關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告-展示頁(yè)
2024-10-13 12:13本頁(yè)面
【正文】 中學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告中學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告以焦作市某學(xué)校為例【摘要】本調(diào)查是關(guān)于中學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的現(xiàn)狀調(diào)查，通過(guò)本調(diào)查旨在了解學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、以及學(xué)校各個(gè)群體對(duì)課外輔導(dǎo)班的了解和認(rèn)知的程度，核心在于了解學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)班的態(tài)度——他們是否真正出自己的意愿、是否真正喜歡所開(kāi)放的各類科目，旨在將他們的現(xiàn)狀進(jìn)行還原。 1你們班有課外閱讀指導(dǎo)課或課外語(yǔ)文活動(dòng)課嗎？（） 1你希望學(xué)校開(kāi)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師指導(dǎo)你讀書(shū)嗎？（） 1你愿意在什么場(chǎng)所讀課外書(shū)？（） 1你希望老師在閱讀課上怎么做？（） 1你讀課外書(shū)遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的問(wèn)題怎么辦？（） 1你讀的書(shū)主要來(lái)自（） 、小朋友借的 尊敬的家長(zhǎng)，歡迎你參加這次調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。（三）學(xué)生自覺(jué)閱讀的興趣不濃。從以上兩圖中可知25%的學(xué)生喜歡讀科普類，30%的學(xué)生喜歡讀漫畫(huà)類，%的學(xué)生喜歡讀文學(xué)類的書(shū)籍，；更令人痛心的是：%，50冊(cè)以上占44%；另?yè)?jù)其他資料（《讀書(shū)時(shí)間》）顯示高達(dá)52%的家長(zhǎng)只是偶爾帶孩子上書(shū)店，很多情況都是孩子要求家長(zhǎng)帶其去的，在這些家長(zhǎng)中62%的家長(zhǎng)給孩子買書(shū)既買練習(xí)冊(cè)又買課外書(shū)，這其中還不乏漫畫(huà)類的書(shū)。因此，要找到適合學(xué)生讀的課外書(shū)籍尤為重要。類別文學(xué)科普漫畫(huà)類其它人數(shù)1百分比%25%30%%家中藏書(shū)（冊(cè)）一百冊(cè)以上五十冊(cè)以上五十冊(cè)以下人數(shù)百分比%%%閱讀是一場(chǎng)心靈的對(duì)話?？梢?jiàn)，由于長(zhǎng)年來(lái)推行應(yīng)試教育的濃重陰影，使得被譽(yù)為人類進(jìn)步的階梯，開(kāi)啟智慧之門(mén)的課外閱讀受到了如此無(wú)辜的“冷落”，使得期待點(diǎn)燃智慧火花的孩子竟然與“讀書(shū)之樂(lè)”無(wú)緣。但是一些學(xué)生和家長(zhǎng)，甚至是部分非語(yǔ)文類老師對(duì)此的認(rèn)識(shí)卻并非這樣。四 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)收上來(lái)的學(xué)生問(wèn)卷與家長(zhǎng)、教師問(wèn)卷進(jìn)行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果及情況分析歸納如下：（一）對(duì)課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足。二 調(diào)查時(shí)間：2006年8月12日——2007年11月8日三 調(diào)查對(duì)象：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生有了一定的識(shí)字量，具備了一定的鑒賞能力，為廣泛的課外閱讀提供了可能。在大語(yǔ)文教育觀的指導(dǎo)下，我校在幾年前就針對(duì)學(xué)生課外閱讀“量少而窄”，開(kāi)設(shè)“自由閱讀”課，每年舉行“金色之秋”讀書(shū)節(jié)，并把學(xué)生的課外閱讀、背誦作為考查內(nèi)容。從學(xué)生的現(xiàn)狀看，課外閱讀是提高他們語(yǔ)文能力的有效途徑，可長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，由于多種因素的影響，出現(xiàn)了學(xué)生課外閱讀量大大減少的令人擔(dān)憂的現(xiàn)象：大學(xué)生錯(cuò)別字錯(cuò)得令人堪憂；而從小學(xué)生的狀況看，課外閱讀更顯然是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：對(duì)課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足，學(xué)生自覺(jué)閱讀的興趣不濃，適應(yīng)學(xué)生讀的好書(shū)不多，科學(xué)閱讀方法的掌握不夠，還有家長(zhǎng)、教師等方面的諸多因素……都直接影響著學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量。