八年級上學(xué)期地理教學(xué)計劃-展示頁
2024-10-03 19:20本頁面
【正文】 一、基本情況分析：該年級現(xiàn)有學(xué)生70人，而且七年級地理基礎(chǔ)打的比較扎實，成績很好，這給八年級的教學(xué)提供了很大的幫助。加強備課和教研活動，認真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。五、教學(xué)難點： 學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動六、教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體七、提高教學(xué)質(zhì)量采取措施：注意通過設(shè)計情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。知道音的長短，感受音的強弱。初步認識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。（三）教學(xué)內(nèi)容。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。本冊共分十一個單元主題：《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。本教材針對新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。二、教材分析：（一）全冊分析。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。四、教學(xué)進度安排 1周：海陸分布 2周：海陸變遷 3周：世界的氣溫和降水 4周：世界的氣候類型 5周：學(xué)月檢測 6周：氣候與人類活動 7周：人種和人口 8周：語言與宗教 9周：聚落 10周：半期檢測 11周：學(xué)習(xí)與探究聚落發(fā)展與景觀變化 12周：國家和地區(qū) 13周：國際合作 1116周：八年級下部分內(nèi)容 1720周：期末復(fù)習(xí)一、學(xué)情分析：二年級的學(xué)生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很強。并加強學(xué)生這方面的專題練習(xí)，教會學(xué)生如何去讀圖，如何在圖中去尋找有效信息，如何正確地解題。其中，前兩章為重點內(nèi)容，而且為中考必考章節(jié)，難度相對較大。而且隨著學(xué)科的增加，學(xué)生可利用的課外時間也相對減少，也給成績的進一步提高帶來了很大的壓力。第一篇：八年級上學(xué)期地理教學(xué)計劃一、基本情況分析：該年級現(xiàn)有學(xué)生70人，而且七年級地理基礎(chǔ)打的比較扎實，成績很好，這給八年級的教學(xué)提供了很大的幫助。但總體上講，學(xué)生讀圖、識圖的能力還很差，主要是靠死記硬背。二、教學(xué)目標(biāo) 本期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為中圖版八年級上期，包括：陸地與海洋、多樣的世界氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作。三、能力培養(yǎng) 針對該年級學(xué)生讀圖、識圖能力較差的問題，本期主要加強學(xué)生在這兩方面的能力培養(yǎng)，主要是充分利用好地圖冊和填充圖冊。并能把所學(xué)知識靈活地運用，而得到扎實掌握的效果。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。大部分學(xué)生音樂感覺很好，音準(zhǔn)也不錯，也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人音版）。從教育觀念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”；以審美為中心，以音樂文化為主線，以學(xué)科特點為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。（二）編排意圖。朗朗上口，易聽易記，學(xué)生愛聽愛唱。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學(xué)生的認知規(guī)律。第一單元：問聲好 聆聽：《森林水車》 表演：《早上好》、《小麻雀》 編創(chuàng)與活動 第二單元：時間的歌 聆聽：《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》 表演：歌曲《時間像小馬車》、《這是什么》 第三單元：童話故事 聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》 表演：歌曲《小紅帽》、《有一個人在森林》 第四單元：跳起舞 聆聽：歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》 表演：歌曲《多么快樂 多么幸?！?、《我的家在日喀則》 第五單元：愛勞動 聆聽：歌曲《勞動歌》、《海娃的歌》 表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》 第六單元：可愛的動物 聆聽：歌曲《愛勞動》、《鳥店》 表演：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》 第七單元：小小音樂家 聆聽：《百鳥朝鳳》、《小樂隊》 表演：《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》 第八單元：幸福生活 聆聽：《阿細跳月》、《歌聲與微笑》 表演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達》 第九單元：美麗的動物 聆聽：《龜兔賽跑》 表演：歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》 第十單元：過新年 聆聽：《窗花舞》、《晚會》 表演：歌曲《小拜年》、《過新年》 第十一單元：農(nóng)家樂 聆聽：歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》 表演：《牛歌》、《看場》 * 游戲?qū)m* 快樂的冬令營三、教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識目標(biāo)學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。能學(xué)會注意聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動作的方式表達自己的感受。（二）、能力目標(biāo)開發(fā)學(xué)生的音樂感知力，體驗音樂的美感。（三）、思想教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神
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