【正文】 措施伽師縣和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)2017年2月第四篇：和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位長期規(guī)劃和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位長期規(guī)劃和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)2014年2月25日和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位長期規(guī)劃為了鞏固全縣文明學(xué)校、縣級文明單位、縣級現(xiàn)代化學(xué)校和縣級規(guī)范化管理工作先進(jìn)單位創(chuàng)建成果，認(rèn)真總結(jié)推廣特色品牌學(xué)校創(chuàng)建、文明單位建設(shè)、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)和規(guī)范化管理工作經(jīng)驗，及時糾正特色品牌創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)和規(guī)范化管理工作過程中存在的問題和不足，精心打造省級精神文明建設(shè)先進(jìn)單位，特制訂本文明單位創(chuàng)建工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)督查，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場處理。3健全應(yīng)急處突機(jī)制。3健全指揮機(jī)制。七、落實維穩(wěn)機(jī)制3健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。3加強(qiáng)制度建設(shè)。落實好《“強(qiáng)化公民意識 增進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 維護(hù)法律尊嚴(yán) 反對民族分裂”常識問答簡明讀本》教學(xué)計劃和任務(wù)，完善兼職法制副校長（輔導(dǎo)員）制度，聘請法律專家、司法人員開展專題輔導(dǎo)，落實每周一節(jié)法制課或一節(jié)法制專題教育，開展“法制講堂”“青少年模擬法庭”等活動，開展“七五”普法工作，推進(jìn)法治進(jìn)校園。在校內(nèi)舉行大型活動，需報教育行政部門審批，確保安全情況下開展。2加強(qiáng)消防安全。嚴(yán)把各類聘用人員入口關(guān)，加強(qiáng)對編外人員的日常教育管理，確保遵紀(jì)守法、政治上合格、工作上盡責(zé)、落實上嚴(yán)格。建立規(guī)范有序的服務(wù)管理制度，做好支教教師安全、工作、生活、住宿、取暖、假期等保障工作。2加強(qiáng)信訪工作。加強(qiáng)重點部位管控。按照維穩(wěn)要求，配齊配強(qiáng)各通道尤其是校門區(qū)域工作力量、設(shè)施設(shè)備、值班值守帶班人員，配全配好防沖撞硬隔離設(shè)施、設(shè)備升級改造，做到無縫隙。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任、教師維穩(wěn)工作責(zé)任體系，簽訂責(zé)任書，做到“六個熟知”：書記、校長對全校情況要熟知；學(xué)校副職對年級情況熟知；班主任對全班熟知；教師對包聯(lián)學(xué)生熟知。北疆對口幫扶學(xué)校、援疆結(jié)對學(xué)校和縣市學(xué)校間、學(xué)生間、師生間、教師間、學(xué)生家庭間通過“寫書信”“夏令營”、互相邀請、來往、做客等形式開展 “手拉手”聯(lián)誼活動。在各級各類學(xué)校（幼兒園）積極組織開展“唱紅歌、感黨恩”愛國主義教育和現(xiàn)代文化引領(lǐng)校園文化活動。開展非法音像制品、光碟、書籍等清查，建立教材、教輔、教案審查準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格審查地方教材、校本教材編印內(nèi)容、編印程序，把牢入口。三、抓好意識形態(tài)加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育。開展聯(lián)誼活動。對成效不明顯，流于形式的，要徹底整改，倒查問責(zé)。深揭細(xì)挖“兩面人”。建立信息收集網(wǎng)絡(luò)。第三篇：和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)維穩(wěn)工作措施伽師縣和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)維穩(wěn)工作措施為全面貫徹落實自治區(qū)黨委、地委，縣委，縣教育局，鎮(zhèn)黨委政府穩(wěn)定工作系列會議、地委，縣委擴(kuò)大會議精神和陳全國書記系列講話精神，確保我校大事不出、中事不出、小事也不出。二、整改情況上一學(xué)校存在主要存在以上6項問題，通過學(xué)校黨支部的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教職工的共同努力，截止目前，學(xué)校的6項問題中前5項工作已基本整改完畢。教師的就餐環(huán)境有待于提高。我們在今后的工作中，全體教職工將團(tuán)結(jié)拼搏努力工作，在將近5年內(nèi)把我校的雙語教學(xué)全面落實，促進(jìn)教育教學(xué)工作，改變過去的舊觀念，爭取把雙語教學(xué)做到最好。：（1）在負(fù)責(zé)“雙語”班工作的領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任和任課老師中評選初工作突出成績優(yōu)異教師，給予獎勵。2011年開設(shè)有1個“雙語”班級，學(xué)生數(shù)34位，2013年發(fā)展到了5個“雙語”“雙語”班達(dá)到學(xué)生數(shù)300位.“雙語”師資隊伍情況：參與“雙語”教學(xué)培訓(xùn)的教師有2名，正在接受培訓(xùn)的教師有2 名，我校給“雙語”班用漢語授課的教師如下：漢語任課教師1名，數(shù)學(xué)任課教師1名，其它任課教師4名?！半p語”教學(xué)質(zhì)量方面制定專業(yè)的規(guī)章制度，明確指定校黨支部，班主任和任課教師的責(zé)任，在定期進(jìn)行總結(jié)，獎勵完成任務(wù)和在“雙語”教學(xué)中取得明顯成績者。組織任課教師很班主任對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情況落實檢查。