【正文】 政府采取的各種民族政策。教學(xué)難點(diǎn)：知道我國(guó)政府為了保護(hù)民族文化，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。教學(xué)重點(diǎn)：（1）知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護(hù)著國(guó)家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。（音樂）讓我們?cè)谶@首歡快的歌曲結(jié)束今天這堂課吧！（設(shè)計(jì)意圖：整堂課在師生同唱《愛我中華》中結(jié)束！這也巧妙地對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了小結(jié)。長(zhǎng)期以來,我們五十六個(gè)民族都相互尊重,相互幫助,所以我們的祖國(guó)才變得更加繁榮富強(qiáng)。一些沒有文字的民族，他們的文化往往就是通過節(jié)日這一形式得以保存和發(fā)展的。（課件出示板書）五、說說唱唱 情感升華師：同學(xué)們五十六個(gè)民族、五十六種文化，世界上沒有哪個(gè)國(guó)家像我們中國(guó)一樣有這么多的民族和如此燦爛的文化，面對(duì)這樣的偉大的祖國(guó)，你們最想說些什么？師：我國(guó)少數(shù)民族節(jié)日真是舉不勝舉。）全班交流共同學(xué)習(xí)學(xué)生代表匯報(bào)資料(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過交流在不同知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，在較短的時(shí)間內(nèi)接受了大量的信息，使教學(xué)容量大為增加，擴(kuò)寬了學(xué)生的知識(shí)面。大家還想不想了解更多的民族節(jié)日呢？（給學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會(huì)。）四、協(xié)作學(xué)習(xí)，互相交流。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)使學(xué)生對(duì)節(jié)日習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，課件增強(qiáng)視覺效果。它源于古代“祭敖包”的儀式。這種斗志斗勇的比賽培養(yǎng)了蒙古族剽悍的氣質(zhì)和樂觀豪邁的精神，除摔跤之外，那達(dá)慕上還舉行射箭、賽馬、馬術(shù)、賽駱駝比賽和歌舞比賽。摔跤是那達(dá)慕的主要內(nèi)容，摔跤手上身穿牛皮背心、下身穿肥大的摔跤褲，腳登蒙古靴，他們高唱摔跤歌，跳躍出場(chǎng)，每個(gè)參加者都有獎(jiǎng)勵(lì)。(2)那達(dá)慕大會(huì)潑水節(jié)是南方民族的一個(gè)節(jié)日，下面我們欣賞一個(gè)具有北方特色的少數(shù)民族節(jié)日。那么周總理是怎樣和傣族人民過潑水節(jié)的呢？讓我們來聽一聽（播放課件：聽周總理與潑水節(jié)的故事）師：周總理當(dāng)時(shí)已是六十多歲的人了。同學(xué)們想不想看一看？我們一起來欣賞。拓展教學(xué)資源，落實(shí)知識(shí)目標(biāo)）三、情景體驗(yàn) 提高認(rèn)識(shí)（1）潑水節(jié)師：同學(xué)們知道的可真多，看了同學(xué)們收集的這么豐富的資料，我真高興。在學(xué)生有了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行的交流匯報(bào)過程是相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、開闊視野的過程。藏族稱新年為“洛薩”。每年從藏歷正月初一開始，一直延續(xù)五至七天。藏語“洛薩”是新年的意思。而維吾爾族和哈薩克族則把它作為他們的新年。它是中國(guó)回、維吾爾、哈薩克、烏孜別克、塔塔爾、塔吉克、柯爾克孜、撒拉、東鄉(xiāng)、保安等少數(shù)民族的宗教節(jié)日。古爾邦，或稱為爾德古爾邦節(jié)。它在伊斯蘭教歷9月，所有成年的身心健康的穆斯林男女都要履行一個(gè)月的齋戒，每逢齋月，穆斯林只能在日出前和日落后進(jìn)食，白天不許飲食，齋月結(jié)束時(shí)舉行開齋節(jié)。晚上，人們手持火把圍繞住宅和麥田游行，然后燃起篝火，唱歌跳舞、一直玩到天亮結(jié)束，村寨充滿了節(jié)日的歡樂。男人們參加斗牛、斗雞、斗羊、賽馬、摔跤比賽。每年的農(nóng)歷六月二十四日是彝族最隆重的火把節(jié)。老師要引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充，并適時(shí)進(jìn)一步的講解，表?yè)P(yáng)發(fā)言踴躍及介紹詳細(xì)的學(xué)生。同學(xué)們你們想不想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日呀？好，今天老師就帶領(lǐng)大家一起去參加《豐富多彩的民族節(jié)日》（課件出示課題），和少數(shù)民族人民共享節(jié)日的快樂?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生熟悉的漢族節(jié)日導(dǎo)入課題，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與的欲望。教學(xué)過程:一、啟發(fā)談話 引入新課師：孩子們，在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有多少個(gè)民族呢？記得漢族有哪些民族節(jié)日嗎？（學(xué)生回答）師：除了漢族，我國(guó)還有55個(gè)少數(shù)民族，他們也有著自己傳統(tǒng)的民族節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生： 通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)查詢少數(shù)民族節(jié)日的圖片、照片、資料；有能力的同學(xué)還可自制幻燈片。