的基礎(chǔ)教育學生的行為習慣 “學高為師，身正為范”。總之，我認為做好班主任工作還不只是這些?！绢}目9】談談你對職業(yè)道德的認識 所謂職業(yè)道德評價，就是根據(jù)一定社會或階級的道德原則或規(guī)范，對他人或自己的行為進行善惡判斷，表明褒貶態(tài)度。它具有維護職業(yè)道德原則和規(guī)范的作用，同時具有教