【正文】 任我，有什么心里話都會跟我講。對方不答應，她得考慮如何拒絕才能使我們死心，而又不傷害我們的自尊。早戀的危害不言而喻。不能無所顧忌，給同學造成錯覺。交往的時候要注意交往適度、方式恰當、應為大多數(shù)人所接受。關注異性、喜歡異性同學間的交往，這是進入青春期的一種正?，F(xiàn)象。學校的一名女同學，由于談戀愛，過早的同居，造成了很惡劣的影響，最后只能選擇輟學。危害二：早戀與成人的戀愛不同，缺乏對經(jīng)濟基礎、一個人的能力、及未來的種種考慮，另外青少年心理的不穩(wěn)定，所以成功率低得可憐。有一天，我發(fā)現(xiàn)他們兩人的表情很不高興，我猜應該是兩人鬧別扭了，我頓時覺得機會來了，于是我先把女同學過來，從實際情況出發(fā)給她講談戀愛的危害，分析他們將來可能的結果，她深刻的認識到了談戀愛給她帶來的痛苦，當時她就答應我一定會好好學習，做回從前的自己。我怎么做工作，怎么去限制都于事無補，最后我通知雙方的家長到校來共同協(xié)商解決這事，雖然表面上他們保持了一定的距離，但他們內心根本沒有分開的意向。很難集中精力去抓學習，甚至會覺得學習沒多大意思，上課注意力難以集中，最終成績下滑，從而使人生前途渺茫，最后只能是雞飛蛋打一場空。要為對方分散許多精力，隨著異性之樂而樂、隨著異性之憂而憂。如何解決早戀問題，我提出以下幾點建議：要使學生清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這種不成熟的感情。部分學生的虛榮心得不到滿足，生活中沒有太多的贊美和認可，所以很容易被異性贊美的言詞、欣賞的神情所打動。1高一下學期學生們已經(jīng)適應了高中生活，彼此間比較熟悉，可以把精力從適應新環(huán)境的種種努力中解脫出來。但生理發(fā)展日趨成熟而心理調節(jié)能力相對滯后，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友誼，常常誤把友情當作愛情或將純潔的友情發(fā)展為愛情。之后我又查閱了關于早戀處理方法的一些資料，結合自己的認識及處事的經(jīng)歷，談一下自己的認識。面對早戀這樣一個敏感的話題，如何處理才比較適當呢？本周在政教處李主任的推薦下，我閱讀了班主任之友中的一文《對待學生的早戀是“堵”還是“疏”》，通過文章中班主任老師崔小平對于談戀愛方式的處理，我思考了許久，我覺得首先“堵”的處理方法是不正確的。如果屢次談話都不起作用的話，或者情節(jié)嚴重的，就會通知家長到校直接把孩子帶回去，讓孩子在家反省，最后返校后簽保證書。一直以來，只要得知班內的某個同學談戀愛，就會把他（她）叫到辦公室，千方百計的設計圈套讓他（她）寫材料。我代班主任是第三個年頭了，在我們學校學生談戀愛被視為重大違紀。但在十七八歲的學生群體中，早戀又是一個客觀存在的情感現(xiàn)象，我們不能夠回避。第一篇：如何處理學生的早戀問題如何處理學生的早戀問題早戀，是班主任最怕碰到的敏感問題。學校和家長也大多視為洪水猛獸。很多班主任同我一樣，都在思考和探索著這一問題。即使是這樣嚴格的校規(guī)，也阻止不了學生們情感的表達和宣泄。這樣有了材料，他（她）也就不會詆毀了，然后再視情節(jié)的嚴重來處理，如果情節(jié)較輕，交往時間不長還處于朦朧期的話，就與他（她）溝通、談心，給予正確的引導教育，給他（她）改過的機會。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進一步發(fā)展，但大多數(shù)情況下起不到真正的實效，治標不治本。面對早戀這樣的問題，采取“疏”的方法是比較科學合理的。高中生早戀的原因有以下幾點：進入青春期，青少年的情竇初開，對異性的注意力也越來越強烈，有彼此接近的需要和情感上的吸引，這是進入青春期的特點。進入高中，學生學習比較緊張，壓力大，學生之間、學生與家長、老師之間溝通較少，有的學生深感孤獨寂寞，渴望友情，希望能在充滿愛的氛圍中生活。隨著學習負擔的加重，尤其是升入高二、高三后，很多學生已跟不上學習的節(jié)湊，面對重重的壓力卻又缺乏勇氣與堅強的品質，轉而選擇逃避方式——早戀。社會環(huán)境的影響，歌曲、書刊、電視里的愛情故事，對廣大學生產生了誘導，使他們感覺到幸福向往。危害一：早戀最直接的危害就是嚴重影響學生的學習。由于青少年心理的不穩(wěn)定，不時鬧些別扭，使得自己情緒也難以穩(wěn)定。曾經(jīng)我們班有這樣的一對男女同學，女同學長的比較漂亮，男同學窮追不舍，追到了這個女同學，開始的相處很融洽。我思考良久，我決定采取教育疏導的方式跟他們好好談談。最后通過同樣的方式與男同學談話，兩人最終結束了這段不成熟的戀情。這種早戀的經(jīng)歷，往往會在你未來的家庭生活中成為一個陰暗的角落，或今后與人相處的笑柄，嚴重的早戀會使一個女孩過早地名聲掃地。正確處理早戀和男女同學正常交往的關系。關鍵是要建立健康、積極向上的異性關系。要坦誠真實，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣，成為真正的好朋友。要多為他人考慮。當我們把友情變?yōu)閻矍榈臅r候，我們已經(jīng)危害了自己，當我們將這個想法向對方提出時，我們就會給對方造成不良影響。如果對方同意，那無疑是被我們拖向了黑暗的深淵。有一次，他給我寫了一張紙條，說他很喜歡班內的女生，自己很苦惱，總想向這個女生表達。通過這樣細細的分析后，這個男同學決定調整好自己的心態(tài)，從這份情感的陰影中走出來，用積極樂觀的心態(tài)去面對這名女同學。我們這樣做能對得起誰？我曾經(jīng)代過這樣一個男同學，他家庭比較貧困，上學的費用都是爸媽辛辛苦苦勞動，省吃儉用攢下的。人生需要精心設計，該現(xiàn)在努力的不要留給未來，該將來完成的不