【正文】 學(xué)全面落實(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)工作，改變過(guò)去的舊觀念，爭(zhēng)取把雙語(yǔ)教學(xué)做到最好。：未落實(shí)工作的，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任和任課老師在評(píng)選和考核中不給予合格，嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任教師將停職并年度考核中評(píng)為不合格。：（1）在負(fù)責(zé)“雙語(yǔ)”班工作的領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任和任課老師中評(píng)選初工作突出成績(jī)優(yōu)異教師，給予獎(jiǎng)勵(lì)。保證在單科以“雙語(yǔ)”上課的教師人數(shù)從1名增加到3名。2011年開(kāi)設(shè)有1個(gè)“雙語(yǔ)”班級(jí)，學(xué)生數(shù)34位，2013年發(fā)展到了5個(gè)“雙語(yǔ)”“雙語(yǔ)”班達(dá)到學(xué)生數(shù)300位.“雙語(yǔ)”師資隊(duì)伍情況：參與“雙語(yǔ)”教學(xué)培訓(xùn)的教師有2名，正在接受培訓(xùn)的教師有2 名，我校給“雙語(yǔ)”班用漢語(yǔ)授課的教師如下：漢語(yǔ)任課教師1名，數(shù)學(xué)任課教師1名，其它任課教師4名?！半p語(yǔ)”教學(xué)方面，對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時(shí)積極組織教師參加各類培訓(xùn)，將“雙語(yǔ)”教學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，保證提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量和取得好的效果?！半p語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量方面制定專業(yè)的規(guī)章制度，明確指定校黨支部，班主任和任課教師的責(zé)任，在定期進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)完成任務(wù)和在“雙語(yǔ)”教學(xué)中取得明顯成績(jī)者。，任課教師制定合理的工作計(jì)劃，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提供適當(dāng)?shù)臈l件，保證學(xué)生能接受任課教師傳授的知識(shí)。組織任課教師很班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情況落實(shí)檢查。，組織教師們討論解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題且保證提供可行的建議。聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方式獨(dú)特，組織能力強(qiáng)的教師為“雙語(yǔ)”任課教師，并保障組織和管理。“雙語(yǔ)”班招生方面，以學(xué)生的興趣，家長(zhǎng)的需求，學(xué)生自愿形式，盡可能滿足學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)求學(xué)的愿望。阿吾提：檢查漢語(yǔ)教師的日常工作，負(fù)責(zé)及時(shí)向小組報(bào)告在“雙語(yǔ)”漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中師生遇到的問(wèn)題。馬木提：分化具體教學(xué)工作，“雙語(yǔ)”教學(xué)以及“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的要求實(shí)施，按要求批閱“雙語(yǔ)”班的課程，負(fù)責(zé)考試，審批，總結(jié)和安排“雙語(yǔ)”班班主任工作等事項(xiàng)，商議提高“雙語(yǔ)”教學(xué)工作和指導(dǎo)工作。安排工作，監(jiān)督“雙語(yǔ)”班的組織和師生的情況，負(fù)責(zé)培養(yǎng)“雙語(yǔ)”教師和安排綜合可用“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。阿依努爾吾圖庫(kù)（任課老師）具體分工如下：努爾買(mǎi)買(mǎi)提馬木提（教導(dǎo)主任）布瑪力亞木古麗吾普爾（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：阿依努爾“雙語(yǔ)”教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，每人務(wù)必保證完成自己所責(zé)任的工作。本?？偨搪毠?0 名，其中，專任教師29名，行政人員1名，女教師 27名、男教師3名。學(xué)校的硬化面積 7971 ㎡，綠化面積 400㎡，㎡。學(xué)校基本概況：英阿瓦提鄉(xiāng)巴扎中心小學(xué)建立于1934 年，有77 年的歷史，坐落于夏馬勒巴格鎮(zhèn)2村7組。第一篇：英阿瓦提鄉(xiāng)巴扎中心小學(xué)夏鎮(zhèn)索卡庫(kù)里小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作發(fā)展計(jì)劃夏鎮(zhèn)索卡庫(kù)里小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作發(fā)展計(jì)劃目的：我校將“雙語(yǔ)”教學(xué)工作放在首要地位，針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出更高的要求并在以上基礎(chǔ)上獲得突出的效果，在教學(xué)中落實(shí)教育方針政策和加強(qiáng)管理深入新課改，嚴(yán)格按照新課改要求進(jìn)行教學(xué)。