：通過對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。懂得這些習(xí)俗反映了不同民族的歷史文化、習(xí)俗和別具風(fēng)格的民族藝術(shù)。四、課外拓展搜集多次全國(guó)少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片。）學(xué)生在小組里先進(jìn)行交流，再派代表給大家說一說。）哪些民族喜歡武術(shù)活動(dòng)？（在回、滿、苗、傣、土、畬等民族中，武術(shù)活動(dòng)比較普遍，他們以此鍛煉身體、防身自衛(wèi)。閱讀后讓學(xué)生分組演練一下珍珠球的玩法。指名在全班說一說。二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。有的顯示出南國(guó)水鄉(xiāng)的風(fēng)情，有的散發(fā)著北國(guó)草原的豪邁，有的蘊(yùn)涵著美麗的傳說。體育運(yùn)動(dòng)是人們生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜愛。教學(xué)重難點(diǎn)：了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。這些體育項(xiàng)目和少數(shù)民族的喜慶節(jié)日以及歌舞等娛樂活動(dòng)融合在一起，構(gòu)成了色彩斑斕、令人流連忘返的民族大觀園?！陡骶咛厣膫鹘y(tǒng)體育》第八課 各具特色的傳統(tǒng)體育 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)是人們生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜愛。曹家因皇室內(nèi)部的糾紛牽連，家族沒落，讓十歲的曹雪芹從錦衣玉食的上流社會(huì)跌到社會(huì)的底層，對(duì)封建社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深刻，促使他寫出了這部曠世杰作。（4）提問：《紅樓夢(mèng)》是怎樣的一部書？（《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代一部偉大的長(zhǎng)篇小說，被譽(yù)為中國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。（1）讓讀過《紅樓夢(mèng)》或看過電視劇《紅樓夢(mèng)》的同學(xué)講一講故事情節(jié)，說一說作者是誰？（2）讓學(xué)生閱讀教材44頁(yè)民族花園曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》。文學(xué)和藝術(shù)的范疇很廣，有傳說、詩(shī)歌、小說、戲劇、音樂、舞蹈、工藝等。教學(xué)過程： 第一課時(shí)談話引入新課。激發(fā)學(xué)生熱愛少數(shù)民族燦爛輝煌的文學(xué)藝術(shù)的情懷。第一篇：六年級(jí) 下冊(cè) 民族常識(shí)教案第八課時(shí) 《燦爛輝煌的文學(xué)藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知道在歷史的長(zhǎng)河中，各民族兄弟姐妹用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品，極大地豐富了各族人民的文化生活。了解少數(shù)民族的文學(xué)和藝術(shù)范疇很廣，有傳說、故事、詩(shī)歌、小說、戲劇、音樂、舞蹈、工藝等。教學(xué)重難點(diǎn)：初步了解少數(shù)民族的文學(xué)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族文學(xué)藝術(shù)的情感。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，各民族兄弟姐妹用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品，極大地豐富了各民族人民的文化生活。同學(xué)們，你們對(duì)中華民族豐富多彩的文化和藝術(shù)了解了多少呢？讓我們一起感受各民族文學(xué)藝術(shù)的魅力，為祖國(guó)光輝燦爛的文化和各民族同胞的智慧而自豪！了解曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》。（3）小組交流閱讀曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》的感受?！都t樓夢(mèng)》的作者是誰？（曹雪芹）簡(jiǎn)單介紹作者曹雪芹：滿族人，出身于一個(gè)貴族家庭。課外拓展 閱讀四大名著之一《紅樓夢(mèng)》或看電視劇《紅樓夢(mèng)》。懂得少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多姿多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族體育的情懷。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí)一、談話引入新課。少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多姿多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這些體育項(xiàng)目和少數(shù)民族的喜慶節(jié)日以及歌舞等娛樂活動(dòng)融合在一起，構(gòu)成了色彩斑斕、令人流連忘返的民族大觀園。讓學(xué)生在小組里交流一下自己了解到的少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。讓學(xué)生閱讀教材52頁(yè)《珍珠球》。讓學(xué)生閱讀教材53頁(yè)和54頁(yè)，思考：摔跤是哪些民族喜歡的傳統(tǒng)體育活動(dòng)？