2009-20xx學(xué)年第二學(xué)期高一班主任工作總結(jié)-展示頁
2024-10-13 17:34本頁面
【正文】 重要了。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。具體計劃如下：1.、在教育時間上，分時段完成。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，這就需要有計劃、分步驟的進(jìn)行。教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。班長王緒升能力強(qiáng)，工作主動積極，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手；生活委員禹紀(jì)輝，衛(wèi)生委員劉先虎，黃華忠，張漢旬有集體榮譽(yù)感，文藝委員鄒英觀察細(xì)心，有良好的表達(dá)能力，同學(xué)之間關(guān)系融洽。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會展示才華、增長自信。在這種良好的氛圍下，下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生制定新的目標(biāo)。本學(xué)期，班級工作取得了一定的進(jìn)步，在期中考試中班級成績突出，共有28人在年級取得不同程度的進(jìn)步，在期末考試中共有25人在年級取得進(jìn)步，在本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合評價中共有22人在年級取得進(jìn)步；“紅三月，學(xué)雷鋒”活動中表現(xiàn)突出；在班級量化考核中始終位于年級前列。此外召開家長會，與家長進(jìn)行面對面交流。同時做好復(fù)習(xí)動員工作,迎接期中考試。3月：積極開展“學(xué)雷鋒”活動，通過班內(nèi)互助和走出校園開展活動相結(jié)合的形式，營造人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)，晚自習(xí)等時段的自主學(xué)習(xí)。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。(二)常規(guī)工作：靈活運(yùn)用表揚(yáng)與批評，調(diào)動學(xué)習(xí)、工作的積極性，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。利用空余時間進(jìn)行電話家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。具體措施如下：！！(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。第一篇：20092010學(xué)年第二學(xué)期高一班主任工作總結(jié)本學(xué)期，積極配合學(xué)校和年級的要求，認(rèn)真開展班級管理的各項工作，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng)，現(xiàn)對本學(xué)期的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：在上學(xué)期獲得的成績基礎(chǔ)上，在以下方面又取得了更大的進(jìn)步，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，所以本學(xué)期仍堅持進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)個別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，在期中考試和各項活動中，班級團(tuán)結(jié)向上，勇于爭先，取得了很好的成績。多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理輔導(dǎo)。對一些要求上進(jìn)的學(xué)生，充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。適當(dāng)調(diào)整班干部組織,召開班干部會議并做好記錄。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。(四)活動安排:?。?月：利用班會時間，轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，樹立新學(xué)期奮斗目標(biāo)，一起投入到積極的學(xué)習(xí)中。4月：結(jié)合學(xué)校德育工作開展社會實踐活動、舉行籃球賽。5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，介紹經(jīng)驗和好的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競爭。6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),做好期末考試動員和備考工作。面對取得的成績，我會總結(jié)經(jīng)驗，在以后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不斷探索，抓住班級教育的契機(jī)，協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作，為培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗！第二篇：高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)對于高一新生，經(jīng)過在高新中學(xué)第一學(xué)期鍛煉，學(xué)生已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的管理方式，學(xué)校規(guī)章制度對他們學(xué)習(xí)已經(jīng)起到了促進(jìn)作用，整個班級顯的更加和諧，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。讓學(xué)生在管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。一、班級現(xiàn)
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