【正文】 ： 馬俊[教材簡說] “日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖??”節(jié)奏明快，音韻和諧，讀著這樣的文字似乎能聽到稚嫩的童音，那么動聽，那么美妙。范寫生書空，然后在書上練習(xí)寫。）生書空，然后在書上練習(xí)寫。“力”字有幾筆？第一筆是橫折鉤，第二筆是撇，大家觀察一下“力”在田字格中的占位，怎樣寫才好看？師范寫?？?，大家一起讀聲音真響亮！你能舉個例子說說什么事情需要大家一起努力才能成功嗎？四、指導(dǎo)寫字。女生讀。再讀這兩句。圖中有很多樹，多木才成林。誰能讀懂這兩句話的意思？你可以看看這課的插圖想一想。指名讀。拓展練習(xí)。你能找出這些字有什么規(guī)律嗎？大家可真聰明，都發(fā)現(xiàn)了這些字的秘密。大家一起讀，邊讀邊想象。）再讀讀這四句話，看看你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？自由讀，指名說說。）注意左邊的“人”捺變成點。尖：小大——尖（小加大合成尖，尖尖的尖）找找看身邊哪些東西是尖的？這些尖的東西都有什么特點？（上面小下面大）塵：小土——塵（小加土合成塵，灰塵的塵，灰塵就是很小的土）大家觀察一下，“尖”和“塵”兩個字里面的“小”有什么變化？（上面的“小”中間的“豎鉤”要變成“豎”。指名匯報。你們可真棒！幫小猴子過了河，小猴子向你們表示感謝呢！你們也夸夸自己吧！剛才我們從課題中知道了日和月組成了“明”，現(xiàn)在請你再來讀讀課文，看看課文中還有哪些這樣的字呢？可以用筆畫出來。三、學(xué)習(xí)課文。讀得真好！下面我們休息一下，做兩個小游戲好嗎？第一個游戲：摘果子——如果你讀對了果子上的字，果子就被你摘下來了。打亂順序認讀。（不拼拼音）去掉拼音齊讀。你們可真棒！這么快就能把課文讀得既準確又流利!藏在課文里的字寶寶跑出來了，你還認識他們嗎？快和它們打個招呼吧！逐個指名拼讀，大家跟讀兩遍。會讀的同學(xué)一起讀。指名讀文。聽老師讀課文，邊聽邊想：課文有幾句話？指名匯報?？陬^組詞。（板書“月”，課件出示：“月”圖片）出示日、月圖片課件，日、月合在一起，就是“明”，大家一起拼讀——。落在西，出在東。了解會意字的構(gòu)字規(guī)律。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。第一篇：《日月明》實用教案日月明教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生會認 11個會意字，正確書寫生字“力”和“心”。讓學(xué)生初步了解會意字的構(gòu)字規(guī)律。教學(xué)重、難點讀準生字字音，認清字形。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入，形象感知老師先讓大家猜兩個謎語，看誰能猜出來！謎語一：一個球，熱烘烘。（板書“日”，課件出示：“日”圖片）謎語二：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。師：表示太陽的日和表示月亮的月，它們倆成了好朋友，讓世界變得更燦爛、更明亮?。ㄟ呎f邊板書“明”）“日”和“月”這兩個好朋友住在一起，相處得非常融洽，特別是“日”，它作為大哥哥總是讓著小弟弟，它把大部分位置讓給了“月”，自己變成了日字旁，寫得比較小，這樣組成的字才好看。你能給“明”組個詞嗎？（明亮 光明）這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！二、初讀課文請大家打開書，翻到第 72 頁，自己試著讀讀課文，不認識的字可以拼拼音。（6句話）請你們再讀讀課文，注意讀準每一個字音。（2人）誰能把課文讀給大家聽聽？大家認真聽，看他有沒有讀錯的字。二、認讀生字詞。大家齊讀。我把它們的拼音去掉你還認識嗎？男女生比賽認讀。誰的眼睛最明亮？游戲認讀詞語?？凑l摘的果子多！（搶讀）誰摘到了所有的果子？真了不起！第二個游戲：幫小猴子過河，你讀對了一個詞，小猴子就能前進一步。（一）學(xué)習(xí)前四句。自讀課文，找這類的字。誰找到了？你是從哪句話里找到的？男：田力——男 男子漢有力氣，是在田里干活的主要勞動力。）你能用“塵”組個詞嗎？從：二人——從（古代皇帝出行時，都有很多隨從。眾：三人——眾 你能猜出這句話是什么意思？（指很多人就成為眾）林：雙木——林 你能說說這句話的意思嗎？兩個木合在一起就是“林”，這兩個“木”有沒有變筆的地方？（要注意左邊的木要變成“木”字旁，捺變成點）森：三木——森 這句話是什么意思？大家觀察一下“眾”和“森”，這兩個字和別的字有什么不同？（指名說：這兩個字是由三個字組成的，上面的字是由兩個字組成的。齊讀，想象。找規(guī)律?？矗覀兊淖嫦榷嗦斆靼?，我們學(xué)習(xí)的漢字中，有許多字是由兩個或幾個漢字組成的，有趣的是它的意思就是這幾個漢字意思的組合，這樣的漢字叫做會意字。你還知道這類的字嗎？（指名說）補充其他這類的字（看圖）你能也來編幾句兒歌嗎？（二）學(xué)習(xí)后兩句。課文還有兩句話，誰能讀一讀？指名說說意思。（指名說）你們看課文中的插圖，三個小朋友在合作植樹，三人為眾，才能很快把樹栽好。人多力量大，眾人齊心的話是可以創(chuàng)造奇跡的。誰再來讀讀這兩句？（指名23人讀）男生讀。大家一起讀。對，人多力量大，大家要一條心，我們大家一定要團結(jié)起來，人人為班級出力，爭創(chuàng)最優(yōu)秀的班集體?。ㄒ唬W(xué)寫“力”就讓我們來學(xué)習(xí)“力”。（橫折鉤要斜一點，撇和勾一樣平，撇要寫得舒展。（二）學(xué)寫“心”我們再學(xué)寫“一條心”的“心”，“心”字里面有一個新筆畫，臥鉤（師寫），大家跟我說——，“心”字有幾筆寫成？四筆，第一筆：點，第二筆：