準高三生-展示頁
2024-10-13 12:17本頁面
【正文】 味著暑假的到來。只要你有一個明確的人生期望時就將之記錄下來吧，讓理想成為你日志的首頁，看看你從確立理想到畢業(yè)時，你都為此做了多少努力和探索。三、建一個學(xué)習(xí)成長日志博客，很多學(xué)生都有記博客的習(xí)慣，同學(xué)們在網(wǎng)上建立一個自己的空間，讓更多的人可以更深的了解自己。如果你對自己的定位清楚，那你的人生榜樣就很可能是你未來的發(fā)展目標。但在備考這個特殊階段，我們要以什么樣的人為自己的人生榜樣呢？畢竟每個學(xué)生都要迎接最后高考的挑戰(zhàn)，所以同學(xué)們的人生榜樣就應(yīng)該是在高考領(lǐng)域內(nèi)卓有成就的人物。二、確定一個人生榜樣我們在一生中會有很多的偶像。導(dǎo)師能夠讓你把學(xué)習(xí)中的理論實際化、應(yīng)用化，更重要的是導(dǎo)師能夠點撥你學(xué)習(xí)的方法，適時的糾正與指導(dǎo)你的學(xué)習(xí)方向。一、找一位學(xué)業(yè)導(dǎo)師這里的導(dǎo)師是指對同學(xué)們學(xué)習(xí)有幫助的人。規(guī)劃新學(xué)期，制定新計劃，是領(lǐng)先下一學(xué)期的關(guān)鍵?，F(xiàn)在，學(xué)生還可以抽出時間整理一下上學(xué)期的試卷、錯題本，梳理知識脈絡(luò)，把自己的薄弱部分標示出來，以便請教老師。到高考前，學(xué)生可以著重針對錯題本上的題目查缺補漏。準高三生要為每一科準備一個錯題本。在學(xué)習(xí)中，把自己做過的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯題抄在上面，以備日后隨時查找自己的知識漏洞。高三一年里，學(xué)生會有很多自學(xué)時間，很可能遇到拿不準的詞匯、公式等，需要通過查閱工具書去核實。高三這一年要記的知識點很多，一般來說，老師在課堂上會講解很多知識內(nèi)容，有些在課堂上消化不了，需要先記錄下來，課下再慢慢消化、理解，不懂再向老師請教。課堂上，有時老師的一句話，可能就是關(guān)鍵問題。有些學(xué)生認為，課堂上只要認真聽講，就沒必要記筆記了。高三生一定要愛惜課本，用慣了的課本可以讓自己很快查到需要的知識，而課本上劃出的重點、記的筆記也都很有用。高三一年，重在考查考生對綜合知識的應(yīng)用，在平時練習(xí)、考試中，會出現(xiàn)很多綜合性題目，很可能用到以前學(xué)過的知識，以前學(xué)過的舊課本就要派上用場。高二學(xué)生小高考后要準備什么進入高三，往年有些學(xué)生沒有提前做好相應(yīng)準備，等到開學(xué)后才發(fā)現(xiàn)這也沒有，那也不齊。平時多看英文電影或新聞、閱讀英語報刊雜志和小說、聽唱英語歌曲等都是很直觀有趣又高效的語言經(jīng)驗積累方式。話題表達歸納可以通過結(jié)合課本內(nèi)容或課外閱讀以及寫作來積累。一是夯實基礎(chǔ)，有效詞匯量和句法是關(guān)鍵。第一篇：準高三生準高三生：搶先一步贏得先機早計劃，搶先進入高三復(fù)習(xí)對于高二生該如何準備過渡到高三生活，各學(xué)科都有相應(yīng)的辦法。南京新東方中學(xué)個性化的主管趙沛老師說：“在高二到高三的過渡階段，需要做好兩點。有效詞匯量是幫助考生在高考中得分的重要因素，詞匯的積累方法有：搭配用法的學(xué)習(xí)記憶和個性化的話題表達歸納。二是擴大閱讀量，加強語言經(jīng)驗的積累?！备叨崆傲私膺^渡階段的學(xué)習(xí)方法和高三各階段的復(fù)習(xí)特點，做好充足的準備，到高三復(fù)習(xí)時就可 “有備無患”。南京新東方中學(xué)主管孫佳友老師建議，小高考結(jié)束提前把高一、高二的課本都找出來，避免丟失。尤其是在第一輪復(fù)習(xí)時，要掃清知識盲點、薄弱點，夯實基礎(chǔ)知識，學(xué)生遇到拿不準的知識就要隨手拿出課本查閱。筆記本對高三學(xué)生來說也是必備的學(xué)習(xí)用具。俗話說，“好記性不如爛筆頭”，課堂上記筆記有助于對知識框架的總體把握。學(xué)生在課上記住了，但是，很可能到了課下就忘記老師說過的重點。此外，詞典等工具書也要在開學(xué)前準備好。接下來的時間直到高考，學(xué)生要經(jīng)歷很多大大小小的考試，錯題本也是必不可少的好幫手。錯題本可使學(xué)習(xí)更有針對性，有助于提高學(xué)
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