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英語教師基本功大賽演講題目-文庫吧資料

2024-10-13 19:08本頁面
  

【正文】 “廣東3年受理510宗校園暴力案,兩成被告未滿16歲”、“15歲女生遭8名同學(xué)毆打4小時,因日記說人壞話”、“10名初一女生施暴同學(xué),被打者求饒仍未停手”等觸目驚心的新聞標(biāo)題,是什么原因?qū)е逻@種現(xiàn)象屢屢發(fā)生?是學(xué)生法律法規(guī)意識淡漠還是法律制度不健全、相關(guān)部門不作為?其中,學(xué)校、老師又應(yīng)該做些什么?請從學(xué)校教育的角度談?wù)勅绾晤A(yù)防校園暴力事件的發(fā)生?11.“我們送孩子上學(xué),為的是學(xué)知識,不是去洗廁所的。山西女童被老師顏艷紅10分鐘狂扇七十幾個耳光,四川一校園保安懲罰學(xué)生互彈生殖器,浙江溫嶺女教師將孩子揪住雙耳離地提起??觸目驚心的新聞報道和視頻畫面,真是讓人內(nèi)心生寒。請你針對此現(xiàn)象,談?wù)勀阏J(rèn)為什么是真正的快樂教育。在該理念的倡導(dǎo)下,不少小學(xué)下午3點多就放學(xué)了,個別學(xué)校甚至取消了低年級的數(shù)學(xué)課。請你談?wù)勀銜绾螌Υ@樣的學(xué)生。不過,這個學(xué)生也不是一無是處,他百米賽跑速度驚人,連續(xù)兩年在校運會上獲得冠軍,為班級爭得了榮譽(yù)。還是經(jīng)常曠課、打游戲,向同學(xué)借錢,同學(xué)不借就打人,班里同學(xué)見到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接下來,20名學(xué)生支起椅子、端來熱水、現(xiàn)場請自家的父母、爺爺奶奶坐下,下跪給長輩洗腳,在現(xiàn)場,還有老師給學(xué)生示范??戳艘陨弦粍t材料,你想對這些大學(xué)生說什么?請自擬題目進(jìn)行演講。在高考前夕,有這么一幫人就開始活動了,從各個高校內(nèi)招募槍手,秘密轉(zhuǎn)移到外地替考,沒料到,剛準(zhǔn)備動身就被警方給抓獲了。老師想鼓勵他,決定在班里讀他的作文。,因父母離異,最近成績下滑很厲害。面對各有不同的家庭教育思路,“鷹爸”何烈勝的理念更顯不同,他表示準(zhǔn)備今年讓6歲的兒子讀初一,并已為孩子定下當(dāng)企業(yè)家的目標(biāo)。到底從何處入手才能真正提高高等教育質(zhì)量?如何扭轉(zhuǎn)大學(xué)的學(xué)風(fēng) 1 2016師范生基本功大賽——口語表達(dá)和教風(fēng)?為什么高等教育的“寬進(jìn)嚴(yán)出”遲遲不能實現(xiàn)?對此你有何看法?請自擬題目進(jìn)行演講。中青報記者馬慧娟、張茜在2015年8月10日的《中國青年報》上發(fā)表了一篇題為“大學(xué)老師的掙扎——嚴(yán)格還是放水?”的報道。請你就這一現(xiàn)象談?wù)勅绾螌W(xué)生實施感恩教育。,在家庭和學(xué)校教育中得到的鼓勵表揚多,受到的打擊挫折少,因此經(jīng)不起失敗。第四篇:教師基本功大賽即興演講題目2016師范生基本功大賽——口語表達(dá)口語表達(dá)題目教育技能教研室 馮軍一. 觀點題,小節(jié)立大德,只有差異,百年樹人,肩負(fù)使命二.范圍題,做一個自我介紹。這也許就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織本次基本功大賽的意義所在吧!各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,一次基本功大賽,歷練了我們的意志;一次基本功大賽,認(rèn)識了自我的不足;一次基本功大賽,更提升了我們能力。下筆千言、出口成章、師德高尚的那個人一定就是你、就是我。堅持苦練自己的薄弱項目,努力突破自己的優(yōu)勢項目。沒有最好,只有更好。那時,我們深刻地認(rèn)識到“冰凍三尺非一日之寒”。但同時,也暴露出了我們的不足之處。在科學(xué)、嚴(yán)明的比賽規(guī)則前,我們沒有退縮,勇敢地堅持下來了,成功地完成了自我挑戰(zhàn)。忘不了平日里我們xx小學(xué)對教師基本功演練的重視,日練、周練、月練的積累與沉淀;忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員老師熱情地鼓勵和細(xì)心地指導(dǎo),使我的教學(xué)基本功有了很大程度的提高,更激發(fā)了我這樣一名中年教師的工作熱情和參賽信心。過程中我們有過心煩氣盛的躁動,有過淺嘗甘露的欣喜,有過遭受挫折的痛楚,也有著不眠不休的焦慮。比賽雖然結(jié)束了,但是從預(yù)賽到?jīng)Q賽那緊張而有序的比賽場面仍然時時浮現(xiàn)在我的眼前,比賽時選手間互相鼓勵、互相安慰的話語仍然時時在我耳畔響起。【題目53】如何讓家長尊重教師 【題目54】你認(rèn)為提高教育質(zhì)量應(yīng)從哪里抓起 【題目55】從哪些方面幫助班主任管理學(xué)生篇五:教師基本功大賽頒獎大會教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家上午好!非常高興能夠參加今天的頒獎盛會?!绢}目48】.維持校門口的秩序我的一點想法?!