【正文】 化，幼兒思維的發(fā)展呈現(xiàn)出由外部的、展開的，逐漸向內(nèi)部的、壓縮的方向發(fā)展的趨勢。(2)不同方面發(fā)展的不均衡?！居蛯＜医馕觥浚?）培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛和向往；（2）培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性；（3）幫助幼兒做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備:培養(yǎng)幼兒的主動性；培養(yǎng)獨(dú)立性；發(fā)展人際交往能力；培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識；發(fā)展動作，增強(qiáng)體質(zhì)。（3）幼兒安全制度幼兒安全制度主要包括預(yù)防燙傷、外傷，藥物中毒，異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失等。組織好幼兒的各項(xiàng)活動，讓每個(gè)孩子都安然無恙地度過童年的美好時(shí)光，平安、快樂、健康地成長。四、簡答題【育萃專家解析】（1）培養(yǎng)正確的坐、立、行姿勢；（2）合理地組織體育鍛煉和戶外活動；（3）保證充足的營養(yǎng)和睡眠；（4）衣服和鞋子應(yīng)寬松適度；（5）注意安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生。解析：注意轉(zhuǎn)移是指有目的地、及時(shí)地把注意從一個(gè)對象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象。對喂奶姿勢的食物性條件反射即屬于這種記憶?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊＝馕?幼兒園一日活動主要包括生活活動、教學(xué)活動、區(qū)域活動、戶外活動等。解析:幼兒園教育工作評價(jià)實(shí)行以教師自評為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價(jià)的制度。解析:檢查者在晨檢時(shí)，通過觸摸幼兒身體的形式了解幼兒身體狀況，屬于檢查步驟中的“二摸”。解析:幼兒教育活動的導(dǎo)入方式有激趣導(dǎo)入、游戲?qū)?、情景?dǎo)入和問題導(dǎo)入。解析:新課程改革將課程分為三個(gè)層級進(jìn)行管理，分別是國家課程、地方課程和校本課程。該家長的說法違背了當(dāng)代兒童觀中的“兒童的發(fā)展具有個(gè)體差異性”。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緽。解析:義務(wù)教育的適用范圍是小學(xué)和初中。急性期熱敷還會導(dǎo)致腳踩腫脹疼痛難忍，從而導(dǎo)致病情加重，所以前24小時(shí)是需要冷敷的。【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緿。參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】D。（）四、簡答題簡答幼兒運(yùn)動系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。（）注意的轉(zhuǎn)移指注意是被動的，受無關(guān)刺激的干擾，容易離開原先對象。（）具有發(fā)聲隱蔽特點(diǎn)的語言是問題語言。（）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境，家長是幼兒最重要的教育力量。()教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。三、判斷題幼兒教育工作的評價(jià)以家長評價(jià)為主。帕登把兒童游戲分為六種，包括偶然的行為、游戲的旁觀者、單獨(dú)游戲、平行游戲、________和合作游戲。幼兒園課程的基本理念包括:關(guān)注生活、敬重文化、倡導(dǎo)行動、____、力求 整合。幼兒園教育應(yīng)該以______為基本活動。幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的_和，尊重幼兒身心發(fā)展的和，以_ _為基本活動，保教并重，關(guān)注，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 二、填空題被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的教育家是。 1幼兒園教育活動組織中的導(dǎo)人策略主要有激趣導(dǎo)人、游戲?qū)?、情景?dǎo)人、（）導(dǎo)人。這位家長的說法與當(dāng)代兒童觀相違背的觀點(diǎn)是（）。 1幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒（）等方面的發(fā)展。 關(guān)于目前我國學(xué)前教育的描述，不正確的是（）。A小班兒童 幼兒測量身高的正確姿勢是要讓身體的哪三點(diǎn)靠在身高儀立柱上? 、腰部、后腦勺 、臀部、后腦勺 、臀部、肩腳間 、腰部、肩腳間食欲良好、睡眠較沉、精力充沛是兒童（）的特征之一。 根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，下列不屬于5～6歲兒童應(yīng)具有的良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的是（）。第一篇：2019年云南臨滄學(xué)前教育特崗教師招聘試題模擬八2019年云南臨滄學(xué)前教育特崗教師招聘試題模擬八一、單項(xiàng)選擇題科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個(gè)（）。