【正文】 頁制作、一篇論文）活動來豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容。切實(shí)開展好教研工作，雙周參加大組教研，落實(shí)好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對一單元中的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真探討，對重點(diǎn)課實(shí)行集體備課，反復(fù)修改，互相觀摩教學(xué)活動。并圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)組研究課題，結(jié)合日常課堂教學(xué)寫好教學(xué)計劃和總結(jié)。加強(qiáng)年級教研。學(xué)習(xí)新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。進(jìn)一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。四年級數(shù)學(xué)備課組計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)備課組工作是以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以新課程理念為依據(jù)，深化教學(xué)改革；以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)?！案咂瘘c(diǎn)、輕負(fù)擔(dān)、厚基礎(chǔ)、重特長”的辦學(xué)宗旨及“規(guī)范、實(shí)效”的教學(xué)工作指導(dǎo)原則，四年級數(shù)學(xué)教研組將立足常規(guī)教學(xué)、強(qiáng)化教研教改、突出過程管理，從而提高教學(xué)效果。組織教材分析，幫助教師理解教材編寫意圖，掌握各單元教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教師駕馭教材的能力。相互探討共同促進(jìn)。加強(qiáng)集體備課，確保集體備課的實(shí)效性。根據(jù)教務(wù)處安排，認(rèn)真進(jìn)行電子備課，著重注意二次備課。（二）抓課程改革落實(shí)，促教學(xué)質(zhì)量的不斷提高本學(xué)期繼續(xù)抓好新教材教法研討活動，以便更好地調(diào)動各位教師創(chuàng)造性地用好新教材的積極性。努力打造智慧課堂，本學(xué)期，各科教師在課堂教學(xué)中注重優(yōu)化智慧教學(xué)策略，高揚(yáng)學(xué)生主體性，組織有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計，幫助學(xué)生提高創(chuàng)新能力，、每周一組織組內(nèi)教師進(jìn)行集體備課，講究學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)效率。本年級教師要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件，關(guān)注學(xué)生雙基是否扎實(shí)，為他們的可持續(xù)發(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，關(guān)注《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《江蘇教育》等教育教學(xué)雜志中有關(guān)課改的專欄。第一篇：五年級數(shù)學(xué)上冊備課組工作計劃五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 一指導(dǎo)思想本學(xué)期中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，以深入推進(jìn)義務(wù)教育課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，努力提高我校五年級數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。二主要工作（一）學(xué)教育教學(xué)理論，促教學(xué)觀念的不斷更新繼續(xù)組織本年級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，組織好切實(shí)有效的討論，用先進(jìn)的教育理論來支撐課程改革的不斷深入。全面深刻細(xì)致地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。在學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師積極，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師參加征文活動，加強(qiáng)教學(xué)案例的書寫，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣數(shù)學(xué)教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。以個人收集、整理，集體討論、推廣吸收，聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用發(fā)展等幾個階段，擴(kuò)大理論學(xué)習(xí)的受益面。本年級教師要加強(qiáng)校本教研力度，做到組織落實(shí)，制度落實(shí)，進(jìn)一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式，提高活動實(shí)效。認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。強(qiáng)化聽評課活動，形成研討氛圍。（三）抓師資隊(duì)伍培訓(xùn)，促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高抓好教材教法培訓(xùn)的工作。組織教師參加市、縣數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動，提高教師的教育教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)：提高四年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。積極撰寫教改論文并參加各級的評比。三、方法措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合新課程方案的實(shí)施，共同學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文獻(xiàn)，進(jìn)一步更新觀念，教學(xué)理念，樹立正確的質(zhì)量觀。四年級10位教師有緣生活在一個辦公室，加強(qiáng)教學(xué)研究、互相取長補(bǔ)短。堅持寫好教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)札記。充分利用遠(yuǎn)教資源”，及時收看遠(yuǎn)教信息，洞悉教育教學(xué)改革、發(fā)展的前沿知識。對照課標(biāo)進(jìn)行會診，找差距，分析原因，大家出點(diǎn)子想辦法并統(tǒng)一認(rèn)識，在教學(xué)中大膽實(shí)施新課程。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃；每位教師要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。認(rèn)真開展集體備課。細(xì)化集體備課的過程指導(dǎo)，本學(xué)期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。第二篇：五年級數(shù)學(xué)上冊備課組工作計劃五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃2013—2014學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神