绢}目43】“依法治教注重服務(wù)著力塑造行業(yè)形象”請你談?wù)勀愕脑O(shè)想 【題目44】.如何發(fā)揮你校師生之特長 【題目45】.怎樣調(diào)動老師的工作積極性 【題目46】.談?wù)勀銓π1窘萄械目捶??!绢}目32】怎樣才能提高教師的凝聚力?!绢}目49】如何豐富教師的業(yè)余生活,緩解教師的心理壓力?【題目50】談?wù)勀銓?jié)日文化的認(rèn)識【題目51】學(xué)?;顒雍芏嗟那闆r下,你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)?【題目52】德育倡導(dǎo)“全面德育,全員德育”,請你談?wù)勛约旱睦斫??!绢}目47】.我是怎樣備課的?!绢}目33】.談?wù)勛霭嘀魅蔚男牡?【題目34】.你怎樣定義教師 【題目35】簡介淶源三中【題目36】.點評一位我校的優(yōu)秀教師 【題目37】.如何看待家長的不理解 【題目38】.談?wù)勑l(wèi)生與健康 【題目39】談?wù)勎倚5沫h(huán)境.【題目40】談?wù)勅绾喂芾韺W(xué)生 【題目41】談?wù)勀銓β殬I(yè)道德的認(rèn)識 【題目42】我參加校本研修之感想。這是最難得的學(xué)習(xí)過程!好看的電影也是經(jīng)過反復(fù)拍出來的,為什么就不能排練一節(jié)課呢? 【題目18】談?wù)勀銓β殬I(yè)道德的認(rèn)識篇二:青年教師基本功大賽演講題目參考青年教師基本功大賽即興演講題目【題目1】我的興趣愛好 【題目2】談?wù)剝?nèi)心和諧【題目3】人最難超越的高度就是自己 【題目4】我的價值觀 【題目5】談?wù)勁c人相處 【題目6】 堅守心靈的一方沃土 【題目7】給快樂找個理由 【題目8】年輕,沒有什么不可以 【題目9】心底無私天地寬 【題目10】人是需要一點精神的 【題目11】我們與時代同行 【題目12】生活從“心”開始 【題目13】讓更多的人快樂)【題目14】 面對繁雜的教學(xué)工作,你如何調(diào)整心態(tài)?【題目15】和諧、健康、快樂 【題目16】我喜愛的書刊【題目17】你如何發(fā)展自己的專業(yè)弱點 【題目18】善待自己,呵護(hù)希望【題目18】.上公開課對一個教師的成長的作用 【題目19】培養(yǎng)積極心態(tài),感悟責(zé)任人生 【題目24】永不言棄,我心永恒(準(zhǔn)備時間:3分鐘)【題目25】.你怎樣做個身心健康的老師 【題目26】你如何看待家長滿意工程?【題目27】新課程執(zhí)行過程中,你碰到最棘手的問題是什么【題目28】課堂教學(xué)中,你最關(guān)注的是什么 【題目29】你希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年教師哪些方面【題目30】談?wù)勛约旱臉I(yè)余生活 【題目31】簡評最近的工作情況。而對于上公開課的人來講,作用更加重要。也有人說,一節(jié)課,全科組的人一起來修改,反復(fù)上,有意義嗎? 我認(rèn)為,意義依然重大。上公開課當(dāng)然是一個很辛苦的活,但畢竟這種公開課也不會經(jīng)常有,一個人一個學(xué)期有一次就算多的了!所以偶爾辛苦一次也是非常值得的。另外,通過上公開課,可以更加清楚自己的教學(xué)狀態(tài),特別是可以知道自己身上的不足之處。因為在備課的過程中,你不得不考慮方方面面的問題:內(nèi)容、時間、教學(xué)步驟、節(jié)奏、任務(wù)設(shè)置、教態(tài)、板書、課件、教具、儀表等等。所以上公開課可以讓別人找出自己的不足,從而讓自己充分認(rèn)識到,這樣我們才有可能去彌補(bǔ)這些不足,從而不斷的完善自己。相信有很多老師都有這樣類似的經(jīng)驗:對于自己準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計,總覺得已經(jīng)是最完善的了,等到課一上完,才發(fā)現(xiàn)仍然存在許多的不足。上公開課有利于完善自己。但是我們在查找資料的過程中,有可能有很多知識都不是我們所需要的,但我們也準(zhǔn)備了。要上好一節(jié)公開課,哪怕是優(yōu)秀的教師也是要付出大量的時間和精力的,因此我們在準(zhǔn)備公開課時,平時看似簡單的教材,此時都會咬文嚼字,反復(fù)推敲。那么新教師如何積累教學(xué)經(jīng)驗、如何去不斷提高自己的教學(xué)水平,如何不斷的完善自己呢?方法有很多,其中最重要最直接的莫過于多上公開課。確實,在我的教學(xué)生涯中,我深深感到:教師與家長溝通時的方式無處不在,涉及的內(nèi)容更是方方面面,但一定要注意向家長“多報喜,巧報憂”,更要把教師自己對學(xué)生的那份濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心充分地流露給家長,讓家長深切的感受到教師是真心實意地關(guān)心愛護(hù)他的孩子,老師所做的一切都是為了讓孩子能夠成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,那么我們工作一定能夠得到家長的理解、支持和配合,也一定能夠獲得比較滿意的效果 【題目17】如果教研組長來詢問你是否愿意上公開課,你 5一、教師必須具有更高尚的職業(yè)道德。