聘請經(jīng)驗豐富，教學(xué)方式獨特，組織能力強(qiáng)的教師為“雙語”任課教師，并保障組織和管理。阿吾提：檢查漢語教師的日常工作，負(fù)責(zé)及時向小組報告在“雙語”漢語教學(xué)過程中師生遇到的問題。安排工作，監(jiān)督“雙語”班的組織和師生的情況，負(fù)責(zé)培養(yǎng)“雙語”教師和安排綜合可用“雙語”教學(xué)工作。吾圖庫（任課老師）具體分工如下：努爾買買提吾普爾（校長）副組長：阿依努爾本?？偨搪毠?0 名，其中，專任教師29名，行政人員1名，女教師 27名、男教師3名。學(xué)?；靖艣r：英阿瓦提鄉(xiāng)巴扎中心小學(xué)建立于1934 年，有77 年的歷史，坐落于夏馬勒巴格鎮(zhèn)2村7組。提高教師的“雙語”教學(xué)水平，也是全鄉(xiāng)和我校全面提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量的根本基礎(chǔ)?；@球場1個，排球場1個，乒乓球案子5個，有200米的環(huán)形跑道足球場；我校有14個班，490名學(xué)生，其中1個班 456名學(xué)生按普通教育模式授課，1個班34名學(xué)生按“雙語”教育模式授課?！半p語”教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和分工： 組長：努爾買買提阿吾提（漢教研主任）夏米西努爾阿布力米提：負(fù)責(zé)每天的工作，檢查小組成員的工作。布瑪力亞木古麗5.“雙語”班聘選班主任和任課教師方面，以經(jīng)驗豐富，管理組織能力強(qiáng)，教學(xué)方式獨特且具有規(guī)定的“雙語”教師資格和有綜合能力的人員聘請為班主任。，答復(fù)家長和學(xué)生對學(xué)校，教師和教學(xué)方面提出的建議和意見，通過黨支部委員會里商議，保證提供和完善教學(xué)設(shè)備教學(xué)環(huán)境。“雙語”班的工作，“雙語”完成本身的責(zé)任和義務(wù)，給予物質(zhì)和精神上鼓勵教師，在實行“雙語”教育方面，師生之間進(jìn)行相互比賽和探索?！半p語”班師生情況方面提前制定計劃且保證落實。計劃執(zhí)行與措施將“雙語”教學(xué)工作每年每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，按年度學(xué)期工作成績進(jìn)行獎罰，對每一個班，每名教師所做初中升學(xué)情況進(jìn)行考核并進(jìn)行獎罰總結(jié)。今后，我校能夠積極落實黨的教育方針，并認(rèn)真落實雙語教學(xué)工作任務(wù)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育，深化教育改革，逐步擴(kuò)大雙語教學(xué)規(guī)模，以雙語教育為特色，在教育教學(xué)工作中取得較好的成績。教師沒有固定的停車位，希望學(xué)校予以解決。改善學(xué)校班級、各功能室的條件。學(xué)校先后被縣委評為先進(jìn)黨支部、內(nèi)高班先進(jìn)集體、德育工作先進(jìn)集體、職業(yè)教育先進(jìn)集體，被縣黨委表彰為綜合工作先進(jìn)集體。開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”專項活動，在教職工隊伍中深入開展思想政治專題教育：一查思想政治教育不扎實，教師理想信念不堅定，中國特色社會主義道路信念不堅定的；二查政治立場搖擺，違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的；三查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各位教師不聚焦總目標(biāo)、不落實責(zé)任、不重視抓穩(wěn)定工作、不會講、不會干的；四查不落實抵制“三非”“四不承諾”的；五查違反地委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾十項規(guī)定的，“縣委的要求就是我們的任務(wù)”意識樹立不牢的；六查工作作風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)不實，“四有”教師意識不強(qiáng)，缺乏任勞任怨、情系教育精神狀態(tài)的；七查民族團(tuán)結(jié)宣傳不到位、教育不到位、活動不到位，開展“組合式幫扶結(jié)親”“民族團(tuán)結(jié)一家親”“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”乏力、不積極、不主動、不作為、沒成效的；八查落實自治區(qū)黨委、地委、縣委決定、部署、決策不堅決、消極應(yīng)對，發(fā)表反動言論、言行不一、講臺上不作為的；九查教師未按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，未發(fā)揮示范帶頭作用的；十查退休教師在政策宣傳、維穩(wěn)工作、社會教育活動中不發(fā)揮余熱，有的暗地里信教、言行不一，存在“兩面人”行為的，黨員教師不服從原單位管理，不參加黨員活動的。要根據(jù)學(xué)校教師隊伍數(shù)量和學(xué)生規(guī)模，所處地域的實際，按照維穩(wěn)常態(tài)要求，配強(qiáng)保衛(wèi)科（室）、護(hù)校隊力量，配齊設(shè)施設(shè)備。鞏固成果，完善措施，抓實抓好抓出成效。組織開展民漢教師、各民族教師之間結(jié)對互助活動，工作、生活中交流交往交融，學(xué)習(xí)上傳幫帶。加快推進(jìn)民漢合校，嵌入式配備領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍。加強(qiáng)師生手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)（、短信、微信）的監(jiān)督管理，注重存儲卡、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息的搜集研判。1加強(qiáng)紅色教育。1加強(qiáng)書信交往交流。五、建立維穩(wěn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。六、加強(qiáng)通道管理。公職人員、學(xué)生家長因事出入，需嚴(yán)格門禁檢查、登記，實行離開銷號制度。學(xué)校對每個監(jiān)控設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，及時更新改造升級，配備科技含量高、清晰度高、與指揮平臺技術(shù)指標(biāo)相符的監(jiān)控設(shè)施設(shè)備，做到無盲區(qū)、全覆蓋。2加強(qiáng)支教教師服務(wù)管理。2加強(qiáng)聘用人員管理。抓好季節(jié)性流行病的