20xx政治教研組教學工作計劃-展示頁
2024-10-13 15:57本頁面
【正文】 動中匯報交流。（2）走出校門向同行學。具體措施有：勤學習（1）向專家學向經(jīng)典學。（2）教研組長協(xié)同備課組長，配合教務處加強課堂教學的檢查與督促。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二；安學棟。本學期的工作重點有：1．創(chuàng)建和諧教研組： 整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每兩周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性：每次活動有主題、有針對性；通過一系列活動將全組教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。三、活動安排 10月19日討論課堂教學中的問題鄢良柏主講 11月8日組內公開課聶建武 11月29日學習高考考綱陳凌云 12月20日組內公開課扶建軍 元月12日示范課曾璐瑤 課題：《制約學科成績發(fā)展的原因及解決辦法》 安排：2011年10月完成立項 2011年11月至2012年3月進行課題攻關 2012年4月結題 2011年12月中旬組織全體政治組青年教師開展教學技能比賽。，開展以老帶新的幫教活動，促進新教師快速成長。，相互聽課活動。特別是新課標下的課題研究，積極探索新課程標準下的教學方法和教學模式，提高教學質量與水平。二、主要工作，提高教師自身的理論水平本學期要定期組織全組教師學習教育教學理論，學習新的教學方法，提高教師理論素質，為提高教學成績打下堅實基礎；組織本組教室學習新課程標準，研究新教材；學習高考考試大綱和考試說明，以明確高考要求，增強教學的針對性。（4）堅持正常的集體備課、觀摩教學等教研活動，認真組織開展好組內課型研究課、對外公開課，把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來，通過認真?zhèn)湔n與組內討論達到交流經(jīng)驗的效果。教研方面：（1）提高教研活動的參與意識，使全組教師統(tǒng)一思想，積極參與校內外各項教研活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。（3）作業(yè)：根據(jù)學生學習水平布置作業(yè)，當堂達標的問題不再布置作業(yè)，作業(yè)形式多樣，富有啟發(fā)性、探究性，作業(yè)及時布置并及時批改。（2）上課：利用情景提高學生學習興趣，打造學科特色課、精品課。（1）備課方面：備課是教學的起點，是上好課的基礎和前提，是提高教學質量的關鍵。教師業(yè)務上互相學習，共同提高，并形成一種感情上互相尊重，互相關心，團結上進的氛圍，增強全組的凝聚力。三、工作目標：通過教研活動，教師能進一步掌握好新課標，加深對教材的 理解，解決教材疑難問題。扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續(xù)發(fā)展。第一篇：2014 政治教研組教學工作計劃政治教研組教學工作計劃一、指導思想：根據(jù)學校教學及教改要求，從思想品德課教學實際出發(fā)，以新的教育教學理論為指導，提高學生學習的興趣，打造精品課堂，提高教學質量，同時要配合學校整體工作，以思想品德課堂為主陣地，深入持久地對學生開展文明禮儀教育。二、工作重點 :認真學習和鉆研學科課程標準及教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，在促進學生全面健康成長的基礎上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。以教育理論為指導，研究實施教法改革和教改實驗。四、本學期主要工作與措施：落實教學常規(guī)方面：開學第一周組織教師學習品德學科教學建議，進一步完善本學科教學常規(guī),納入教研組考核里，并每月及時進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題并及時提出改進措施，更好地規(guī)范教師的教學行為,把教學常規(guī)真正落到實處，為提高教學質量提供基本保證。所以要求教師要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢認真鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清知識間的內在聯(lián)系；面向全體學生，針對學生實際精心設計符合認知規(guī)律的提高學生能力的教學程序。避免教師上課的盲目與隨意性，提高課堂效率并創(chuàng)出特色。（4）期中期末復習：認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。（2）組織教師深入鉆研教材，研究制定各年級教學進度計劃。（5）通過互幫互學、以老帶新等形式，提高教師整體素質，強化基本功訓練，不斷提高教學能力第二篇：政治教研組工作計劃政治教研組工作計劃一、指導思想通過教研活動，開展新課改條件下的課題研究，深化政治課堂教學改革，優(yōu)化政治課教學方法轉變，提高政治學科教學的質量與水平；轉變教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使教學質量的
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