第一篇：關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查的目的、旨在落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于學(xué)生課外閱讀的有關(guān)要求。多讀好書(shū)，能使人明智，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富人的精神世界。在發(fā)現(xiàn)調(diào)查中的問(wèn)題同時(shí)也思考了若干對(duì)策,并對(duì)家長(zhǎng)和教師也提出了一些可行性的建議?！辈⑶以凇翱偰繕?biāo)”中對(duì)課外閱讀的總量有了具體而明確的量化規(guī)定：小學(xué)一至六年級(jí)階段的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字。也許國(guó)家教育部已發(fā)現(xiàn)并正視了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，所以頒布了小學(xué)生必讀的課外閱讀書(shū)目。面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累盡可能多的語(yǔ)言材料和語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，從而不斷發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化積淀。為了更好地加強(qiáng)課外閱讀的策略研究，提高課外閱讀的質(zhì)量，在我們學(xué)區(qū)隨機(jī)抽取六年級(jí)120名學(xué)生及其家長(zhǎng)和相關(guān)教師，采用問(wèn)卷調(diào)查，坐談的方法進(jìn)行了此次調(diào)查。能提高學(xué)習(xí)成績(jī)幫助不大影響考試成績(jī)說(shuō)不清人數(shù)3百分比21．6%22．5%28．3%27．5%書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，大量的課外閱讀可以為學(xué)生提供良好的“智力”背景，促進(jìn)其形成健康的世界觀和人生觀，并使其個(gè)性健康發(fā)展。從以上調(diào)查匯總表可以看出： %的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)讀課外書(shū)的態(tài)度不夠支持，%的家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書(shū)會(huì)耽誤孩子的成績(jī)，%的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書(shū)是可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這是這群孩子的悲哀，更是一個(gè)民族的悲哀?。ǘ┻m應(yīng)學(xué)生讀的好書(shū)不多。笛卡爾說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一位心靈高尚的人交談。然而調(diào)查結(jié)果卻不容樂(lè)觀。學(xué)生課外讀物種類和數(shù)量的單一與匱乏，無(wú)疑是學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)、閱讀能力提高的最大障礙之一。次數(shù)每天都讀經(jīng)常讀偶爾讀人數(shù)4253百分比%35%%自愿讀其它你每天都讀課外書(shū)嗎？（） 看電視與看課外書(shū)你更喜歡哪一種？（） 你喜歡讀什么樣的書(shū)？（） ，配一些圖畫(huà)的 ，只有很少的文字的 、你覺(jué)得讀課外書(shū)有那些益處？（） 你讀課外書(shū)，是因?yàn)椋ǎ? 你的老師是否支持你讀課外書(shū)？（） ，有些老師反對(duì)你的爸爸媽媽是否支持你讀課外書(shū)？（） 你讀課外書(shū)時(shí)，一般（） 你認(rèn)為讀課外書(shū)會(huì)妨礙學(xué)習(xí)嗎？（） 1你們班有圖書(shū)角嗎？（） 1你們班的語(yǔ)文課外課是怎么上的？（）注：沒(méi)有語(yǔ)文課外課這一條可不回答。請(qǐng)不要有所顧慮和擔(dān)心，你可以不寫(xiě)姓名，但希望你根據(jù)自己的實(shí)際情況實(shí)事求是地填寫(xiě)?！娟P(guān)鍵詞】 課外輔導(dǎo) 現(xiàn)狀調(diào)查 了解 認(rèn)識(shí)的程度 意愿一、調(diào)查的背景以及調(diào)查的概述本調(diào)查是以焦作市某中學(xué)初二3班的學(xué)生、老師以及課外輔導(dǎo)班為對(duì)象，主要應(yīng)
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