中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害-展示頁
2024-10-13 14:10本頁面
【正文】 靠手機(jī)對學(xué)生進(jìn)行管理，減少了對學(xué)生面對面地教育機(jī)會。手機(jī)上網(wǎng)聊天、游戲、發(fā)不良短信，嚴(yán)重影響青年學(xué)生健康地成長與發(fā)展。給一些不法分子造成了可乘之機(jī)，往往被騙、被打、被搶。五、配帶手機(jī)，學(xué)生安全無保障。學(xué)生有了手機(jī)后，大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上，考試基本上都手機(jī)作弊，蒙混過關(guān)。很難集中精力聽講、學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績下降。三、擾亂課堂紀(jì)律，分散注意力，學(xué)業(yè)成績直線下降。學(xué)生用手機(jī)作弊、說謊、發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn),會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴(yán)重后果二、影響身體健康，降低記憶力。第二篇：中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害學(xué)生帶手機(jī)，歸納起來是“一利十弊”。在這種情況之下，學(xué)生很難集中精力聽講、學(xué)習(xí)。有很多學(xué)生上課經(jīng)常收到短信。部分學(xué)生便產(chǎn)生了怨恨和報(bào)復(fù)心理，輕則厭學(xué)、違紀(jì)，重則違法犯罪分散注意力，學(xué)業(yè)成績直線下降。在中學(xué)生中，配帶手機(jī)已司空見慣。炫耀攀比，助長享樂思想。中學(xué)生使用手機(jī)是一種新的消費(fèi)，也是一種不健康的消費(fèi)，大大增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成與培養(yǎng)。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會閑散人員打架，嚴(yán)重違法違紀(jì)。寄宿生的手機(jī)有時(shí)放在寢室內(nèi)，稍不注意，就可能被他人拿走。一些學(xué)生在回家路上玩手機(jī)，不注意路上的行人和車輛，容易造成交通事故。給學(xué)生的健康成長帶來了很大的麻煩和障礙。有時(shí)校外的朋友一聲呼喚，學(xué)生便謊稱有病請假。學(xué)生配備手機(jī)后，交際范圍迅速擴(kuò)大。亂交朋友，情感糾紛不斷。家庭教育實(shí)際上由實(shí)變虛，由直接到間接，由親近到疏遠(yuǎn)。親情疏遠(yuǎn)，教育虛無飄渺。破壞校紀(jì)，影響教與學(xué)。手機(jī)上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，手機(jī)黃、賭、毒，毒害青少年。造成課上精力分散，學(xué)習(xí)不用功，課堂受到干擾，教學(xué)秩序受到嚴(yán)重的影響。考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。這種影響主要表現(xiàn)在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。手機(jī)主要是通過無線電波實(shí)現(xiàn)其功能的。學(xué)生帶手機(jī)，我們歸納起來是“一利十弊”。第一篇：中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害在人們進(jìn)入信息化社會時(shí)，手機(jī)逐漸成為中學(xué)生的新寵，現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)使用手機(jī)有越演越烈之勢。要想管理好學(xué)生帶手機(jī)的問題，學(xué)校與家長要形成合力，要了解使用手機(jī)的利與弊，并共同管理好學(xué)生的使用手機(jī)情況。一利是方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系，但弊更加明顯，可概括為十弊：頻繁用機(jī)，損身又害心。手科學(xué)家明確指出，頻繁而長時(shí)間地使用手機(jī)，對人體的健康帶來一定的影響。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。在學(xué)業(yè)成績檢測時(shí)，有的學(xué)生通過手機(jī)舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師。黃色泛濫，不利成人成才。黃色信息、黃色網(wǎng)站等對涉世不深的青年學(xué)生來講，懷有十分強(qiáng)的好奇之心，危害極大，嚴(yán)重影響青年學(xué)生健康地成長與發(fā)展。學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽課效率，蔑視教師勞動(dòng)。家長由于工作繁忙，依靠手機(jī)對學(xué)生進(jìn)行管理，這樣減少了對學(xué)生直接地面對面地教育機(jī)會，減少了家長與老師直接地交流與溝通。家庭教育不到位，出現(xiàn)了漏洞。手機(jī)是學(xué)生交往、聯(lián)系的重要工具。有些學(xué)生不僅在校內(nèi)交往頻繁，而且與社會上很多人也有關(guān)聯(lián)。有的學(xué)生之間交往不規(guī)范、不注意，往往引起一些是非，制造一些事端。配帶手機(jī)，學(xué)生安全無保障。有的學(xué)生在路上玩手機(jī)，給一些不法分子造成了可乘之機(jī)，他們見機(jī)起意，專門針對學(xué)生，學(xué)生往往被騙、被打、被搶。不管怎樣，配帶手機(jī)都會直接影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活，安全得不到保障。手機(jī)消費(fèi)，加重家庭負(fù)擔(dān)。許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過手機(jī)蜂擁而入，手機(jī)黃、賭、毒，也增加學(xué)生家長心理負(fù)擔(dān)。課余時(shí)間比手機(jī)好壞，助長學(xué)生的攀比之風(fēng)，出現(xiàn)享樂思想。有手機(jī)的學(xué)生到處炫耀，相互攀比，看誰的手機(jī)檔次高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機(jī)的學(xué)生，大多數(shù)在上課有玩手機(jī)的習(xí)慣對手機(jī)十分牽掛與著迷。短信內(nèi)容帶有挑逗性，有的是黃色的，學(xué)生看后心里難以平靜，情緒波動(dòng)很大。手機(jī)的使用加速中學(xué)生社會化，不利于中學(xué)生成長，手機(jī)成為中學(xué)生男女生交往過密的幫兇，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。一利是方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系，但弊更加明顯，可概括為十弊：一、影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。手機(jī)輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成傷害，理解力、反應(yīng)力、記憶力、睡眠質(zhì)量下降，聽覺受損、免疫功能失調(diào)，質(zhì)量不好的手機(jī)會產(chǎn)生致癌因子，誘發(fā)白血病和腫瘤等。上課學(xué)生之間相互發(fā)短信，短信內(nèi)容帶有挑逗性，學(xué)生看后心里難以平靜，情緒波動(dòng)很大。四、嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，徹底擊跨學(xué)風(fēng)。這種考風(fēng)使學(xué)校的學(xué)風(fēng)每況愈下，素質(zhì)教育出現(xiàn)大幅度地滑坡。學(xué)生回家路上玩
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