【正文】 術(shù)，并運(yùn)用于對(duì)各類中文網(wǎng)絡(luò)信息的識(shí)別和判斷，為國(guó)家信息安全工作提供技術(shù)支撐。推進(jìn)少數(shù)民族語(yǔ)言文字基礎(chǔ)軟件開發(fā)和統(tǒng)一平臺(tái)建設(shè)。加強(qiáng)我國(guó)語(yǔ)言文字信息處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與核心技術(shù)研發(fā)，全方位地研究解決我國(guó)語(yǔ)言文字信息化中的重大課題，促進(jìn)其應(yīng)用推廣，形成信息產(chǎn)業(yè)中最具有中國(guó)特色的中文信息處理產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步在全社會(huì)樹立語(yǔ)言資源觀念，增強(qiáng)保護(hù)語(yǔ)言資源的意識(shí)。、開發(fā)國(guó)家語(yǔ)言文字資源。加強(qiáng)語(yǔ)言監(jiān)測(cè)機(jī)制建設(shè)。、服務(wù)和監(jiān)管工作，不斷提高社會(huì)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)知曉度和應(yīng)用水平。（三）夯實(shí)語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)12．推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)項(xiàng)目。11．加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，促進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言生活健康發(fā)展、語(yǔ)言文字工作中的紀(jì)念活動(dòng)等重點(diǎn)宣傳相結(jié)合，充分利用各類媒體，加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳范圍，創(chuàng)新宣傳手段。，研究確定國(guó)家外語(yǔ)戰(zhàn)略，制定我國(guó)境內(nèi)外語(yǔ)學(xué)習(xí)、使用的語(yǔ)種規(guī)劃，推動(dòng)外語(yǔ)教學(xué)改革；制定外文使用的相關(guān)政策、規(guī)定，規(guī)范公共交際中的外文使用；推進(jìn)中華名詞術(shù)語(yǔ)翻譯，制訂公共領(lǐng)域外文譯寫的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。重視對(duì)臺(tái)灣語(yǔ)文使用狀況的了解和研究，鼓勵(lì)海峽兩岸民間合作編纂中華語(yǔ)文工具書，支持兩岸學(xué)者就術(shù)語(yǔ)和專有名詞規(guī)范化進(jìn)行合作，推動(dòng)異讀詞審音、地名審音定字、電腦字庫(kù)和詞庫(kù)、繁簡(jiǎn)字智能轉(zhuǎn)換軟件等方面的合作，鼓勵(lì)兩岸相關(guān)團(tuán)體和學(xué)校合辦以誦讀和書寫中華經(jīng)典為主題的中小學(xué)生交流活動(dòng)。，在民族地區(qū)堅(jiān)持尊重和保護(hù)少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的權(quán)利和自由，并大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字。將國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為語(yǔ)言技能培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)農(nóng)村教師和少數(shù)民族教師進(jìn)行大規(guī)模的國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)，因地制宜地開展民族地區(qū)公務(wù)員、進(jìn)城務(wù)工人員的語(yǔ)言文字專項(xiàng)培訓(xùn)，使他們的普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用水平明顯提升，以適應(yīng)崗位需要和社會(huì)發(fā)展要求。，開展多層次、多渠道的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)和國(guó)民信息技術(shù)使用技能訓(xùn)練，提高國(guó)民的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和信息技術(shù)應(yīng)用技能。熟練使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字并具有相當(dāng)水平成為上述部門行業(yè)從業(yè)人員資格準(zhǔn)入條件之一。通過(guò)各級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，帶動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校形成學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)組織活動(dòng)等環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)配合的語(yǔ)言文字規(guī)范教育的長(zhǎng)效機(jī)制。提高教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用水平成為教師培養(yǎng)、繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和職務(wù)晉升的必要條件。義務(wù)教育階段通過(guò)語(yǔ)文及其他課程、課外活動(dòng)等教育教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生普通話、規(guī)范漢字和漢語(yǔ)拼音應(yīng)用能力和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)與習(xí)慣。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字作為教育教學(xué)用語(yǔ)用字。國(guó)家通用語(yǔ)言文字的主體地位更為突出，堅(jiān)持依法保障少數(shù)民族群眾使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的自由，民族語(yǔ)言文字規(guī)范化、信息化水平與民族地區(qū)的發(fā)展水平相適應(yīng)，漢語(yǔ)方言、繁體字在一定場(chǎng)合繼續(xù)發(fā)揮作用，外國(guó)語(yǔ)言文字的使用更為規(guī)范、恰當(dāng)，社會(huì)語(yǔ)言生活豐富多彩、健康和諧。