這樣做,也會使家長覺得教師可親可信,從而誠心誠意地支持和配合教師的工作,維護(hù)教師的威信。作為教師,更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長,不說侮辱學(xué)生家長人格的話,不做侮辱學(xué)生家長人格的事。對教育過程中出現(xiàn)的問題,首先要從自己身上找原因,還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在,公正地評價學(xué)生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作,與家長共同研究解決問題的方法。同通過以上“四個抓手”,我相信在學(xué)校管理不斷進(jìn)步的同時,也會是教學(xué)質(zhì)量得到快速的發(fā)展。組織有教學(xué)經(jīng)驗的老教師與年輕教師結(jié)成幫扶對子,相互交流教學(xué)心得和教學(xué)體會,取長補(bǔ)短,共同提高。新老教師相互結(jié)合。四、抓好教研活動開展,注重可持續(xù)發(fā)展抓好學(xué)校教研活動的開展,是推動教學(xué)工作開展的重要基礎(chǔ),也是提高教學(xué)水平的重要手段和方式。重點加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計和作業(yè)批改的研究,要將提高作業(yè)設(shè)計能力。只有通過嚴(yán)格管理,才能培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時,著重加強(qiáng)教師普通話、寫字等基本功訓(xùn)練。加強(qiáng)對教材的研讀,教學(xué)骨干、教研組長等要承擔(dān)起對教材進(jìn)行分析的任務(wù),向組內(nèi)的全體教師講清學(xué)科課程、教材內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面的問題。著重從教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)入手,以促進(jìn)良好教風(fēng),進(jìn)而帶動良好校風(fēng)的形成。通過樹立優(yōu)秀教師為典型,讓教師感受身邊的事、學(xué)習(xí)身邊的人,引導(dǎo)教師全面關(guān)心學(xué)生,特別要關(guān)心和正確對待學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差和心理有障礙的學(xué)生。一、抓好校風(fēng)建設(shè),樹立教學(xué)特色 校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,也是教學(xué)工作的切入點之一。解答過程視具體情況,可以由教師完完整整寫出,也可部分寫出,或者請學(xué)生寫出。有時,對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,即后進(jìn)生,我們要更加關(guān)心、體貼他們。五、對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),要及時加以總結(jié),適當(dāng)給予鼓勵在教學(xué)過程中,教師要隨時了解學(xué)生的對所講內(nèi)容的掌握情況。如在教授立體幾何之前,要求學(xué)生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模 4 型,觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系,各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多,對于新授課,我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識。四、根據(jù)具體內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法每一堂課都有每一堂課的教學(xué)任務(wù),目標(biāo)要求。在課臨近結(jié)束時,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的重點和難點對于有條件的學(xué)校,還可以自編電腦課件,借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容?,F(xiàn)代化教學(xué)手段,其顯著的特點,一是能有效地增大每一堂課的課容量,從而把原來四十五分鐘的內(nèi)容在四十分鐘中就加以解決;二是減輕教師板書的工作量,使教師能有精力講深講透所舉例子,提高講解效率;三是直觀性強(qiáng),容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。三、要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,三機(jī)一幕進(jìn)入了尋常教室。學(xué)生通過觀察兩次作圖的過程,總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn),教師因勢利導(dǎo),讓學(xué)生自己得出橢圓的嚴(yán)格的定義。