初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展方法培訓(xùn)心得-展示頁
2024-10-13 12:25本頁面
【正文】 生的實(shí)驗(yàn)探究空間。教師激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行制作不僅為學(xué)生的探究活動(dòng)提供了極大的興趣，而且豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了技能。（1）成立課外制作小組，鼓勵(lì)學(xué)生利用常見的物品進(jìn)行小制作和實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)?！敝锢斫逃抑煺淌谠f過“壇壇罐罐當(dāng)儀器，拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)”，就是說在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要大力倡導(dǎo)做簡單易行的替代性實(shí)驗(yàn)。小組合作探究應(yīng)注意以下幾點(diǎn)問題：①小組分組合理（可輪換），組長相當(dāng)于小老師；②教師扮好自己的角色──指導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者；③注重交流評價(jià)，給學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)生信心。（2）搞好分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力 新課程的標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，學(xué)習(xí)探究方法，培養(yǎng)探索精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)。不同程度的限制和阻礙了學(xué)生智能和潛能的發(fā)展，直接影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)心理素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（二）充分挖掘?qū)嶒?yàn)教學(xué)資源，提高實(shí)驗(yàn)效果（1）改演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探索熱情 演示實(shí)驗(yàn)是教師利用課堂時(shí)間為學(xué)生演示，在操作的同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察、思考和分析的一種物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。（5）、科學(xué)實(shí)驗(yàn)滲透生活應(yīng)用，使學(xué)生感悟?qū)嶋H生活的美妙與和諧根據(jù)學(xué)生愛動(dòng)、喜歡新奇等心理特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)注重把課本知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來。（3）、簡化實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，避免分散學(xué)生的注意力 實(shí)驗(yàn)裝置力求簡單，是為了排除復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)裝置使學(xué)生難操作，對觀察和思考的主要問題干擾，導(dǎo)致學(xué)生不參與即排除分散注意力的干擾，這是突破重點(diǎn)的需要。人類的興趣與好奇心緊密相聯(lián)，有了好奇心，學(xué)生才會(huì)有興趣，才會(huì)把問題從根本上解決。（1）、親手演示，激發(fā)學(xué)生的好奇心理，從而激發(fā)他們思考的欲望?；诖?，我把本次培訓(xùn)心得記錄如下：（一）科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，科學(xué)概念的建立與科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，都以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)?！钡倪@一目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)就必須對教育進(jìn)行改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。更大的收獲是讓我接觸到STEM課程的理念，讓科學(xué)課程結(jié)合多種學(xué)科，發(fā)揮科學(xué)課程的作用。這時(shí)我們就需要對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn)，是實(shí)驗(yàn)達(dá)到更好的效果。在中學(xué)科學(xué)課本中有很多實(shí)驗(yàn)在具體操作中會(huì)存在很多缺陷和不足。這三塊內(nèi)容對于我們中學(xué)教師來說都具有實(shí)用價(jià)值。第一篇：初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展方法培訓(xùn)心得初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展方法培訓(xùn)心得很榮欣能夠參加寧波大學(xué)這次開展的有關(guān)《初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展的方法》的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)雖然僅有四天的時(shí)間，但我從中受益匪淺。本次培訓(xùn)主要圍繞“初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展方法”這個(gè)主題，內(nèi)容涉及三方面：一、加深對實(shí)驗(yàn)儀器的了解；二、加深對實(shí)驗(yàn)核心的素養(yǎng)的理解，了解STEM實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展方式；三、提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力及課堂教學(xué)組織能力。其中朱紅老師談到了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新》。有的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，有的實(shí)驗(yàn)器材繁雜，有的實(shí)驗(yàn)不能給學(xué)生直觀印象，加上有的學(xué)校條件有限不能買到所需要的器材。朱紅老師談到實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有七方面內(nèi)容，每一條都列舉了相關(guān)實(shí)例。隨著黨的十九大的召開，提出“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在新形勢下，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革應(yīng)該是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)目的需要實(shí)施，真正地發(fā)揮科學(xué)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等方面的作用，符合當(dāng)代教育的特點(diǎn)而這次的培訓(xùn)中各位專家老師的理念正好符合這一需要。探究實(shí)驗(yàn)是科學(xué)的重要研究方法，只有重視實(shí)驗(yàn)，才能使學(xué)生親身參與、體會(huì)，從中獲得成功的喜悅，學(xué)生只有通過實(shí)驗(yàn)觀察、經(jīng)歷
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