提高教師的“雙語(yǔ)”教學(xué)水平，也是全鄉(xiāng)和我校全面提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量的根本基礎(chǔ)。占地面積4292㎡（ 畝），建筑面積1638㎡， ㎡?；@球場(chǎng)1個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球案子5個(gè)，有200米的環(huán)形跑道足球場(chǎng)；我校有14個(gè)班，490名學(xué)生，其中1個(gè)班 456名學(xué)生按普通教育模式授課，1個(gè)班34名學(xué)生按“雙語(yǔ)”教育模式授課。計(jì)劃內(nèi)容：“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)為基礎(chǔ)，校黨委以政治思想工作為指導(dǎo)，重視“雙語(yǔ)”教學(xué)其放在第一位?！半p語(yǔ)”教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和分工： 組長(zhǎng)：努爾買(mǎi)買(mǎi)提阿布力米提（校黨支部書(shū)記）成員：茹仙古麗阿吾提（漢教研主任）夏米西努爾吾普爾：負(fù)責(zé)主要工作，即完成“雙語(yǔ)”教學(xué)工作中自己負(fù)責(zé)的部分，進(jìn)一步補(bǔ)充完善管理制度，采取積極有效的措施為鞏固栓與教學(xué)質(zhì)量探究學(xué)習(xí)，完善師資力量，審批領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)所負(fù)責(zé)工作的落實(shí)情況，負(fù)責(zé)保證為“雙語(yǔ)”教學(xué)提供物質(zhì)和精神方面的所需。阿布力米提：負(fù)責(zé)每天的工作，檢查小組成員的工作。茹仙古麗布瑪力亞木古麗系統(tǒng)化的定制我校年度學(xué)期“雙語(yǔ)”教學(xué)計(jì)劃，保證落實(shí)和執(zhí)行計(jì)劃。5.“雙語(yǔ)”班聘選班主任和任課教師方面，以經(jīng)驗(yàn)豐富，管理組織能力強(qiáng)，教學(xué)方式獨(dú)特且具有規(guī)定的“雙語(yǔ)”教師資格和有綜合能力的人員聘請(qǐng)為班主任。且每周對(duì)班主任及班級(jí)情況進(jìn)行審核，及時(shí)改正和解決遇到的問(wèn)題。，答復(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校，教師和教學(xué)方面提出的建議和意見(jiàn)，通過(guò)黨支部委員會(huì)里商議，保證提供和完善教學(xué)設(shè)備教學(xué)環(huán)境?！半p語(yǔ)”班任課教師一些優(yōu)惠?！半p語(yǔ)”班的工作，“雙語(yǔ)”完成本身的責(zé)任和義務(wù)，給予物質(zhì)和精神上鼓勵(lì)教師，在實(shí)行“雙語(yǔ)”教育方面，師生之間進(jìn)行相互比賽和探索。追究和探查在“雙語(yǔ)”教學(xué)中未取得成績(jī)，未完成任務(wù)的教師?！半p語(yǔ)”班師生情況方面提前制定計(jì)劃且保證落實(shí)。每年不斷給上級(jí)部門(mén)書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)，爭(zhēng)取更多的參與培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極組織教師們接受校本培訓(xùn)和參與上級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)。計(jì)劃執(zhí)行與措施將“雙語(yǔ)”教學(xué)工作每年每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，按年度學(xué)期工作成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰，對(duì)每一個(gè)班，每名教師所做初中升學(xué)情況進(jìn)行考核并進(jìn)行獎(jiǎng)罰總結(jié)。（2）成績(jī)出色的領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任和任課老師在年度評(píng)審工作中評(píng)為優(yōu)秀先進(jìn)。今后，我校能夠積極落實(shí)黨的教育方針，并認(rèn)真落實(shí)雙語(yǔ)教學(xué)工作任務(wù)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育，深化教育改革，逐步擴(kuò)大雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)模，以雙語(yǔ)教育為特色，在教育教學(xué)工作中取得較好的成績(jī)。全面貫徹黨的教育方針，努力辦好人民滿意的教育。教師沒(méi)有固定的停車(chē)位，希望學(xué)校予以解決。個(gè)別中層領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)有待加強(qiáng)。改善學(xué)校班級(jí)、各功能室的條件。剩余的一項(xiàng)主要是關(guān)于改善學(xué)校班級(jí)、各功能室的條件問(wèn)題，這項(xiàng)工作主要要依靠上級(jí)組織的支持，我們也在積極努力爭(zhēng)取，力爭(zhēng)用三年左右的時(shí)間使學(xué)校的辦學(xué)條件有質(zhì)地改善。