名師教學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)聽課心得體會-展示頁
2024-10-13 12:00本頁面
【正文】 聽課對我來說是次提高，也是促進(jìn)。對課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。在此，我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。而我恰恰習(xí)慣于在課堂上引著學(xué)生走，這一教學(xué)方式需要改進(jìn)。上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析和解決問題的能力。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來，那么動手操作就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對學(xué)生教育的價值，目標(biāo)，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分利用了教學(xué)資源，“圖文結(jié)合”利用好了課本上的插圖，幫助學(xué)生理解文本，提高了課堂效率?？v貫這些展示課，我們感覺老師們的常規(guī)教學(xué)能力都非常強(qiáng)，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí)，不是原來那種華而不實(shí)的評優(yōu)課，是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動。魏潔、孟秋菊老師的課堂語言簡潔、準(zhǔn)確，她們用自己揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生；賀軍軍老師和藹可親的語言，為學(xué)生理解分?jǐn)?shù)內(nèi)容做好了準(zhǔn)備。教師具有較高的基本素養(yǎng)，是提高教學(xué)水平的一個重要方面。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”這是我最深的體會。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂。新課標(biāo)指出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程?，F(xiàn)就此次聽課，談一下我的心得體會。這三節(jié)課上得非常生動和精彩，她（他）們都能抓住教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本，以疑為線，以拓展為目標(biāo)。第一篇：名師教學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)聽課心得體會名師送教下鄉(xiāng)聽課心得大保當(dāng)小學(xué)劉忠亮2013924今天我校五名教師去錦界第一小學(xué)參加了聯(lián)片教研活動，參加了難得的名師送教下鄉(xiāng)活動，觀摩了三位省級教學(xué)能手的精彩教學(xué)，收獲頗多。一堂由神木第六小學(xué)賀軍軍老師主講的六年級《數(shù)學(xué)》——分餅（真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)），一堂由礦區(qū)小學(xué)魏潔老師主講的六年級《品德與社會》——跟著唐僧去西游，一堂由神木第七小學(xué)孟秋菊老師主講的四年級《綜合》——節(jié)約用水。這次聽課對我來說是次提高，也是促進(jìn)。通過觀摩一系列的展示課，感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。現(xiàn)在的高效課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，施與者和容納者；現(xiàn)在課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者，引導(dǎo)者與合作者?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)習(xí)效率的高低。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景，利用先學(xué)后教的模式創(chuàng)建了高效課堂，熟練而巧妙地利用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，從情景中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到知識就在我們身邊，理解知識與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察，實(shí)踐，猜測，驗(yàn)證，推理與交流等活動。三位教師的語言表達(dá)能力都很強(qiáng)，富有藝術(shù)魅力的語言能很好地將學(xué)
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