【正文】 流老師知道同學們特別喜歡小動物，所以特地給大家?guī)砹艘恍┬游锬兀】?！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（演示課件）同學們在這么多的動物當中，你最喜歡哪一種小動物，為什么喜歡它，說給大家聽聽，還可以展示一下它的照片。（老鼠）名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他。學生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料 教學課件。二、教學目標，把小動物的樣子、生活習性及可愛之處有條理地寫下來?！秾懸环N小動物》教學內(nèi)容：《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。（四）小結(jié)：我們對動物的喜愛之情，就是通過自己和動物的交往，以及對有趣的事情的描述，在字里行間自然真摯地流露出來的，這樣寫出來的文章才能感人。師：同學們那么喜歡動物，一定和動物有過動人的有趣的故事。還要寫出自己和動物之間的聯(lián)系（寫一件具體的事）（三）小組交流：相互介紹自己對一種動物的觀察，和動物之間發(fā)生的事情。（注意抓住動物的特征，加以適當?shù)拿鑼?，可以是用比喻、擬人等修辭方法）除了介紹動物的特征外，還可以介紹些什么呢？（二）師生歸納：動物的外形、脾氣等特點，要按一定的順序，如從上到下，從整體到部分，先分別敘述再歸納總體感覺等。）畫一畫：選擇你喜愛的一種動物，把它的外形簡要畫下來，把自己當作“動物世界”的解說員，準備向別人介紹。）②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。只要你喜歡的，或者你感興趣的動物，你就會細心地去了解它，悉心地去照顧它。教學難點：通過具體內(nèi)容的描述，在文中表達自己對動物的喜愛之情。寫完后多讀幾遍，把錯別字改正過來，把句子理通順，將意思表達清楚。謄寫作文修改的作文謄寫在作文本上第二篇：作文指導(dǎo)寫自己喜歡的小動物（精選）作文指導(dǎo)寫自己喜歡的小動物教學目標：按一定順序?qū)?，無論寫外形、脾氣等特點，還是寫活動、習性等情景，都要想好寫作順序。確立題目、自由寫作誰能說一說你想給作文起個什么題目呢？ 現(xiàn)在就動筆寫吧 教師巡視指導(dǎo)。⑷ 抓住小動物最惹人喜愛的事，把內(nèi)容寫具體。⑵ 寫習性，重點突出它的活動，表現(xiàn)出動態(tài)美，突出“趣”。必須要把小動物的可愛之處寫具體，使人們能夠通過你的字里行間，體會出你對小動物的喜愛之情。比如小鴨子最喜歡在水里游，小狗最喜歡啃骨頭，這些都是他們的生活習性。例如（課件出示松鼠外形片段）另外還要寫出小動物的生活習性。）其次要寫好所寫動物的外形特點，這樣才能做到寫什么像什么。此外，還要觀察它的動作情態(tài)。我們都要觀察什么呢？（觀察他從頭到腳的樣子?？磥硗瑢W們真是很喜歡動物，可愛的小狗，性格古怪的小貓，……說起它們，同學們個個眉飛色舞，滔滔不絕；那就讓我們都動手來寫一寫吧！明確要求、理清思路怎樣才能把我們喜歡的小動物寫的活靈活現(xiàn)呢？同學們，你們還記不記得我們以前學過的課文《小蝦》，作者是怎樣寫它有趣的、我們再來看一看。正是因為謎語抓住了小動物的特點，而同學們也注意到了小動物的特點，所以大家一下子就猜出來了。六、教學過程設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入同學們，今天，老師給大家?guī)砹藥讉€謎語，你們想猜一猜嗎？ 課件出示小結(jié)：為什么大家一下子就能猜出了他們是誰呢？ 生答。三、教學重難點。二、教學目標，把小動物的樣子、生活習性及可愛之處有條理地寫下來。第一篇：作文指導(dǎo)寫自己喜歡的小動物《寫一種小動物》北大坪學校 三年級 李玉霞教學內(nèi)容：《寫一種小動物》是北師大版語文教材三年級下冊第三單元中的一篇習作。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。保護小動物的思想感情。四、課時安排：1課時五、教學準備、圖片和資料 。師板書：抓住特點。看，抓住特點多么重要呀！今天我們就用抓住特點這一方法來說一說、寫一寫《我喜愛的小動物》大家高興嗎？板書：《我喜愛的小動物》小組合作、表達交流老師知道同學們特別喜歡小動物，所以特地給大家?guī)砹艘恍┬游锬?！看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（演示課件）同學們在這么多的動物當中，你最喜歡哪一種小動物，為什么喜歡它，說給大家聽聽，還可以展示一下它的照片。（課件出示）我們要想寫好一種小動物，也要爭取達到這種生動的效果呀!那么在寫作之前首先要對我們所寫的動物進行仔細的觀察。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫聲和動作各有什么特點。比如走起路來什么樣、叫的時候什么樣等等。比如我們學過的的《松鼠》，（出示課件松鼠圖片）如果在寫的過程中能夠恰當?shù)倪\用比喻和擬人的修辭手法就更好了。如吃東西、睡覺、玩耍時的樣子以及他平時最喜歡干什么等等。光寫這些還不夠，還要寫出你對小動物的喜愛之情。例如：（課件出示片段：）總結(jié)方法、欣賞佳作 總結(jié)寫作提綱：⑴ 寫外形，按順序抓特點，突出“美”。⑶ 寫與你發(fā)生的事，選擇你與它之間“真情”的事例，突出“情”。⑸ 把小動物當作自己的朋友，從美、趣落筆，表達出對它的喜愛之情。板書設(shè)計：我喜歡的小動物抓住特點觀察 外形簡說 小動物 生活習性詳寫 我與動物間的趣事例文分析學生修改自己的作文（1）、修改自己的作文，（主要看文章有沒有不清楚、不通順、寫錯字的地方，如果有，認真修改）（２）、互助修改。通過具體內(nèi)容的描述，在文中表達自己對動物的喜愛之情。教學重點：按一定順序?qū)?通過具體內(nèi)容的描述，在文中表達自己對動物的喜愛之情。教學過程：一、激發(fā)興趣，明確訓練要求在口語交際中，我們抓住動物的特點，按照一定的順序，介紹了我們自己喜歡的動物。二、創(chuàng)設(shè)情境，師生互動，描摹觀察體驗有幾個小伙伴把自己喜歡的動物的特點寫了下來，我們一起來看看吧?。ㄒ唬┓段呐R?。孩偎墒笫且环N美麗的小動物。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。（注：帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。說一說：你畫的是什么？請你向大家介紹一下?？梢詫憚游镌鯓映允?、嬉戲、活動、休息等。交流體驗，表達情感。我們可以學習本單元課文對動物的描寫，說說你們是怎樣表達對動物的喜愛之情的。學生自由選材，自定題目，進行習作。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。，保護小動物的思想感情。三、教學重難點。四、課時安排：1課時五、教學準備