【正文】 “建德市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡榷喾N榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在全市開(kāi)展的“百萬(wàn)家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)?！焙汀叭嗣駶M(mǎn)意學(xué)?！痹u(píng)選活動(dòng)中,學(xué)校被評(píng)為最滿(mǎn)意學(xué)校之一。2004年高考又是捷報(bào)頻傳，有80人上藝術(shù)本科分?jǐn)?shù)線。我校藝術(shù)特長(zhǎng)班連續(xù)8年高考上線率一直保持在100%。學(xué)校從1996年開(kāi)始就十分注重對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，已連續(xù)8年開(kāi)設(shè)了藝術(shù)特長(zhǎng)班，為有志于體藝特長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展前景，教學(xué)質(zhì)量在建德市首屈一指，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。目前高一至高三共有學(xué)困生60人，轉(zhuǎn)化過(guò)程均有明確記載，轉(zhuǎn)化率為 64%。實(shí)施分層教學(xué)適合我校的校情，極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。近三年先后有 46人被評(píng)為省、市、縣級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”；16名優(yōu)秀團(tuán)員被推薦接受黨支部考察，6名學(xué)生成為中共預(yù)備黨員；許多班集體被評(píng)為各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)團(tuán)支部，2005年3月高三（3）班被評(píng)為杭州市先進(jìn)班集體；好人好事層出不窮，其中有拾得重金、貴重物品交還失主的，有臨危救難的，有熱心救助失學(xué)少年的，有積極為患病同學(xué)、見(jiàn)義勇為英雄、災(zāi)區(qū)人民、革命老區(qū)和貧困山區(qū)失學(xué)兒童捐款的。德育工作分工明確，管理工作規(guī)范，學(xué)校、家庭、社區(qū)形成強(qiáng)大的德育合力。這些都顯示了我校強(qiáng)大的教科研實(shí)力。2004年浙江省第七屆班主任研討會(huì)上，我校選送的六篇德育論文全部獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)1篇。近幾年，德育科研成果顯著，獲建德市級(jí)以上有數(shù)十項(xiàng)。學(xué)校高度重視教科研工作，將教科研放在優(yōu)先發(fā)展的位置，把教科研視為教育創(chuàng)新和學(xué)校發(fā)展的生命線。2004年教育部新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》統(tǒng)一上墻。平時(shí)校行政開(kāi)展兩周一次的行為習(xí)慣檢查教育，政教處利用出操升旗、校園櫥窗、黑板報(bào)等途徑和班主任利用每天讀報(bào)課、周三政教活動(dòng)課等時(shí)間加強(qiáng)教育。從日常表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生的心理素質(zhì)總體上情況良好。同時(shí)，班主任、任課教師用個(gè)別談話的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種心理輔導(dǎo)、咨詢(xún)，化解心理疙瘩。心理保健工程心理素質(zhì)是現(xiàn)代人的重要素質(zhì)，心理狀況也是影響學(xué)生成長(zhǎng)的一大非智力因素。此次捐贈(zèng)活動(dòng)是我校歷史上捐款數(shù)額最大的一次。助學(xué)基金，來(lái)源于：（1）老師的捐款，每學(xué)年兩次（累計(jì)萬(wàn)余元）；(2)由學(xué)生會(huì)開(kāi)展“愛(ài)心紙工程”，組織征集愛(ài)心紙，開(kāi)展每月師生一元愛(ài)心日活動(dòng)，僅2003年10月至2004年底，每月為困難生發(fā)放50元金額。自1998年起，在師生中開(kāi)展“幫貧救困送溫暖”活動(dòng)，建立“愛(ài)心基金”，制定《助學(xué)條例》，建立貧困學(xué)子庫(kù)，切實(shí)解決家境困難學(xué)生經(jīng)濟(jì)上和學(xué)習(xí)上的困難，使他們順利完成學(xué)業(yè)，并升入高一級(jí)學(xué)校就讀。學(xué)校還不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)思想情況，從而形成德育教育合力。學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校教育教學(xué)狀況，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出寶貴意見(jiàn)。學(xué)生上網(wǎng)或在學(xué)校校園網(wǎng)，或在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下在家里上網(wǎng)。家校共建。在日常教育教學(xué)管理中，通過(guò)周一行政例會(huì)、教師會(huì)進(jìn)行法紀(jì)宣傳教育，通過(guò)行政值日、值周班檢查、節(jié)假日志愿服務(wù)隊(duì)上街檢查等形式督促全體師生認(rèn)真執(zhí)行。我校常年聘請(qǐng)市司法公安系統(tǒng)干警為法制副校長(zhǎng)，在期初、期中和期末定期或不定期地舉辦法制安全講座，對(duì)全校師生作教育類(lèi)、刑事類(lèi)等方面的普法宣傳，結(jié)合青少年違法犯罪的特點(diǎn)和規(guī)律，參與學(xué)校教育轉(zhuǎn)化部分有違紀(jì)違法傾向的后進(jìn)學(xué)生，學(xué)校常年進(jìn)行法制專(zhuān)項(xiàng)宣傳活動(dòng)，如法制宣傳月、禁毒教育活動(dòng)。具體如下：1．警校共建。創(chuàng)辦校園網(wǎng)、校園廣播站、學(xué)生會(huì)等，由學(xué)生采訪、撰稿、編輯、制作、播出，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。二、德育活動(dòng)校園內(nèi)充分利用好德育教育陣地。