、科學(xué)方法、科學(xué)精神 、科學(xué)技能、科學(xué)精神 、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣 、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度幼兒園最基本的社會人際關(guān)系是（）。 ，飯前便后主動洗手，方法正確在唱歌或做韻律活動時(shí)，往往不能和其他人同時(shí)開始和結(jié)束的是（）。 軍軍的腳扭傷了，首先要處理的是對患處進(jìn)行（）。 德國教育家福祿貝爾在勃蘭根堡首次命名幼兒園是哪一年? 充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現(xiàn)了（）。、技能、能力、情感、態(tài)度 、態(tài)度、能力、知識、技能 、情感、態(tài)度、知識、技能 、態(tài)度、知識、能力、技能1有位家長抱怨“別的孩子聰明伶俐，能說會道，自己的孩子卻口齒不清，笨手笨腳”。 1新課程改革將課程分為三個(gè)層級進(jìn)行管理，分別是國家課程、地方課程和（）。 1幼兒園進(jìn)行晨間檢查時(shí)，檢查者通過觸摸幼兒的身體了解幼兒身體狀況，這屬于檢 查步驟中的（）。1923年著名的教育學(xué)家創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校南京鼓樓幼稚園。幼兒園的適齡幼兒一般為周歲至周歲。當(dāng)代兒童觀認(rèn)為學(xué)前兒童是獨(dú)立的人，具有個(gè)體性和獨(dú)特性，同時(shí)也是具有巨大 的個(gè)體。幼兒一日活動的組織應(yīng)動靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動，保證幼兒、自由活動。幼兒園應(yīng)與___密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。（）系列活動要在幼兒一日活動中開展，包括生活活動、區(qū)域活動、教學(xué)活動。（）主題活動是指圍繞五大領(lǐng)域的某一中心內(nèi)容作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學(xué)的活動。（）在幼小銜接過程中，應(yīng)從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是思維能力。（）兒童記憶隨著年齡的變化而發(fā)展，而最早出現(xiàn)的是運(yùn)動記憶。()兒童依戀的三種類型是回避型、安全型和反抗型。從幼兒園實(shí)際出發(fā)簡述幼兒園安全工作的內(nèi)容如何培養(yǎng)大班幼兒的人學(xué)意識?學(xué)前兒童心理發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在哪些方面?五、論述題結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢和主要特點(diǎn)。解析：根據(jù)學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)以及當(dāng)代社會發(fā)展的需要，學(xué)前兒童科學(xué)素養(yǎng)主要應(yīng)包括三個(gè)方面：科學(xué)知識的獲得、科學(xué)方法的學(xué)習(xí)、科學(xué)情感態(tài)度的培養(yǎng)。解析：師幼關(guān)系是學(xué)前教育過程中最基本、最重要的社會人際關(guān)系。解析：大部分飲料不僅糖分多、能量大，看似營養(yǎng)豐富其實(shí)添加了一些不利于孩子健康成長的咖啡因、甜蜜素等，更不宜多喝。解析：在歌唱或做韻律活動時(shí)，小班《3歲左右）的兒童還不會相互配合，往往不能和其他人同時(shí)開始和結(jié)束。解析：幼兒測量身高的正確姿勢是腳跟、臀部、肩腫間三點(diǎn)靠在身高儀立柱上。解析：食欲較好、睡眠較沉、精力充沛是幼兒生長發(fā)育良好的體現(xiàn)。解析：扭傷后，不能馬上對患處進(jìn)行熱敷?！居蛯＜医馕觥緿。學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育。解析:1837年，福祿貝爾在德國勃蘭根堡創(chuàng)辦了世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，1840年正式命名為幼兒園。解析:每個(gè)幼兒具備的智力類型不盡相同，有所側(cè)重，充分考慮幼兒智力類型的差異，因材施教，有助于幼兒良好的發(fā)展體現(xiàn)的是科學(xué)發(fā)展性原則。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出，幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。解析:由于兒童個(gè)體在生理發(fā)育和能力發(fā)展方面存在一定的差異，所以在具體的外在表現(xiàn)上會出現(xiàn)題干中家長抱怨的情況。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。二、填空題【育萃專家解析】福祿貝爾【育萃專家解析】三歲【育萃專家解析】人格；權(quán)利；規(guī)律；特點(diǎn)；游戲；個(gè)別差異【育萃專家解析】3；6【育萃專家解析】游戲【育萃專家解析】發(fā)展?jié)撃堋居蛯＜医馕觥抗膭?lì)表現(xiàn)【育萃專家解析】愉快的、有益的【育萃專家解析】聯(lián)合游戲【育萃專家解析】家庭、社區(qū)三、判斷題【育萃專家解析】。【育萃專家解析】√。這些活動要在一日活動中有序開展。解析:教師指導(dǎo)頻率的高低與兒童游戲水平的高低不一定成正比。解析:主題活動是指圍繞著貼近兒童生活的某一中心內(nèi)容，即主題作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學(xué)的活動。解析:幼兒的教育離不開家庭，因?yàn)?