繼續(xù)教育初中英語研修日記-展示頁
2024-10-13 19:19本頁面
【正文】 。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。三、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。我不斷提高自己、發(fā)展自己、更新自己?，F(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：一、通過學(xué)習(xí)，我首先是教育觀念得到更新。繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。每一個學(xué)生就是我們的作品，而如何使他們成為一個個成才，是我們教師的職責(zé)！因此，作為一名教師是幸福的！第二篇：繼續(xù)教育研修日記繼續(xù)教育研修日記利用暑假時間，我參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動。針對他的問題，我課上多關(guān)注鼓勵，課下找他到辦公室“開小灶”，回到家里安排家教有針對性拔高，經(jīng)過三方的共同努力，這學(xué)期他的英語有了很大的提高，他對英語的學(xué)習(xí)有了極大地改觀，學(xué)習(xí)成績能考到60分以上。例如，我班姜奇其他學(xué)科都能考到80分以上，腦子聰明，缺乏學(xué)習(xí)的自主性，英語多數(shù)情況下才考40分。第一篇：繼續(xù)教育初中英語研修日記我的研修日記作為一名剛剛步入講臺幾年的年輕教師，從最初的激情到現(xiàn)在的習(xí)以為常，每日早出晚歸，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時不時我也在捫心自問，我幸福嗎？我的青春歲月真的就浪費在這三尺講臺？我所教授的學(xué)科是英語，初中英語知識點少，而且語法要點瑣碎，面對自覺性不高的初中生，除了嘮叨就是督促他們學(xué)習(xí)，每日如此，師生關(guān)系似乎處于敵我狀態(tài)。課下我也困惑，難道我就不能試圖改善師生關(guān)系？于是課下我總是找學(xué)生談心，了解他們的心理，多和他們溝通。于是，我主動打電話找到他的家長，并和他的家長溝通分析他英語學(xué)習(xí)中的問題。教師做的是一份良心活，我們不能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)存在倦態(tài)。通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識得到了很大的提高，專家、教授們的講座，象一股新鮮的力量給了我很大的促動和新的活力。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會，從而在教學(xué)中取得了一定成效，對今后的教育、教學(xué)工作給予了很大的幫助與信心。通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)和看專家視頻講座，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中。二、教育無小事。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。四、合作學(xué)習(xí)、共同成長。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，以更加飽滿的熱情，將所學(xué)到的知識與理論，在實踐中體現(xiàn)價值，并且充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，用自己的實際行動完成教書育人的神圣使命！第三篇：繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)初中英語研修日志繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)初中英語研修日志我們學(xué)校的學(xué)生原有的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣都較差，這勢必大大影響了初中英語的學(xué)習(xí)效果，我從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教學(xué)規(guī)律，對如何在農(nóng)村初中英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育用心探索。因此，在教學(xué)實踐中，我想方設(shè)法幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，以及激發(fā)和保持學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把優(yōu)化課堂
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