學(xué)校先后被縣委評(píng)為先進(jìn)黨支部、內(nèi)高班先進(jìn)集體、德育工作先進(jìn)集體、職業(yè)教育先進(jìn)集體，被縣黨委表彰為綜合工作先進(jìn)集體。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定如下工作措施：一、抓好學(xué)校內(nèi)外，周邊綜合治理。開(kāi)展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)，在教職工隊(duì)伍中深入開(kāi)展思想政治專題教育：一查思想政治教育不扎實(shí)，教師理想信念不堅(jiān)定，中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念不堅(jiān)定的；二查政治立場(chǎng)搖擺，違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的；三查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各位教師不聚焦總目標(biāo)、不落實(shí)責(zé)任、不重視抓穩(wěn)定工作、不會(huì)講、不會(huì)干的；四查不落實(shí)抵制“三非”“四不承諾”的；五查違反地委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾十項(xiàng)規(guī)定的，“縣委的要求就是我們的任務(wù)”意識(shí)樹(shù)立不牢的；六查工作作風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)不實(shí)，“四有”教師意識(shí)不強(qiáng)，缺乏任勞任怨、情系教育精神狀態(tài)的；七查民族團(tuán)結(jié)宣傳不到位、教育不到位、活動(dòng)不到位，開(kāi)展“組合式幫扶結(jié)親”“民族團(tuán)結(jié)一家親”“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”乏力、不積極、不主動(dòng)、不作為、沒(méi)成效的；八查落實(shí)自治區(qū)黨委、地委、縣委決定、部署、決策不堅(jiān)決、消極應(yīng)對(duì)，發(fā)表反動(dòng)言論、言行不一、講臺(tái)上不作為的；九查教師未按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，未發(fā)揮示范帶頭作用的；十查退休教師在政策宣傳、維穩(wěn)工作、社會(huì)教育活動(dòng)中不發(fā)揮余熱，有的暗地里信教、言行不一，存在“兩面人”行為的，黨員教師不服從原單位管理，不參加黨員活動(dòng)的。要熟練掌握本學(xué)校教職工、全體學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、行為表現(xiàn)等情況，要通過(guò)思想教育、家訪、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)等方式，加強(qiáng)群眾工作，注重教師、學(xué)生及學(xué)生家庭社情民意的收集。要根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍數(shù)量和學(xué)生規(guī)模，所處地域的實(shí)際，按照維穩(wěn)常態(tài)要求，配強(qiáng)保衛(wèi)科（室）、護(hù)校隊(duì)力量，配齊設(shè)施設(shè)備。對(duì)照“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照政治紀(jì)律政治規(guī)矩，對(duì)照“四風(fēng)”“四氣”現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，在全體教師中深挖細(xì)查“兩面人”。鞏固成果，完善措施，抓實(shí)抓好抓出成效。開(kāi)展融情結(jié)對(duì)活動(dòng)。組織開(kāi)展民漢教師、各民族教師之間結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，工作、生活中交流交往交融，學(xué)習(xí)上傳幫帶。每月開(kāi)展一次民漢學(xué)校之間、各學(xué)校之間、校與校之間、班與班之間民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想、交流感情、交流經(jīng)驗(yàn)。加快推進(jìn)民漢合校，嵌入式配備領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。加強(qiáng)馬克思主義“五觀”“五個(gè)認(rèn)同”“三個(gè)離不開(kāi)”“去極端化”教育，堅(jiān)決禁止教育系統(tǒng)存在的封齋、吉里巴甫服飾、做禮拜現(xiàn)象。加強(qiáng)師生手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)（、短信、微信）的監(jiān)督管理，注重存儲(chǔ)卡、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息的搜集研判。1堅(jiān)持周天升國(guó)旗。1加強(qiáng)紅色教育。1加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成教育。1加強(qiáng)書(shū)信交往交流。四、抓好重點(diǎn)人員子女的包聯(lián)和教育培