以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心的語(yǔ)言文字法律法規(guī)體系基本完善，語(yǔ)言文字依法管理和監(jiān)督的體制機(jī)制進(jìn)一步形成，政府主導(dǎo)、2 專家支持、部門協(xié)同、社會(huì)參與的工作格局更加鞏固。語(yǔ)言文字工作在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、推進(jìn)中華語(yǔ)言文化的國(guó)際交流中做出更為突出的貢獻(xiàn)。受過(guò)初等教育的國(guó)民普遍具備普通話、規(guī)范漢字和漢語(yǔ)拼音的應(yīng)用能力；具有中等及以上教育程度的國(guó)民，其國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平達(dá)到相應(yīng)的要求，具有較好的使用普通話和規(guī)范漢字表達(dá)、溝通的能力。漢語(yǔ)拼音的使用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，使用更為規(guī)范、更為適應(yīng)需求。，廣大農(nóng)村地區(qū)的普及程度明顯提升，社會(huì)交際中的語(yǔ)言障礙進(jìn)一步克服。以信息化為主線，以規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為核心，以科學(xué)研究和基礎(chǔ)工程建設(shè)為支撐，以評(píng)測(cè)認(rèn)證為抓手，推進(jìn)語(yǔ)言文字信息管理工作，全面提升語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化水平。二、基本思路、提高國(guó)民語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo)，深入宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，依法管理，完善法規(guī)體系和執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制；繼續(xù)以國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為語(yǔ)言文字規(guī)范化重點(diǎn)領(lǐng)域，同時(shí)著力提升農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)的普通話水平，加大普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的力度；繼續(xù)鞏固“行政推動(dòng)、部門協(xié)同、專家支持、社會(huì)參與”的工作格局；堅(jiān)持以推進(jìn)開展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估、普通話水平測(cè)試和“推廣普通話宣傳周”活動(dòng)，作為貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的基本措施。圍繞中心，服務(wù)大局，緊密結(jié)合國(guó)家教育和文化事業(yè)發(fā) 1 展以及信息化建設(shè)，堅(jiān)持“建設(shè)、推廣、監(jiān)管、服務(wù)”，努力保障國(guó)民語(yǔ)言權(quán)利，提高國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，發(fā)揮語(yǔ)言文字在繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的獨(dú)特作用；堅(jiān)持主體化和多樣性的和諧統(tǒng)一，積極構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。從總體上看，語(yǔ)言文字工作還不能很好適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求，需要抓住今后10年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期取得突破性進(jìn)展。，國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及程度和應(yīng)用的規(guī)范化水平還有待于進(jìn)一步提高，全社會(huì)的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，需要加快普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，同時(shí)，也需要妥善應(yīng)對(duì)新情況、新問(wèn)題，對(duì)社會(huì)語(yǔ)言生活加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、研究、引導(dǎo)和有效管理；優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，需要提升國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力；傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，構(gòu)建中華民族共有精神家園，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力，需要開發(fā)利用好豐厚的語(yǔ)言文字資源，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字作為文化載體和文化組成部分的雙重作用；加速國(guó)家信息化進(jìn)程、推動(dòng)科技進(jìn)步以及促進(jìn)我國(guó)語(yǔ)言文化的國(guó)際交流，需要加強(qiáng)語(yǔ)言文字基礎(chǔ)研究、基礎(chǔ)工程建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)；推動(dòng)海峽兩岸關(guān)系發(fā)展，促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，需要妥善處理兩岸語(yǔ)言文字使用方面的問(wèn)題，加強(qiáng)交流合作。我國(guó)的語(yǔ)言交際障礙在很大程度上得到克服，人民群眾的語(yǔ)言觀念和應(yīng)用能力發(fā)生巨大變化，語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化程度有了顯著提升，對(duì)普及教育、提高全民文化素質(zhì)，傳承與弘揚(yáng)中華文化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮了積極作用，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)對(duì)外開放做出了獨(dú)特貢獻(xiàn)。