為此，學(xué)校歷年來(lái)狠抓德育管理和力主創(chuàng)新，堅(jiān)持“為學(xué)生發(fā)展而設(shè)計(jì)”的教育理念，以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)強(qiáng)身”為培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中探索和解決問(wèn)題，形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀一、組織管理學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)為副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)，組員為辦公室主任、教務(wù)處正副主任、政教處正副主任、總務(wù)處主任、團(tuán)委書(shū)記、年段長(zhǎng)、班主任、思政教研組長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)老師等。第二篇：德育工作自查自評(píng)報(bào)告德育工作自查自評(píng)報(bào)告我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資力量較強(qiáng)。學(xué)生形成自我意識(shí)，自我教育，自我管理的習(xí)慣。沒(méi)有安全事故（由于不可抗拒的原因，除了事故）。班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)外公務(wù)員紀(jì)律，沒(méi)有戰(zhàn)斗。學(xué)生組織了三個(gè)自主主題課，主題活動(dòng)，文化體育活動(dòng)等文字信息班級(jí)自我管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)科自我管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)自我管理團(tuán)體，主題類(lèi)體育活動(dòng)團(tuán)體，管理集團(tuán)，其他自我管理組織等工作落實(shí)，有效。部分 教師和學(xué)生開(kāi)展各種三種自學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)大綱。學(xué)生嚴(yán)格遵守中小學(xué)生的規(guī)范和日常行為規(guī)范，講文明，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，禮貌，守法，遵守社會(huì)道德，學(xué)校三自學(xué)道德教育工作形成自己的特點(diǎn)，反映了三個(gè)自我教育的管理效應(yīng)：反映了三個(gè)自我學(xué)習(xí)的思想和班級(jí)的階級(jí)特點(diǎn)，著名的格言主義，系統(tǒng)文字。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定道德教育工作計(jì)劃，道德教育部有學(xué)年，定期工作計(jì)劃，制定和完善系統(tǒng)：加強(qiáng)和提高周守衛(wèi)系統(tǒng)，學(xué)生監(jiān)護(hù)制度，學(xué)生生活學(xué)校管理系統(tǒng)，學(xué)生管理系統(tǒng)，創(chuàng)造一個(gè)氛圍：在文化走廊安裝三個(gè)自我管理，自我管理，自我管理，自我記錄。第一篇：中小學(xué)德育工作自查自評(píng)總結(jié)根據(jù)政治和宗教辦公室的職責(zé)和道德教育的標(biāo)準(zhǔn)，今年學(xué)校道德教育的重點(diǎn)突出了兩個(gè)特點(diǎn)，即突出自律和中等?，F(xiàn)在的道德教育自我檢查工作如下：n首先，組織領(lǐng)導(dǎo)n1，形成道德教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：由院長(zhǎng)組成的院長(zhǎng)，辦公室負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊(duì)，物流，班教師，政治教師，學(xué)生干部作為道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員。其他三個(gè)自我管理培訓(xùn)，workn1的道德效應(yīng)，學(xué)生有愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)情社會(huì)主義的感覺(jué)。三自我管理組名單。有三個(gè)自學(xué)管理隊(duì)伍進(jìn)行相關(guān)信息的工作流程。類(lèi)類(lèi)干凈，干凈，保持良好。班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)外行為的階級(jí)文明和大方。三個(gè)自主主題課，文化體育活動(dòng)有效。在進(jìn)度顯著的基礎(chǔ)上。但在德育管理上也存在很大的難度，對(duì)學(xué)生的誘惑較多，出現(xiàn)偶發(fā)事件的可能性比一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)大。工作機(jī)構(gòu)健全，分工明確，責(zé)任落實(shí)。開(kāi)展科技活動(dòng)。利用校園廣播站等宣傳德育思想；在教室設(shè)置名言警句牌、杰出人物像、雕塑、書(shū)畫(huà)作品等，使學(xué)生勵(lì)志、冶情。加強(qiáng)法制教育，大力培養(yǎng)“自律”意識(shí)。通過(guò)暑期師德培訓(xùn)，進(jìn)行《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德》和《未成年人保護(hù)法》等的宣傳教育，警示教師教育要得法，要善于引導(dǎo)學(xué)生懂得違紀(jì)違規(guī)的危害性和遵紀(jì)守法的重要性，要學(xué)會(huì)自我防范。班主任、任課教師通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、個(gè)別談心、致家長(zhǎng)信等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，取得了明顯的教育效果。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，使“三育人”緊密結(jié)合，實(shí)行家訪制，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，并與家長(zhǎng)共同開(kāi)展對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生文明上崗，學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，自覺(jué)抵制不良信息。