【正文】 自覺靠右，高年級同學主動讓低年級同學；出教學樓后按各自回家方向在東西甬路行走，不奔跑，不兩面穿道；各班學生從出門就應立即排好隊。凡需接送學生的家長均應在指定地點接送，禁止家長用自行車、三輪車、摩托車、電動車、汽車等交通工具在校門口附近接送學生。勞動工具要擺放在固定位置，且擺放整齊，垃圾簍要及時清理，拖把及時清洗，不能放在走廊上。門窗玻璃要潔凈無塵、無印痕、無粘貼物，窗臺上潔凈無灰塵，不放任何物品。衛(wèi)生區(qū)有草坪、花池的及時將廢紙、塑料袋，雜草等垃圾清理干凈。教室、辦公室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角、不存任何垃圾物。積極參加班集體活動，不得損害班集體榮譽，不做有損學校榮譽的一切事情。做操、離校前要關(guān)燈、關(guān)門窗。愛護校舍或各種公物，不得在黑板、墻壁、門窗、課桌椅、宣傳欄處涂抹或亂寫亂刻，不許用腳踢門。不在教室或校園內(nèi)亂扔紙屑、果皮和食品紙等。各種集會要準時集合，安靜聽講。不準坐欄桿、爬越欄桿、門窗、花壇，嚴禁踩在窗臺上擦二、三層教室窗玻璃，嚴禁從樓梯扶手上往下滑，嚴禁在桌凳上走動。上下樓梯及樓道一律靠右側(cè)行走，不跑、跳、搶道或并排行走，并要主動給師長、來賓和小同學讓路。坐班車學生隨班車走。1上電腦課、科學課等非在本班教室上下課時應排隊并有秩序行進、上下樓梯，不說話、跑步、亂扔垃圾等。按時獨立完成各種作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)；自習要保持安靜，專心致志地學習，不隨意離開座位、講話，不高聲喧嘩和離開教室；自覺遵守考場規(guī)則，不作弊。上體育課時，要嚴肅認真，注意安全。注意學習衛(wèi)生，“三個一”要做到。下課鈴響后，老師宣布“下課”。答問聲音要使同學和老師都聽得到，使用普通話，語言力求簡潔明了，清晰洪亮。學生回答問題時要起立。保持課堂安靜。老師詢問遲到原因時，應如實說明情況。老師進入教室時，老師喊“上課”班長喊“起立”，等老師走到講臺前時，全體同學齊問“老師好！”，等老師回答“同學們好，請坐”后才可坐下。課前要準備好學習用具，文具盒、書本放在桌子左上角。（二）學習行為常規(guī)必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課，有事要請假。遞送或接受物品起立并用雙手。對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。進校第一次見到老師，行隊禮問好；上下課，起立向老師行注目禮，問好或說“老師再見”；課上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許好再進入；離校與老師、同學道別。待人有禮貌，言談舉止要文明，注意使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。學生的日常著裝要整潔大方，少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾潔凈。通過“良好的學習習慣”教育，培養(yǎng)學生自主學習的意識、掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。通過“文明禮儀行為”習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。通過“良好的生活習慣”教育，規(guī)范學生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導廣大學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。一、活動時間：9月2日9月31日在全校開展“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動。第一篇：良好習慣養(yǎng)成活動方案開發(fā)區(qū)實驗小學行為習慣養(yǎng)成月活動方案“好習慣伴我快樂成長”為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣，學校組織開展行為習慣規(guī)范月活動，抓好學生養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勤儉節(jié)約習慣。為規(guī)范班級管理，進一步提高學校管理水平，培養(yǎng)良好的班風、校風，特制定本活動方案。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結(jié)合學校實際，特制定本實施方案：二、活動目標總體目標：從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為。具體目標：重點抓好“四種習慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活行為習慣”。培養(yǎng)學生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。通過“安全行為習慣”教育，使學生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。三、主要內(nèi)容（一）小學生禮儀常規(guī)參加升國旗儀式，儀表端莊，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。堅持用普通話交談。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。家吃飯請長輩先就座，離家或回家與家長打招呼。對待老、幼、婦、殘或軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。到校后自覺進入學習狀態(tài)，秩序井然。上課鈴響后，要立即進入教室，安靜端正地坐在自己的座位上。老師開始講課時，遲到的學生從后門進入教室，站在后面，經(jīng)老師允許后，方可入座。上課必須坐端正，專心聽講，積極思考，不隨意講話，不離座位，不看與本課無關(guān)的書報。預習、自學、詢問質(zhì)疑、相互討論時，要認真思考，積極發(fā)言。向老師發(fā)問時要先舉右手，得到老師允許后，再起立發(fā)問。答完后得到老師允許，才可坐下。班長呼“起立”，全體學生呼“老師再見”，老師還禮后，學生方可走出教室。即眼睛離書一尺，指離筆尖一寸，胸離桌子一拳，坐姿端正?？诖鼉?nèi)不要裝刀子或其它有礙活動的物品，不穿不適合體育活動的服裝。認真做課間操，進退場做到快、靜、齊，做操時隊列整齊，動作準確、規(guī)范。（三）日常生活行為常規(guī)上午走讀學生7：30到校，下午2：00到校。值日生