五年級(jí)上學(xué)期閱讀計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-13 13:56本頁(yè)面
【正文】 了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。第一幫助班干部樹(shù)立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法；讓他們大膽管理。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束。（1）修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)。每周四班隊(duì)會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競(jìng)賽：對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決。二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。第二篇：五年級(jí)上學(xué)期班主任計(jì)劃2014年上學(xué)期五年級(jí)班主任計(jì)劃在新學(xué)期開(kāi)始，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂2014年上半年班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男生27人，女生19人，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。平時(shí)回家自由讀。保證閱讀時(shí)間。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。由老師到學(xué)校的圖書(shū)室為學(xué)生選書(shū)，借閱時(shí)既要滿足孩子的興趣教師又可以做一些選書(shū)指導(dǎo)。讓孩子搜集有關(guān)讀書(shū)的名言召開(kāi)“我愛(ài)讀書(shū)”主題隊(duì)會(huì)，充分使孩子體會(huì)到讀書(shū)的諸多好處，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的積極性，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂(lè)積極的人生。通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，使學(xué)生樂(lè)讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與知識(shí)能更好地相結(jié)合；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。素養(yǎng)的整體提高，為他們?nèi)姘l(fā)展和今后終身發(fā)展奠定良好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為了開(kāi)拓學(xué)生視野，提倡他們多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。第一篇：五年級(jí)上學(xué)期閱讀計(jì)劃2011—2012年上學(xué)期五年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃 古人云“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)。把閱讀作為自己學(xué)習(xí)、生活的需要，要讓學(xué)生樂(lè)于讀，自愿讀，才能使其成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。進(jìn)而從根本上提高學(xué)生的閱讀能力，為切實(shí)促進(jìn)閱讀能力，特制定以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：努力營(yíng)造輕松快樂(lè)的閱讀氛圍，在學(xué)生中養(yǎng)成良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，使閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書(shū)能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、閱讀對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生三、閱讀內(nèi)容：激發(fā)讀書(shū)興趣。創(chuàng)建讀書(shū)角。做好讀書(shū)筆記。以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記，每次要把所讀過(guò)的書(shū)做記錄。教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。推薦閱讀具體篇目：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》，《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《朱子家訓(xùn)》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》、《老子》、《莊子》、《詩(shī)經(jīng)》、《少兒百科全書(shū)》、《哈利、波特》、《魯濱遜漂流記》、《格例佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?！翱鞓?lè)學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂(lè)觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂(lè)生活中。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養(yǎng)與選拔。第二嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。四、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。作為班主任通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與
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