名師送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)-展示頁
2024-10-08 22:42本頁面
【正文】 規(guī)范數(shù)學(xué)用語。在總結(jié)時(shí)還不夠深入，只是淺顯的回顧知識(shí)點(diǎn)，如果在加上“同學(xué)們，你們還有哪些地方不懂得，說出來大家一起交流”這一點(diǎn)的話，利于學(xué)生對不掌握的知識(shí)點(diǎn)說出來一起交流。如果有幾何畫板，用幾何畫板來講解三角形，把幾何圖形更加形態(tài)化。不足需改進(jìn)：在選題時(shí)不太符合學(xué)生所學(xué)知識(shí)，學(xué)生基礎(chǔ)是三年級，而所選課題為四年級下冊，學(xué)生難以掌握?？偨Y(jié)很好，能鞏固學(xué)生本堂課所學(xué)知識(shí)。上課教態(tài)很好，完全沒有緊張感。從老師來說：這是我第一次在各位專家的面前上課，開始上課時(shí)還是有所緊張的，但進(jìn)入正題后，我完全把自己融入課堂，感覺自己一點(diǎn)都不怯場，對于內(nèi)容掌握的比較熟悉，把握學(xué)生也比較到位，時(shí)間把握的剛剛好。我才用問題的方式貫穿全課，本課設(shè)計(jì)5個(gè)問題，讓學(xué)生們一起來解決。很榮 幸，學(xué)校給我這一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我上這一堂公開課。第一篇：名師送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)2018年蕭山名師送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)2018年6月30日 2018年6月28日，浙江省蕭山市名師送教下鄉(xiāng)到我縣，我們縣城有幾所學(xué)校作為送教下鄉(xiāng)的學(xué)校，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也有幾所，其中我們學(xué)校就得到了這個(gè)很難得的送教下鄉(xiāng)名額。他們送教下鄉(xiāng)來學(xué)校，先叫我們學(xué)校上一節(jié)公開課，然后就針對這一節(jié)公開課進(jìn)行點(diǎn)評。在專家還沒有來之前，我就開始自己備課，我選的內(nèi)容是人教版四年級下冊“三角形的認(rèn)識(shí)”，對于這一節(jié)課，我設(shè)計(jì)是認(rèn)識(shí)三角形，舍去最重要的“畫高”內(nèi)容，因?yàn)槲疑系氖侨昙?，學(xué)生對于垂線等內(nèi)容還沒有學(xué)過，怕難以理解。我上這一堂課，感覺還是很成功的，從學(xué)生來說：學(xué)生上課積極性很高，學(xué)習(xí)很有熱情，大部分學(xué)生能掌握本節(jié)課的知識(shí)，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)都有所體現(xiàn)，在練習(xí)時(shí)學(xué)生積極回答，并且全部回答正確。名師點(diǎn)評：優(yōu)點(diǎn)：上課很有激情，和學(xué)生關(guān)系比較好。課件中有很多圖片來自于生活，數(shù)學(xué)源于生活。善于鼓勵(lì)學(xué)生，能激起學(xué)生的興趣。在引出課題時(shí)，讓學(xué)生從不同的圖形中找出三角形，初步建立三角形。在用三角尺講解三角形時(shí)，講清楚三角形的頂點(diǎn)位置，角的位置，特別是角所在的地方。在講解三角形穩(wěn)定性時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都去拉一拉平行四邊形和三角形，去體會(huì)平行四邊形的變形和三角形的穩(wěn)定。對學(xué)生表揚(yáng)是不能用同一種方法，對能解決淺顯問題的學(xué)生適當(dāng)表揚(yáng)，對能解決比較“深”問題的學(xué)生，表揚(yáng)也應(yīng)該深入。本次“送教下鄉(xiāng)”教研活動(dòng)，收獲多多，對于名師體的建議，加強(qiáng)應(yīng)用于課堂，多加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對學(xué)生要有耐心，有愛心，做一名幸福的老師。這次課堂展示活動(dòng)，一共講了兩節(jié)課，分別是來自陽光小學(xué)的王老師和沙鎮(zhèn)中心小學(xué)的朱老師，兩位老師教態(tài)自然，口語清晰流利，基本上是全英文教學(xué)，整個(gè)課堂注重學(xué)生主體參與能力的培養(yǎng)，學(xué)生也始終處在高度興奮、積極思考的狀態(tài)，真正意義上讓學(xué)生成為課堂的主人。（一）教師素質(zhì)高，教態(tài)大方，和藹可親，始終以一個(gè)朋友的身份在和學(xué)生進(jìn)行交流。這短短幾分鐘的交流，拉近了師生之間的距離，一下子教師就抓住了學(xué)生的心，讓學(xué)生們喜歡上了老師，從而有興趣，有信心和老師一起來完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)。記得有一句話是這樣說的“知之必求之，求之必學(xué)之，學(xué)之必樂之”說明了興趣教學(xué)的重要性。以歌曲和Chant導(dǎo)入新課，接著以“我來說你來做”游戲深入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。兩位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)與情境緊密聯(lián)系，如：為大明慶祝生日，唱生日快樂歌，大量的復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，運(yùn)用chant，游戲的方法大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及課文練習(xí)等，這些情境貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生在輕松、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)語言。本節(jié)課進(jìn)行了充分的聽、說、讀、練習(xí)，而且貫穿于各教學(xué)環(huán)節(jié)之中。（三）注重對學(xué)生聽說能力的指導(dǎo)，緊緊圍繞語言交際，以學(xué)生為中心。做到了新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)
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