（摔跤是蒙古、滿、彝、侗、哈尼、哈薩克、等少數(shù)民族喜愛的體育活動(dòng)。）哪些民族喜歡舉辦賽馬活動(dòng)？（維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克等少數(shù)民族喜歡賽馬活動(dòng)。提問并回答：你最喜歡哪個(gè)少數(shù)民族的體育活動(dòng)？為什么？三、小結(jié)：少數(shù)民族傳統(tǒng)體育得到了祖**親的關(guān)心和支持，國(guó)家舉辦了多次全國(guó)少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)，大大地促進(jìn)了各民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的發(fā)展。制作自己了解的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的卡片 《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): ：知道幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗和來歷，了解少數(shù)民族節(jié)日是中華民族文化的重要組成部分。：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料的能力、交往與表達(dá)的能力。教學(xué)重、難點(diǎn): 通過合作學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來歷，通過看視頻、聽故事、談感受、唱歌曲增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。教師： 收集少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料、制作幻燈片。每逢節(jié)日，人們盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶。）二、處理信息 討論交流 師：課前老師讓同學(xué)們搜集了有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料，同學(xué)們?cè)敢獍炎约核鸭馁Y料與大家共同分享嗎？（學(xué)生匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。）資料：火把節(jié)。家家飲酒，吃肉、并殺牲以祭祀祖先，人們穿新衣服，開展具有民族特色的文體活動(dòng)。婦女則唱歌、吹口弦、彈月琴。開齋節(jié)。屆時(shí)人們沐浴凈身，施散錢財(cái)，互道平安，悼念死去的人?！肮艩柊罟?jié)”是阿拉伯語的音譯，在阿拉伯語中稱作爾德阿祖哈。回族又稱它“過大年”。洛薩節(jié)。洛薩節(jié)相當(dāng)于漢族的春節(jié)，是藏族同胞一年中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。大年初一天未亮?xí)r，主婦們背回“吉祥水”祈求吉祥。（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生展示的平臺(tái)。通過交流使學(xué)生感受到我國(guó)節(jié)日的豐富多彩，從而也培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽能力和表達(dá)能力。老師也收集了其它民族的節(jié)日。（播放專視頻資料：傣族人民過潑水節(jié)）師：邊看邊思考以下幾個(gè)問題哪位同學(xué)知道這是哪個(gè)民族？過的什么節(jié)日？從畫面上你們都看到什么？為什么人們的衣服淋濕了還十分高興呢？ 學(xué)生匯報(bào)教師隨機(jī)介紹傣族的“文潑”和“武潑”師：1961年的潑水節(jié)傣人民是和敬愛的周總理一起度過的，傣族人民不但感到快樂，而且覺得特別幸福，特別難忘。他參加潑水節(jié)以哪些實(shí)際行動(dòng)尊重了少數(shù)民族人民呢？如：穿傣族人民的服裝和傣族人民一起潑水、跳舞 沒有讓警衛(wèi)人員打傘為什么這樣做就是尊重傣族人民呢？聽了周總理與潑水節(jié)的故事、看了周總理與傣族人民一起過潑水節(jié)的錄像后你有什么感受呢？小結(jié)：近些年來潑水節(jié)一年比一年熱鬧，漢族、兄弟民族和五大洲賓客紛紛與傣族人民一起分享節(jié)日的快樂。（播放影視資料：那達(dá)慕大會(huì)）師：通過這段錄像你對(duì)那達(dá)慕大會(huì)有了哪些初步了解呢？除了我們剛才看到的資料外，你對(duì)那達(dá)慕大會(huì)還有哪些了解？ 了解到：那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族最熱鬧的節(jié)日之一，會(huì)上有騎馬、射箭、摔跤三項(xiàng)活動(dòng)。其中最有成就的將被授予“達(dá)爾罕”的終身榮譽(yù)稱號(hào)。每逢七、八月間，草原上都要舉行那達(dá)慕大會(huì)，“那達(dá)慕”蒙語是娛樂或游戲的意思。師小結(jié)：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)部分少數(shù)民族在歡度節(jié)日的活動(dòng)中也增加了商貿(mào)活動(dòng)，像那達(dá)慕大會(huì)同時(shí)又是民族特色的生活用品和風(fēng)味小吃的展賣會(huì)，即增強(qiáng)了民族文化的交流，增進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，有促進(jìn)了民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。使學(xué)生知道少數(shù)民族與漢族是平等的，我們要尊重他們的民族習(xí)慣。師：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，除了剛才我們學(xué)習(xí)、匯報(bào)的一些民族外，其他民族也有著形形色色的節(jié)日習(xí)俗，有趣極了。