確立了具有中國(guó)特色的語(yǔ)言文字方針政策，初步形成了語(yǔ)言文字法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的確立和普及，為提高社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，為構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活提供了根本保障。普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提高國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化和健康發(fā)展，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，對(duì)于增進(jìn)交流、保障社會(huì)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，增強(qiáng)文化認(rèn)同、繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，對(duì)于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重要和深遠(yuǎn)影響，是全面建設(shè)小康社會(huì)的有機(jī)組成部分。第一篇：國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字工作改革和發(fā)展規(guī)劃綱要國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字工作改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（討論稿）序言，是文化的組成部分和顯著標(biāo)志，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活服務(wù)，影響社會(huì)發(fā)展。語(yǔ)言文字工作是全民之事。，語(yǔ)言文字工作作為新中國(guó)建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大歷史進(jìn)程中，取得了很大成績(jī)。普通話和規(guī)范漢字普及程度不斷提高，在我國(guó)公共交際領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位；語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、信息化及應(yīng)用研究成果廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。，正在向全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)邁進(jìn)，國(guó)家總體形勢(shì)和發(fā)展任務(wù)的變化，給語(yǔ)言文字工作提出了新挑戰(zhàn)，提供了新機(jī)遇。語(yǔ)言文字工作的空間更為廣闊，人民群眾對(duì)做好語(yǔ)言文字工作充滿期待。語(yǔ)言文字工作管理體制不夠健全，工作機(jī)制有待完善，隊(duì)伍建設(shè)急需加強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)投入明顯不足，工作的基礎(chǔ)條件十分薄弱，主要表現(xiàn)在執(zhí)法監(jiān)督體制和機(jī)制還需健全，應(yīng)對(duì)社會(huì)語(yǔ)言生活紛繁復(fù)雜變化、提供及時(shí)引導(dǎo)和服務(wù)的應(yīng)對(duì)機(jī)制還需完善，為教育發(fā)展和人力資源開發(fā)、為繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、為國(guó)家信息化提供有效服務(wù)的運(yùn)作機(jī)制還需探索。第一部分指導(dǎo)思想和基本思路一、指導(dǎo)思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作科學(xué)發(fā)展。為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、促進(jìn)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮，為增進(jìn)歷史文化認(rèn)同和中華民族認(rèn)同、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。積極開拓創(chuàng)新，拓展工作領(lǐng)域，豐富工作手段，推行漢字應(yīng)用水平測(cè)試和漢語(yǔ)能力測(cè)試，建立立體測(cè)評(píng)體系；將推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)“中華誦”活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，擴(kuò)大影響。第二部分戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)一、戰(zhàn)略目標(biāo)“普通話初步普及、漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范” 目標(biāo)的基礎(chǔ)上，未來(lái)10年，國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及和規(guī)范程度較高的地區(qū)進(jìn)一步提升水平，困難較大地區(qū)加大推進(jìn)力度；國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力大幅度提高，語(yǔ)言文字信息化程度顯著提高，社會(huì)語(yǔ)言生活健康發(fā)展，努力形成與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際地位相適應(yīng)的良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。普通話、規(guī)范漢字成為各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)用語(yǔ)用字，成為義務(wù)教育階段學(xué)校的校園用語(yǔ)用字，成為機(jī)關(guān)公務(wù)、新聞宣傳、公共服務(wù)行業(yè)的主導(dǎo)用語(yǔ)用字。全社會(huì)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，公民在公共場(chǎng)合自覺使用普通話和規(guī)范漢字，語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用的規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)基本滿足社會(huì)發(fā)展需要，語(yǔ)言文字資源監(jiān)測(cè)與建設(shè)深入推進(jìn)，語(yǔ)言文字信息化建設(shè)在推進(jìn)國(guó)家信息化進(jìn)程中的作用進(jìn)一步凸顯，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展，語(yǔ)言文字應(yīng)用研究和學(xué)科建設(shè)適應(yīng)語(yǔ)言文字工作和社會(huì)應(yīng)用需求，國(guó)家通用語(yǔ)言文字立體測(cè)評(píng)體系成為衡量國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的重要依據(jù)，具有較高素質(zhì)的語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍和學(xué)科人才隊(duì)伍為語(yǔ)言文字工作的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。國(guó)民學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的需要基本滿足，初步構(gòu)建起為國(guó)民和社會(huì)各行業(yè)提供語(yǔ)言文字宣傳、咨詢、信息、學(xué)術(shù)、認(rèn)證等公共服務(wù)的平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)，國(guó)民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的權(quán)利得到保障。、協(xié)調(diào)。二、戰(zhàn)略任務(wù)（一）國(guó)家通用語(yǔ)言文字基本普及，積極普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提高國(guó)民的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。各級(jí)各類學(xué)校將提升學(xué)生語(yǔ)言文字素質(zhì)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的核心內(nèi)容之一。語(yǔ)言文字應(yīng)用能力達(dá)到相應(yīng)水平成為職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校畢業(yè)生的基本要求。少數(shù)民族語(yǔ)言授課的學(xué)校要大力推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言，開設(shè)漢語(yǔ)文課程，進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本語(yǔ)言，嚴(yán)格遵守國(guó)家語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；確需使用外文的要準(zhǔn)確、規(guī)范。不斷提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力成為上述部門行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容之一。（二）社會(huì)語(yǔ)言生活健康、和諧發(fā)展，妥善處理好各種語(yǔ)言文字之間的關(guān)系、推行漢語(yǔ)拼音的同時(shí)，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》保留漢語(yǔ)方言、繁體字相應(yīng)的使用空間。，加強(qiáng)交流與合作。關(guān)注港澳地區(qū)在普通話水平測(cè)試師資培訓(xùn)等方面的需求，根據(jù)需要提供指導(dǎo)和服務(wù)。，及時(shí)引導(dǎo)熱點(diǎn)設(shè)立語(yǔ)言文字安全與政策研究項(xiàng)目，建立語(yǔ)言熱點(diǎn)追蹤與輿情監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì) 3 敏感問(wèn)題、重大問(wèn)題；加強(qiáng)國(guó)家語(yǔ)言監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)和少數(shù)民族語(yǔ)言進(jìn)行動(dòng)態(tài)定量分析和統(tǒng)計(jì)，對(duì)外語(yǔ)詞、新詞新語(yǔ)以及語(yǔ)言中的變異、發(fā)展進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析。、期刊等宣傳陣地建設(shè)，支持相關(guān)社團(tuán)、科研機(jī)構(gòu)、出版單位和高等學(xué)校開展語(yǔ)言文字知識(shí)宣傳、培訓(xùn)等。創(chuàng)新語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)研制機(jī)制，加強(qiáng)前期科研工作，確保語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和適用性；進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)，加快語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)研制進(jìn)程，基本完成國(guó)家語(yǔ)言文字通用標(biāo)準(zhǔn)和教育、信息處理、公共服務(wù)等領(lǐng)域重要標(biāo)準(zhǔn)的研制。建立并完善標(biāo)準(zhǔn)普及的工作機(jī)制，編制語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用指導(dǎo)叢書，加大語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳力度；開展語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的專項(xiàng)培訓(xùn)，推動(dòng)社會(huì)相關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域貫徹執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)文本的數(shù)據(jù)庫(kù)，建立語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的社會(huì)咨詢機(jī)制，為社會(huì)使用提供咨詢服務(wù)；建設(shè)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)測(cè)查認(rèn)證系統(tǒng)，開展語(yǔ)言文字應(yīng)用產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)符合性認(rèn)證工作，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)品的全面覆蓋；探索語(yǔ)言文字應(yīng)用產(chǎn)品的監(jiān)管方式，逐步建立機(jī)關(guān)、出版、教學(xué)等重點(diǎn)領(lǐng)域執(zhí)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督檢查制度。建設(shè)國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)和監(jiān)測(cè)技術(shù)平臺(tái)；對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)結(jié)果，全面把握語(yǔ)言生活實(shí)態(tài)、語(yǔ)言發(fā)展趨勢(shì)，為國(guó)家制定相關(guān)政策提供依據(jù)和參考；開展語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)理論研究，制定具體實(shí)施方案和評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)監(jiān)測(cè)工作的常規(guī)化和規(guī)范化。建立、健全國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)常設(shè)機(jī)構(gòu)，完善相關(guān)法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)依法監(jiān)測(cè)。采取各種措施，保存中華語(yǔ)言文字資源，建設(shè)漢語(yǔ)方言和少數(shù)民族語(yǔ)言信息資料庫(kù)，加強(qiáng)語(yǔ)言文化研究，促進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。,發(fā)展國(guó)家語(yǔ)言產(chǎn)業(yè) 。增強(qiáng)中文信息技術(shù)與產(chǎn)品的自主創(chuàng)新能力，改善國(guó)家信息化建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)境。維護(hù)國(guó)家信息安全。鼓勵(lì)高校和研究機(jī)構(gòu)與企業(yè)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)研發(fā)成果的產(chǎn)品化和市場(chǎng)化。引導(dǎo)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究為國(guó)家建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)語(yǔ)言功能規(guī)劃研究，科學(xué)規(guī)劃國(guó)家通用語(yǔ)言文字、民族語(yǔ)言文字、漢語(yǔ)方言、外語(yǔ)在我國(guó)社會(huì)語(yǔ)言生活中的不同地位與功能；從國(guó)家安全的角度確定對(duì)我國(guó)具有戰(zhàn)略意義的“關(guān)鍵語(yǔ)言”；研究宏觀語(yǔ)言戰(zhàn)略，設(shè)計(jì)落實(shí)語(yǔ)言戰(zhàn)略的行動(dòng)計(jì)劃，提出應(yīng)對(duì)重大語(yǔ)言問(wèn)題的科學(xué)預(yù)案，建立語(yǔ)言文化安全預(yù)警機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制。制定《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字應(yīng)用研究規(guī)劃》，主導(dǎo)開展服務(wù)于語(yǔ)言文字依法管理、語(yǔ)言文字信息化和語(yǔ)言文字資源庫(kù)建設(shè)的應(yīng)用研究，為國(guó)家語(yǔ)言文字工作提供理論、技術(shù)等支撐。引導(dǎo)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究為社會(huì)應(yīng)用服務(wù)。制定關(guān)于語(yǔ)言文字應(yīng)用科研的管理規(guī)范和工作制度；設(shè)立分工明確、功能細(xì)分、合作有序的科研管理機(jī)構(gòu)；規(guī)范招投標(biāo)程序和科研經(jīng)費(fèi)管理；建立科研成果評(píng)價(jià)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制及成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。，擴(kuò)大研究生教育，擴(kuò)大“應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”相關(guān)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)在全國(guó)高校的覆蓋率；在科研項(xiàng)目研制過(guò)程中發(fā)展隊(duì)伍、培育人才；從財(cái)政上支持高校博士研究生和年輕教師赴國(guó)外進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)或參加學(xué)術(shù)交流，建立常態(tài)機(jī)制或固定交流項(xiàng)目，逐漸培養(yǎng)出一批應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物；建立若干富有活力的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科研基地和人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)造就具有現(xiàn)代學(xué)術(shù)視野、創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)人才，滿足國(guó)家對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)人才的需求；加強(qiáng)對(duì)社會(huì)相關(guān)職業(yè)急需的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)人才培養(yǎng)?！罢Z(yǔ)用系（所）主任（所長(zhǎng)）論壇”建設(shè)，使之成為語(yǔ)用系（所）主任（所長(zhǎng)）發(fā)展的平臺(tái)。，提升其語(yǔ)言文字方針 5 政策、理論知識(shí)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)言文字使用的能力和水平，逐步建