（1）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境；（2）家庭是人的第一個(gè)學(xué)校；（3）家長是幼兒重要的教育力量。解析:幼小街接過程中，要從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是智力的核心思維能力。解析：具有發(fā)聲隱蔽特點(diǎn)的語言是內(nèi)部語言。解析：兒童最早出現(xiàn)的是運(yùn)動記憶?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥浚?）提高教師的安全意識教師應(yīng)充分了解幼兒較常出現(xiàn)的意外事故的種類，提高防范幼兒意外事故的能力，全面掌握有關(guān)幼兒安全教育以及意外事故處理等方面的專業(yè)知識和技能，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，始終把確保幼兒的安全放在第一位，消除可能造成意外的所有隱患。（2）安全教育的內(nèi)容教育幼兒遵守各種安全制度，懂“水”“火”“電”的危險(xiǎn)，不做有危險(xiǎn)的事，遵守幼兒園的安全制度，遵守交通規(guī)則，不要檢拾小物件，教給幼兒有效的自救知識。（4）常規(guī)的安全措施常規(guī)的安全措施包括：幼兒環(huán)境設(shè)施要完整，藥品、有毒物品要妥善保管，幼兒園安全檢查制度的建立等?！居蛯＜医馕觥?1)不同階段發(fā)展的不均衡。(3)不同幼兒心理發(fā)展的不均衡。④思維內(nèi)容的變化，從幼兒思維所反映的內(nèi)容的演變上看，幼兒思維還有一個(gè)從反映事物的外部聯(lián)系、現(xiàn)象到反映事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)，從反映當(dāng)前事物到反映未來事物發(fā)展趨勢。第二篇：2019年云南楚雄州學(xué)前教育特崗教師招聘試題模擬八2019年云南楚雄州學(xué)前教育特崗教師招聘試題模擬八一、單項(xiàng)選擇題我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)名稱被定為蒙養(yǎng)院是在（）。 幼兒園教育應(yīng)以（）為基本的活動方式。 教師創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，讓兒童能夠以某種合理的、可接受的方式正當(dāng)?shù)嘏?遣體內(nèi)多余能量的方法是（）。 下列不屬于游戲本質(zhì)特征的是（）。 活動區(qū)的設(shè)置具有開放性、可操作性、靈活性、（）等特點(diǎn)，有利于幼兒進(jìn)行個(gè)別活動和自由探索，有利于個(gè)體的主體性發(fā)展。 1下列關(guān)鍵期的說法錯(cuò)誤的是（）。 1對幼兒時(shí)間定向上起決定作用的是（）。 1下面不屬于幼兒記憶特點(diǎn)的表述是（）。在剛?cè)藞@時(shí)，當(dāng)與家人暫時(shí)分離后，幼兒出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn)稱為______。一切有益于他人和社會的行為是_______?！吨腥A人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資應(yīng)當(dāng)_____國家公務(wù)員的平均水平，并逐步提高。幼兒每天的戶外活動時(shí)間一般應(yīng)不少于_______小時(shí)，其中體育活動時(shí)間不 少于_______小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。（）新生兒硬腫癥多發(fā)生在冬季，主要因保暖過度導(dǎo)致。（）被譽(yù)為20世紀(jì)初“幼兒園改革家”的蒙臺梭利認(rèn)為每個(gè)兒童都有各自不同的需要。（）赫爾巴特主張教育的“復(fù)演說”，以兒童個(gè)性和認(rèn)識的發(fā)展重復(fù)了種族發(fā)展的過程。（）教師擬定具體的教學(xué)活動目標(biāo)時(shí)，應(yīng)盡可能地從情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面加以考慮。教師與幼兒的溝通除了言語溝通外，還有非言語的形式，如身體接觸等。幼兒園游戲條件的創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮哪些方面?為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，幼兒園應(yīng)創(chuàng)設(shè)哪些活動區(qū)?并簡要說明。五、論述題為何要堅(jiān)持學(xué)前教育的普惠性原則?如何貫徹這一原則?參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】D。【育萃專家解析】D。【育萃專家解析】D。所以，幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛镜幕顒臃绞健＝馕?幼兒園教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、支持者、合作者和參與者。解析:發(fā)泄法是指教師為兒童提供一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓兒童通過自身的動作或活動，去發(fā)泄體內(nèi)積聚的生理或心理能量以達(dá)到生理或心理平衡的方法。解析:發(fā)展適宜性課程應(yīng)該是能夠考慮同一組兒童不同年齡和不同個(gè)體的不同需要、興趣和發(fā)展水平，而為其提供相應(yīng)的教育目標(biāo)、內(nèi)容和活動?！居蛯＜医馕觥緿。選項(xiàng)A突出的是游戲的自愿性，選項(xiàng)B突出的是游戲是在假想的情景中反映周圍生活，選項(xiàng)C突出的是游戲的自主性。解析:幼兒的多數(shù)活動以游戲?yàn)楸憩F(xiàn)形式，所以游戲是幼兒的主導(dǎo)活動。解析: