【正文】 們可以感受到父子親情——父親對(duì)兒子疼愛(ài)和兒子對(duì)父愛(ài)的感念。一直作為語(yǔ)文教材的傳統(tǒng)課文，感染了一代又一代，因?yàn)樗鼘?xiě)出了一種異常真誠(chéng)與至誠(chéng)的父子之愛(ài)，反映了我國(guó)一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。讀著這樣的歌詞，回想朱自清對(duì)父愛(ài)的理解，你有何感受？你想為自己的父親做點(diǎn)什么？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案（示例）：原來(lái)，父親為我付出了那么多，父親是愛(ài)我的，只是，他不善于表達(dá)。例句：父親，您是一把結(jié)實(shí)的傘，當(dāng)我有困難了，是您為我遮風(fēng)擋雨；_________________________________。在“我”大學(xué)畢業(yè)后，“我”報(bào)考了導(dǎo)演系研究生，父親的朋友讓父親去活動(dòng)活動(dòng)，遭到了父親的斷然拒絕，從這里可以看出父親對(duì)“我”的良苦用心，讓“我”能夠憑自己的能力去鍛煉自己。14．文章第⑧段中父親說(shuō)他從不“溺愛(ài)和縱容孩子”，具體表現(xiàn)在哪些方面？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案：反對(duì)兒子報(bào)考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系；兒子報(bào)考北京電影學(xué)院研究生時(shí)，不為兒子活動(dòng)（走后門(mén)）；兒子希望父親為自己寫(xiě)劇本、拉投資時(shí)，告誡兒子自己的事自己解決；兒子導(dǎo)演的電影獲大獎(jiǎng)時(shí)，提醒兒子要繼續(xù)努力。13．怎樣理解“此時(shí)再看父親，那個(gè)威嚴(yán)、冷酷的男人竟那么瘦弱無(wú)助，我內(nèi)心五味雜陳”一句中“五味雜陳”的心理？答：_____________________________________________ 【解析】此題考查對(duì)人物心理的揣摩能力，解答此題主要從對(duì)父親的“不理解”和“愛(ài)憐”兩方面來(lái)回答即可。答：_____________________________________________ 【解析】此題考查語(yǔ)句的品析能力，解答此題主要從修辭的角度來(lái)分析父親與兒子之間的隔膜即可。答：_____________________________________________答案：心生埋怨——覺(jué)得冷酷——難以言說(shuō)——失望——五味雜陳——感動(dòng)?！比齻€(gè)句子都表現(xiàn)了父親的寬厚少言、滿(mǎn)懷慈愛(ài)，反映出父親對(duì)兒子的體貼關(guān)懷之情。你就在此地，不要走動(dòng)。答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】俗話(huà)說(shuō)“話(huà)不在多而在精”，父親為兒子送行，只說(shuō)了短短的三句話(huà)，找出三句話(huà)并結(jié)合上下文理解父親對(duì)兒子的愛(ài)。兩次流淚烘托出父親感人至深的背影，突出了父子深情。A項(xiàng)理解有誤，父親心里輕松并不是因?yàn)椤皳鋼湟律系哪嗤痢?，而是因?yàn)楦赣H為能給兒子買(mǎi)來(lái)橘子而感到內(nèi)心的滿(mǎn)足；B項(xiàng)“是因?yàn)橘I(mǎi)的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累”的理解流于表面；C項(xiàng)“同時(shí)在暗示兒子自己并不累”分析不夠深入、到位。，“輕松”說(shuō)明不是真輕松，只是說(shuō)父親為能給兒子買(mǎi)來(lái)橘子而感到內(nèi)心的滿(mǎn)足，是父親一片愛(ài)子之心的自然流露。，“輕松”是因?yàn)橘I(mǎi)的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累，是父親一片愛(ài)子之心的自然流露。（）“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。答案：外貌、衣著、動(dòng)作。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚地爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子?！敝痢拔业难蹨I又來(lái)了”，回答問(wèn)題。（）（2）他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。這是對(duì)死的委婉說(shuō)法。（3）細(xì)小而繁多（的事）。．．大去：________________________________________ 答案：（1）（把自己的財(cái)產(chǎn)、衣物）典當(dāng)出去。．．躊躇：________________________________________（3）家庭瑣屑便往往觸他之怒。（1）回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?？墒撬鸰____過(guò)鐵道，要_____上那邊月臺(tái)，就不容易了。（3）“螢”改為“瑩”。（）答案：（1）“需”改為“須”。（）（2）哪知老境卻如此禿唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。并改正在右面的括號(hào)內(nèi)。A項(xiàng)中“喪”應(yīng)讀sānɡ；C項(xiàng)中“蹣”應(yīng)讀p225。)躊躇(ch)惦記(di224。)簌簌（s249。)．．(mǎn)馬褂(ɡu224。)．．(ɡu224。第一篇：八年級(jí)語(yǔ)文背影測(cè)試題第十一課 背影【課時(shí)速達(dá)標(biāo)】（）(chāi)揀定(jiǎn)．． 奔喪(s224。nɡ)賦閑(f249。nɡ)浦口(pǔ)．． 妥帖(tuǒ)柵欄(zh224。)．． 拭干(sh236。）．．(xu226。n)．． 舉箸(zh249。)．．【解析】選B。n；D項(xiàng)中“屑”應(yīng)讀xi226。（1）走到那邊月臺(tái)，需穿過(guò)鐵道，需跳下去又爬上去。（）（3）我讀到此處，在晶螢的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。（兩處）（2）“禿”改為“頹”。我看見(jiàn)他_____著黑布小帽，_____著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地_____到鐵道邊，慢慢_____身下去，尚不大難。他用兩手_____著上面，兩腳再向上_____；他肥胖的身子向左微_____，顯出努力的樣子。答案：戴 穿 走 探 穿 爬 攀 縮 傾 。．．典質(zhì)：________________________________________（2）但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。．．瑣屑：________________________________________（4）舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。（2）猶豫不定。（4）意思是與世長(zhǎng)辭，一去不返。（1）回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。（）（3）唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)?。ǎ┐鸢福海?）記敘（2）描寫(xiě)（3）抒情閱讀課文第6段，即從“我說(shuō)道：‘爸爸，你走吧。答：______________________________________________ 答案（示例）：買(mǎi)橘送別（或車(chē)站送別；或望父買(mǎi)橘），作者是從哪幾個(gè)方面描繪父親的背影的？你從這些描寫(xiě)中讀出了什么？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 【解析】本段重點(diǎn)描繪了父親過(guò)鐵道買(mǎi)橘子時(shí)的背影。再加上一系列傳神的動(dòng)作，表現(xiàn)了父親愛(ài)子的深情，讀來(lái)感人至深。讀出了父親對(duì)兒子深切的關(guān)愛(ài)之情?！盇.“撲撲衣上的泥土”是因?yàn)閯偛排涝屡_(tái)時(shí)蹭了一身土，父親喜歡潔凈，所以撲撲土以后心里就輕松了。，“輕松”是說(shuō)父親為能給兒子買(mǎi)來(lái)橘子而感到內(nèi)心的滿(mǎn)足，同時(shí)在暗示兒子自己并不累?！窘馕觥窟xD。你是怎樣理解的？答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案：第一次因感動(dòng)而流淚；第二次即將與父親分別，因依戀和牽掛父親而流淚。？請(qǐng)找出來(lái)，體會(huì)其中所包含的感情。答案：三句話(huà)分別是：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去?！薄拔易吡?，到那邊來(lái)信！”“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！狙由焯崮芰Α?1．閱讀全文，簡(jiǎn)要概括“我”讀懂父親的心路歷程。12．請(qǐng)品味第①段畫(huà)線(xiàn)句“淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個(gè)世界”的妙處。答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，用“薄紗”來(lái)比喻淡淡的隔閡，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親與兒子產(chǎn)生的一層隔膜。答案：既包含以往對(duì)父親“威嚴(yán)、冷酷”的不理解而產(chǎn)生的怨恨，又對(duì)父親此時(shí)“瘦弱無(wú)助”的痛苦產(chǎn)生愛(ài)憐。15．你認(rèn)為文中的“父親”是怎樣的一位父親？從中你得到了怎樣的啟示？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案（示例）：文中的父親是一位對(duì)孩子嚴(yán)格要求，用心良苦的好父親。班內(nèi)要開(kāi)展“親近父親”語(yǔ)文綜合活動(dòng)，班長(zhǎng)李琳代表全班同學(xué)邀你參加，你準(zhǔn)備好了嗎？試試看吧?。?）有人說(shuō)“父愛(ài)如山”，也有人說(shuō)“父愛(ài)似?！?，你認(rèn)為父愛(ài)是什么？請(qǐng)仿照下面的句子續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)父愛(ài)的認(rèn)識(shí)，對(duì)父親的理解。答案（示例）：父親，您是一件厚厚的棉衣，當(dāng)我冷了，是您為我抵御嚴(yán)寒（2）有一首名為“父親”的歌，歌中唱道：“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的?！?；“想兒時(shí)一封家書(shū)千里循叮囑，盼兒歸一袋悶煙滿(mǎn)天數(shù)星