利用情境、協(xié)作、會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素去充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神。)老師小結(jié)：同學(xué)們又了解了很多知識(shí)，知道了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗各有不同，都含有一定的意義，有的是祭祀祖先的，有的是祈求團(tuán)圓的，有的喜慶豐收，有的期盼康健……而且每個(gè)節(jié)日伴隨著生氣而動(dòng)人的傳說，反映了勞動(dòng)人民純樸而美好的愿望。如今，這些節(jié)日喜慶活動(dòng)已成為人們生活中不可缺少的重要內(nèi)容，它不但豐富了人們的文化生活，繁榮了當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)，也增進(jìn)了各民族人民的團(tuán)結(jié)。民族節(jié)日還是我國(guó)各族人民同海外僑胞、各國(guó)人民友好往來的橋梁。56個(gè)民族56朵花，我們56個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起，祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。學(xué)生的愛國(guó)情感在歌聲中得到升華）六、作業(yè)布置：與小組同學(xué)合作完成課后題 板書設(shè)計(jì)： 豐富多彩的民族節(jié)日 蒙古族 那達(dá)慕大會(huì) 彝族 火把節(jié) 和睦相處 傣族 潑水節(jié) 民族團(tuán)結(jié)回族 開齋節(jié)和吉爾邦節(jié) 藏族 洛薩節(jié)勤勞勇敢的各族人民教學(xué)目標(biāo)：知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。知道我國(guó)政府為了保護(hù)民族文化，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。（2）了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護(hù)著國(guó)家的安定和民族的團(tuán)結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集、整理中華歷史上各族兒女共同創(chuàng)造的勞動(dòng)結(jié)晶，杰出人物的成果、事跡等，可以是圖片、實(shí)物、文字、音像等。收集民族友好往來的故事。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)第一課時(shí)一、活動(dòng)主題：共同創(chuàng)建我們的祖國(guó)二、活動(dòng)過程：（一）“勞動(dòng)結(jié)晶”展示導(dǎo)語：中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個(gè)民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。吃穿用的：?jiǎn)枺何覀儸F(xiàn)在吃穿用的實(shí)物，有哪些是各族兒女共同創(chuàng)造的結(jié)晶？（1）學(xué)生根據(jù)自己收集的資料介紹。（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第885頁(yè)了解。（2）教師補(bǔ)充。你還知道哪些各族兒女共同創(chuàng)造的勞動(dòng)成果？分小組上臺(tái)展示自己收集的圖片、實(shí)物、文字、音像資料等，根據(jù)需要邊展示邊介紹。（二）各族兒女的貢獻(xiàn)祖國(guó)成立時(shí)期：祖國(guó)發(fā)展時(shí)期：（1）采用學(xué)生介紹與教師介紹和閱讀教材相結(jié)合。活動(dòng)主題：優(yōu)秀的中華兒女活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）分小組收集查找“民族之星”及他們的光輝業(yè)績(jī)。（3）準(zhǔn)備好交流方式。今天，讓我們?cè)谶@里盡情地歌頌這些“民族之星”，表達(dá)我們對(duì)他們的熱愛和崇敬吧！0二、分小組以各種方式交流。（2）簡(jiǎn)介文學(xué)作品。（4）小品表演贊頌。（6）手抄報(bào)展示并介紹?！?、教師小結(jié)，升華情感是啊，我們的祖國(guó)輝煌燦爛，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，離不開這一個(gè)個(gè)優(yōu)秀兒女的奮斗，離不開他們創(chuàng)造的成績(jī)，讓我們?cè)僖淮握归_歌喉高聲贊頌他們吧！全班唱歌結(jié)束。活動(dòng)過程：一、談話引入，激發(fā)興趣千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于名族見的相互理解，共同維護(hù)著民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家安定。二、四人小組各自講述自己了解的故事。四、閱讀教材資料介紹。聽了這一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事，你有什么感受？六、教師小結(jié)，升華情感。寫成調(diào)查報(bào)告的形式準(zhǔn)備交流。為了保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，保障少數(shù)民族與漢族享有同樣的參政議政的權(quán)利，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)政府采取了許多措施。二、師生觀看“了望臺(tái)”三、展示交流自己的調(diào)查報(bào)告。各小組代表上臺(tái)展示。全班匯報(bào)。小組同學(xué)之間相互磋商，把自己認(rèn)為少數(shù)民族地區(qū)還有待改進(jìn)和發(fā)展的問題寫出來，整理成切實(shí)可行的建議。第十二課維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：