人音版八年級上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-10-13 13:49本頁面
【正文】 本冊教材選自人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書音樂三年級上冊，整個教材的編寫是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。響應(yīng)新課標(biāo)要求。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五：具體方法措施認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的 準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有測試。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后學(xué)生聽音提高自學(xué)，直到正確為止。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力 ；學(xué)習(xí)習(xí)慣也很差，觀念不正確，老師加強(qiáng)引導(dǎo)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學(xué)習(xí)相輔相成，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的合格加特長優(yōu)秀中學(xué)生。第一篇：人音版八年級上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃八年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力。以學(xué)生為本的新型教育觀念，為學(xué)生提供感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂的廣闊天地。二、學(xué)生基本情況分析我擔(dān)任八年級10個班的音樂課，學(xué)生較多，組織教學(xué)有一定的困難，但學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的積極性很高；課堂氣氛比較活躍，這就要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生，有序活動，保證上課紀(jì)律。三、教材重難點(diǎn)（按單元填寫）第一章 七子之歌重點(diǎn)：歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》《七子之歌澳門》難點(diǎn)：御風(fēng)萬里 第二章多彩音樂劇重點(diǎn)：歌曲《雪絨花》欣賞《回憶》；難點(diǎn)：演奏雪絨花片段 第三章 雪域天音重點(diǎn)：《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》欣賞《熱巴舞曲》選段 第四章 音詩音畫重點(diǎn)：歌曲《我的祖國》欣賞《沃爾塔瓦河》 第五章國樂飄香重點(diǎn)：歌曲《彩云追月》《紅河谷》難點(diǎn)：欣賞《春江花月夜》 第六章 天南地北河南人重點(diǎn)：歌曲《你家在哪里》欣賞《豫北敘事曲》四、學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。（三）、欣賞部分: 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。開展各種各樣的活動，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的；成立課外活動小組，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會。六、奮斗目標(biāo)圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，啟迪智慧，陶冶情操，是學(xué)生身心健康發(fā)展；掌握淺顯的音樂知識和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教材內(nèi)容上注重低年級學(xué)生的性格特點(diǎn)，突出趣味性、游戲性，注重過程與參與，主要內(nèi)容
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