優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡材料[★]-展示頁
2024-10-13 13:17本頁面
【正文】 的工作精神、高尚的人格贏得了學(xué)生的尊重與愛戴，孩子們以能成為他的學(xué)生而感到自豪，家長們以自己的孩子能成為他的學(xué)生而感到放心與欣慰。爭取在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造更輝煌的成績。其次，在教學(xué)效果方面，特別是所任物理成績連續(xù)幾年在全鄉(xiāng)名列前茅。始終堅持鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷地充實自己，以提高自己的教書育人水平。作為一名教育工作者，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，高質(zhì)量地完成了教書育人的目標(biāo)，忠實地履行了一個合格的教育工作者的職責(zé)。從教十余年來，努力用實際行動來兌現(xiàn)當(dāng)初的諾言，始終以共產(chǎn)黨員的要求不斷激勵自己奮力前行。用熱情點(diǎn)燃熱情，用生命喚醒生命。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子。努力學(xué)習(xí)教學(xué)管理，提高教學(xué)效率1999年他在擔(dān)任班主任，由于學(xué)生生源較差，學(xué)習(xí)成績差面較大，管理難度較大，但他不畏困難，很快進(jìn)入角色，滿腔熱情地投入到班級管理工作中去，每天來得最早，走得最晚，與學(xué)生談心，給他們鼓勵，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通。在方山初中擔(dān)任物理備課組長期間，狠抓教學(xué)研究，精心組織備課，交流探討，解答在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，撰寫論文，帶動一大批青年教師脫穎而出，迅速成長為學(xué)校物理學(xué)科的骨干教師，并發(fā)表和獲獎?wù)撐亩嗥?003年獲縣級物理優(yōu)質(zhì)課三等獎。如今在學(xué)?！耙匀藶楸荆蒲信d?！钡霓k學(xué)方針指導(dǎo)下，他更能發(fā)揮自己的教研特點(diǎn)。近十年中考成績在全縣同類學(xué)校中始終處于前列，最近四年來，他所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國初中物理競賽，有1人獲一等獎，4人次獲二等獎，2006年授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”光榮稱號。更加嚴(yán)格要求自己，起早貪黑，爭分奪秒，鉆研教材，探索教法，抓住一切機(jī)會向其他教師求教，向同行學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)風(fēng)格更加務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)，特點(diǎn)鮮明，很快贏得了師生的喜愛，也贏得了同事的贊揚(yáng)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。為此，他刻苦鉆研教材，努力熟悉教法，虛心向老教師求教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極探索適合當(dāng)時學(xué)生狀況的教學(xué)方法，以初生牛犢不怕虎的干勁，很快得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可。2006年被選舉為縣級黨代表。10余次獲鄉(xiāng)?！皟?yōu)秀優(yōu)秀教師”、“教學(xué)成績優(yōu)異者”稱號。在共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育期間，我依然一邊學(xué)習(xí)，一邊堅持正常教學(xué)。同時不斷加強(qiáng)思想政治方面的理論學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。不斷追求思想進(jìn)步，指導(dǎo)教學(xué)實踐梁積品自踏上工作崗位以來，終貞不渝地?zé)釔劢逃聵I(yè)，教學(xué)思想端正，不斷追求進(jìn)步。第一篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡材料優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)典型事跡材料愛崗敬業(yè) 情注教壇梁積品 男，漢族，1973年9月出生，1997年7月參加工作，1996年11月加入中國共產(chǎn)黨，大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師。現(xiàn)為方山初中物理教師。工作中堅決學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針、政策，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，愛崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，傾心奉獻(xiàn)，堅決與社會上的不正之風(fēng)作斗爭，時刻不忘維護(hù)人民教師的形象。在思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，積極學(xué)習(xí)和踐行“三個代表”的重要思想。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，本人嚴(yán)以律已，率先垂范，多次被學(xué)校評為師德標(biāo)兵。先后4次被評為“模范班主任”，2次被評為“優(yōu)秀黨員”。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)成績1999年7月，他被調(diào)到方山中學(xué)，面對教學(xué)設(shè)施簡陋、教學(xué)資源缺乏，教師隊伍渙散的不利狀況，就暗下決心，一定要做一名優(yōu)秀的中學(xué)物理教師。第二年擔(dān)任了一個班的班主任，并擔(dān)任學(xué)校數(shù)理化教研組組長，同年被評為鄉(xiāng)校優(yōu)秀教師。2004年被評為縣優(yōu)秀教師。積極參加教學(xué)研究，提升教學(xué)水平教學(xué)過程中，他越來越感覺到有很多教學(xué)心得、體會需要總結(jié)，有很多問題需要深入研究，于是便喜歡上教學(xué)研究。從教10多年來，他不僅購買、閱讀了大量教學(xué)研究方面的理論書籍和資料，同時也積累了不少好的教學(xué)經(jīng)驗，把它撰寫成文字，先后發(fā)表論文十多篇，在市級論文評選中，有3多篇獲縣、市級獎勵。2009年被縣教育局教研室聘請為初中物理學(xué)科兼職教研員。同時，對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)愛并施，很快得到學(xué)生家長的信任，班級班風(fēng)隨之好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績也快速提升。”要把教育當(dāng)著自己的生命，要把思想教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動中去。在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。堅持嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作，力爭一流的教學(xué)成績；努力學(xué)習(xí)，保證有良好的教育教學(xué)能力。工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、周圍同事以及家長和社會廣泛的肯定。在教學(xué)方面，不斷鉆研新教材，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試課堂教學(xué)改革，放手讓學(xué)生去說、去做、去研究討論，充分利用課堂教學(xué)評價，體現(xiàn)評價的過程性和多元化，力爭體現(xiàn)以“學(xué)生為本，學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)思想，而且取得了
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