【正文】 單位，各班再根據(jù)本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，內(nèi)容涉及調(diào)查報告、實驗報告、精美制作，美術作品近30件，召開了綜合實踐活動工作小結。2）教研組及時安排骨干教師的公開課，示范課，并及時進行研討和總結，使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確，注意突破重點，教師的教學要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推動了我校整體課堂教學水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來。對于一些好的經(jīng)驗，我校及時召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流。加大力度，）開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作小結，介紹了各班工作中的成功與不足。堅持聽課評課制度。為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經(jīng)驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際應用于提高教育教學質(zhì)量，取的可喜的效果。為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業(yè)務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,并進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優(yōu)質(zhì)課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業(yè)務水平的提高奠定了基礎。按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、三防教育等專題教育活動。包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課。二、以教學為中心，推進素質(zhì)教育的發(fā)展。本學期我校將結合網(wǎng)絡教研的的實施，每人配發(fā)了一本教學研訓本子，并將內(nèi)容也做了相應的規(guī)定，要求做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學。充分利用學校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會的共識。到目前為至全校教師筆記字數(shù)人均萬字以上，心得體會人均三篇，上交學校存檔。第二篇：塔爾拉克中心學校工作總結塔爾拉克中心學校2012工作總結緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經(jīng)全面結束，回顧本學期的工作，我們在縣教育局指導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。由于2010年市政府對海區(qū)政府督導中要求在年內(nèi)必須有一所幼兒園通過一級甲等的驗收，我校在2010年11月對幼兒園累計投入3萬余元。其它4人情況如下：1名脾摘除（2013年7月退休）；1名股骨頭環(huán)死，現(xiàn)只能拄拐行走無法從事正常工作，現(xiàn)學校看收發(fā)室；1名腿部靜脈曲張已經(jīng)做手術，現(xiàn)學校看圖書室。由于樓房不保溫，政府調(diào)撥的煤不夠，每年需要額外申請或自購煤進行補充。由于謝爾塔拉中心學校使用農(nóng)業(yè)電，每年電費額外支出6萬元左右。建議：翻建或修繕食堂。設備落后：學校目前為燃煤灶，這在目前現(xiàn)行的衛(wèi)生標準要求中已經(jīng)不允許。在設備環(huán)境建設和設備投入上也存在著很多問題，現(xiàn)簡述如下：環(huán)境建設：餐廳地面為水磨石地面，但由于其中白塊較少，加之年限過久，即使認真擦上很多遍看上去也很臟。建議：更換學校更換鍋爐和供暖管道。因為管道存在問題，每年取暖期都需要更換部分管道。三、鍋爐房及附屬設施鍋爐：此鍋爐生產(chǎn)于1991年，2004年由其它單位淘汰后購入我校使用，此鍋爐使用年限已達20年，屬即將淘汰設備。在校安工程初評時，謝爾塔拉中心學校學生宿舍樓被初步確定為危樓，但內(nèi)蒙古自治區(qū)領導前來復審時認為“此校學生數(shù)較少，今后屬合并校范圍，不應再翻建。教學樓整體更換塑窗。第一篇：關于謝爾塔拉中心學?；A設施存在困難的工作匯報關于謝爾塔拉中心學?；A設施落后和計劃外支出項目較多情況的工作匯報謝爾塔拉中心學校教學樓、宿舍樓、鍋爐房、食堂等基礎設施均建于1985年，目前存在著巨大安全隱患和難以正常運轉(zhuǎn)的實際情況，現(xiàn)將具體情況匯報如下：一、學校教學樓存在問題：學校教學樓為磚混結構，在校安工程中雖已加固，但教學樓所存在的墻體保溫性不好窗戶透風的實際困難至今沒有得到改善，導致學校鍋爐房的相關設備過度使用、采暖用煤缺口較大等情況，造成學校經(jīng)費補充過多而樓內(nèi)溫度又過低的現(xiàn)狀。建議：外墻體加裝保溫板。二、宿舍樓 存在問題：宿舍樓建于1985年，此樓在建設時采用了平房的建設方法，地基為青石料，樓房主體為紅磚，磚上扣樓板，此種建筑方法目前在施工中已經(jīng)不再使用，這種樓房使用年限較短更談不上抗震，實屬學校重大安全隱患。”建議：新建學生宿舍樓。供暖管路：鍋爐房通至教學樓和學生宿舍樓的地溝中的主管道在1995年曾經(jīng)更換為有縫鐵管，此管道目前存在著四處滴漏的問題。引風機、循環(huán)泵等相關設備：由于樓房不保溫，燒鍋爐樓內(nèi)溫度正常，?；饦莾?nèi)溫度急降，學校只能過度燒煤，從而導致：除政府調(diào)撥外學校還要額外購買燃煤進行補充；鍋爐、引風機、循環(huán)泵、供電線路等設備使用過度。四、食堂食堂建設之初為滿足學生的基本就餐要求，沒有按目前學生就餐標準進行建設，在后廚與餐廳的比例上嚴重失衡。后廚的瓷磚年久已經(jīng)失去光澤，由于房頂漏水，現(xiàn)在看上去已經(jīng)出現(xiàn)大面積霉菌，不符合衛(wèi)生管理標準。和面機、籠屜等廚房用品也已10年以上，多數(shù)為淘汰產(chǎn)品。五、計劃外支出項目情況自燒鍋爐額外費用支出：學校為自燒鍋爐，煤由政府提供，但鍋爐工的工資需要學校自付，由于近年來用工成本提高加之謝爾塔拉工業(yè)園區(qū)的建設，使學校每年臨時顧用鍋爐工的工資逐年上漲，目前為3人，每人1300元。維修費用高：每年對鍋爐需要檢驗、維護，更換各種閥門、電機等，每年近萬元。食堂雇傭工人工資：學校食堂原有4名廚師，現(xiàn)僅有一名在崗，有一名將退休的出納幫忙做飯（2011年底退休），另外雇傭了兩名臨時工。幼兒園教師工資：為了滿足謝爾塔拉社區(qū)老百姓對幼兒教育的需求，我校于2006年起自辦幼兒園，由于沒有上級的支持，學校幼兒園一直處于賠錢狀態(tài)。目前，由于幼兒園沒有正式教師，學校幼兒園的收入基本上用于三個臨時教師的工資。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結：一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，以胡總書記倡導社會主義榮辱觀和十七大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。二是加強宣傳，取得共識。三是強化教師的業(yè)務學習，為了進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，強化對新課程理念的認識，規(guī)范了業(yè)務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。通過網(wǎng)絡將理論與實踐相結合，使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。根據(jù)新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。組織教師觀看教學光盤。加強教研會，搞好校本教研。教師教書將向“研究者”轉(zhuǎn)變邁進了一大步。為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐，大面積提高教學質(zhì)量，我校堅持聽課制度作為業(yè)務活動內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，將業(yè)務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際應用于教學實際，其具體安排是每周組織教師聽一節(jié)公開課。對于教師角色的轉(zhuǎn)換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養(yǎng)習慣，從小學會合作等，以免再走彎路。在全校范圍內(nèi)形成了一種積極探索，提高質(zhì)量的教學氛圍。同時組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍，同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收，我校的課題：小學生道德行為的養(yǎng)成與研究，受到了好評。大力推廣和使用“三疑三探”教學模式。抓好養(yǎng)成教育。教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規(guī)范行為的作法，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。（2）深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實施養(yǎng)成教育的先決條件。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，使教室真正成為教育的主陣地。根據(jù)學生的實際情況及其心