為了強(qiáng)調(diào)橢圓的定義,教師事先準(zhǔn)備好一根細(xì)線及兩根釘子,在給出橢圓在數(shù)學(xué)上的嚴(yán)格定義之前,教師先在黑板上取兩個定點(兩定點之間的距離小于細(xì)線的長度),再讓兩名學(xué)生按教師的要求在黑板上畫一個橢圓。如解析幾何第二章的《橢圓》第一課時,其教學(xué)的重點是掌握橢圓的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程,難點是橢圓方程的化簡。講授重點內(nèi)容,是整堂課的教學(xué)高潮。二、能突出重點、化解難點每一堂課都要有一個重點,而整堂的教學(xué)都是圍繞著這個重點來逐步展開的。衡量 教學(xué)是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生達(dá)標(biāo)否。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要通過師生的共同努力,使學(xué)生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣的備課才是有效的。如果備課時,只是一味地抄寫,不作研究再設(shè)計,變?yōu)樽约旱臇|西,這樣的備課有何用? 另一種是抄自己的教案,反正教材也沒有多大的變動,于是一本老教案抄了一遍又一遍,這樣的備課就是為了應(yīng)付檢查。名教師的作品,對青年教師特別是剛上崗的老師會確有許多啟迪和幫助作用。真正的備課是用心、用腦的思索,再用筆、用屏幕的展現(xiàn)。備課是需要用心思考的,思考教學(xué)目標(biāo)的確定,教學(xué)過程的設(shè)計,教學(xué)手段和方法的使用,教學(xué)效果的反饋,教學(xué)中的生成與偶發(fā)事件的處理等方面。備課與寫教案是兩種不同的概念。要求教師把課堂教學(xué)的成功、不足之處,采取的改進(jìn)措施寫在教案后面,便于教師點滴積累及總結(jié)提高。編寫教案,必須依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適宜教學(xué)方法,分配教學(xué)時間,設(shè)計板書計劃,設(shè)問要有程序,層次清楚、結(jié)構(gòu)緊湊,有梯度,以便有利于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,有利于學(xué)生把具有的知識與新學(xué)習(xí)任務(wù)中的知識、技能銜接起來,有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。熟悉、鉆研教材?!绢}目13】我是怎樣備課的。同時,學(xué)校要重視學(xué)科雜志的征訂,充分利用好學(xué)校的圖書室及閱覽室,豐富教師的知識,拓寬教師的視野。為幫助和指導(dǎo)年輕教師盡快成長起來,爭取達(dá)到“一年入門、兩年過關(guān)、三年成熟”的奮斗目標(biāo)。無論是學(xué)校還是教師都要更新觀念,更新知識,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)藝術(shù),形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。對有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師要提出“不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極參與教學(xué)科研,逐步達(dá)到能手”的奮斗目標(biāo)。教研與教學(xué)相結(jié)合。唯有培育學(xué)校自主發(fā)展能力,把學(xué)校建成“學(xué)習(xí)型組織”。抓好學(xué)校教研活動的開展,是推動教學(xué)工作開展的重要基礎(chǔ),也是提高教學(xué)水平的重要手段和方式。特別是校長,要多用心來溝通教師,關(guān)愛教師,減少與教師距離產(chǎn)生的隔閡,否則,對學(xué)校管理效能的消極影響那就可想而知。我們身邊常有這樣的老師:工作時間八小時,得過且過,不爭優(yōu)爭先;學(xué)校安排聽課,他想方設(shè)法拒絕上課或安排另外上課內(nèi)容;不愿帶興趣班訓(xùn)練;什么都無所謂,認(rèn)為自己生活富裕,也不缺學(xué)校的獎金,何必那么累著工作??盡管這部分教師數(shù)量極少,但如何對其進(jìn)行管理和有效激勵,卻對學(xué)校管理者提出了挑戰(zhàn)。物質(zhì)獎勵一直是學(xué)校管理激勵教師發(fā)揮潛力,提高工作積極性的重要手段。通過校本培訓(xùn)后,使我認(rèn)識到要以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題,只有教師增強(qiáng)了研究意識,才能真正提高自己的教學(xué)水平,深化教學(xué)思想,讓教育教學(xué)跟上新課改和時代的步伐!我相信,只要真正把工作落到實處,校本研修必將百花齊放 【題目11】怎樣調(diào)動老師的工作積極性?
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