學(xué)校充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系。另外各班由班主任自行安排與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式方法，或班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，或個(gè)別面談交流等。愛(ài)心奉獻(xiàn)工程學(xué)校十分關(guān)心家境困難的學(xué)生，重視對(duì)他們的資助工作?，F(xiàn)在接受救助的特困學(xué)生45人，學(xué)校一學(xué)年為他們減免學(xué)費(fèi)三萬(wàn)多元，還為其免費(fèi)檢查視力，贈(zèng)送復(fù)讀機(jī)。學(xué)校還開(kāi)展畢業(yè)生“愛(ài)心捐書(shū)，義賣(mài)”活動(dòng)，我校師生還為卜家蓬初中患白血病的林瑤同學(xué)捐款4774元，為我校高三（12）患病的趙京同學(xué)捐款4200元，汶川大地震牽動(dòng)著全世界人民的心，我校及時(shí)開(kāi)展以“情系災(zāi)區(qū)、愛(ài)心捐贈(zèng)”為主題的捐贈(zèng)活動(dòng)。愛(ài)心奉獻(xiàn)工程展示了我校師生關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人的精神風(fēng)貌。從1999年開(kāi)始，我校邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、心理健康教育和青春期教育，并不定期組織學(xué)生觀看專(zhuān)題片、舉辦主題班會(huì)進(jìn)行教育，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了心理健康課，設(shè)置了心理咨詢(xún)室，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟心理咨詢(xún)信箱，建立學(xué)生心理檔案，由專(zhuān)職心理教師任課并負(fù)責(zé)咨詢(xún)服務(wù)。引導(dǎo)他們不斷提高自身的心理素質(zhì)，基本掌握有關(guān)青春期知識(shí)，形成積極、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度和文明的行為習(xí)慣。學(xué)校重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校還以文明城市和文明學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，深化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。四、德育科研在辦學(xué)過(guò)程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到教科研是促進(jìn)教育教學(xué)改革、優(yōu)化教育教學(xué)品質(zhì)的必要途徑，是培養(yǎng)高層次教師、達(dá)成高質(zhì)量辦學(xué)水平的根本出路。在德育課題上，我?！吨腥A民族傳統(tǒng)美德教育提高實(shí)效性研究》課題獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)。如吳志河老師的《滲透人文關(guān)懷促進(jìn)師生溝通》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；李進(jìn)強(qiáng)老師的《培養(yǎng)交往智力促進(jìn)均衡發(fā)展》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；黃永昌老師的《心罰：一個(gè)急需關(guān)注的教育問(wèn)題》，何壽平老師的《農(nóng)村高中學(xué)生出走現(xiàn)象的學(xué)校教育因素的調(diào)查分析》，徐君萍老師的《新課程背景下新型的師生關(guān)系》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。2003學(xué)年建德市教育專(zhuān)題論文評(píng)比中，全市中小學(xué)共8篇一等獎(jiǎng)，而我校獨(dú)得3篇。五、德育效果學(xué)校按照《中學(xué)德育大綱》和《規(guī)程》實(shí)施德育教育。經(jīng)過(guò)努力，我校德育工作和校風(fēng)建設(shè)取得了可喜的成效。學(xué)校還特別重視對(duì)學(xué)習(xí)有困難、思想成長(zhǎng)遇障礙的學(xué)生的教育。許多教師也形成了自己的教育教學(xué)特色。針對(duì)部分學(xué)生厭學(xué)情緒，學(xué)校鼓勵(lì)其發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)，進(jìn)行理想教育。一方面，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)輔導(dǎo)；另一方面，配備骨干教師任教文化課和擔(dān)任班主任，對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行全方位關(guān)心和培養(yǎng)。其中一些藝術(shù)生進(jìn)入了中國(guó)美術(shù)學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)、上海理工大學(xué)、西安音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等著名高等學(xué)府。2005年高一招生，教育局作出提前招藝術(shù)生的決定。第三篇：小學(xué)德育工作自查自評(píng)報(bào)告20152016下學(xué)期德育自評(píng)報(bào)告近三年來(lái)，我校的德育工作，在深入貫徹上級(jí)部門(mén)的文件精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以人為本，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為教育為中心，以班主任隊(duì)伍建設(shè)，校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育等，已初步建設(shè)成積極向上，活潑有序，和諧健康的校園文化氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是加強(qiáng)德育工作的重要保證，在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中