呂霞論文-展示頁
2024-10-12 20:27本頁面
【正文】 、圖文并茂的信息窗口，為學(xué)生營造生動(dòng)、活潑、直觀、有趣的教學(xué)情境，可以積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。課件的優(yōu)勢在于可以模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境或虛擬現(xiàn)實(shí)生活中不易找到的場景和事物，利用視覺、聽覺和觸覺等多種形式對學(xué)生進(jìn)行感官刺激，它在教學(xué)中起到很好的效果。這樣，既鍛煉了學(xué)生的聽力，也糾正了學(xué)生的發(fā)音，同時(shí)還有利于學(xué)生對于語音語調(diào)的的掌握。錄音機(jī)是英語教學(xué)中使用最多的，操作方便又容易控制的教學(xué)媒體。同時(shí)，也在潛移默化中掌握了這些簡單的交際用語。在課堂中，我盡量用英語來組織教學(xué)。例如在教授Unit 4 What are you doing ？時(shí)，在課前我就組織學(xué)生聽、唱歌曲“ What are you doing ？”這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍了課堂氣氛，同時(shí)也讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂氣氛中學(xué)習(xí)了新句型。下面就結(jié)合我在平常教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)例談?wù)勎业囊恍w會。第一篇：呂霞 論文情景教學(xué)之我見（心得體會）呂霞情景：它有兩層意義，一是指景物、場景和環(huán)境；另一層是指人物、情節(jié)，以及有場景、景物所喚起的人的情緒和內(nèi)心境界。情景教學(xué)就是在教學(xué)中充分利用形象，創(chuàng)設(shè)具體的生動(dòng)的場景，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，從而引導(dǎo)學(xué)生從整體上理解和運(yùn)用語言的一種教學(xué)方法。一、以歌曲組織教學(xué)引入以歌曲組織教學(xué)引入，就是在上課之前，組織學(xué)生唱英文歌曲。二、教師用英語組織課堂教學(xué)教師用英語組織課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境，使學(xué)生自始至終用英語進(jìn)行思維，逐漸養(yǎng)成“借助情景理解英語”的習(xí)慣。比如說簡單的課堂用語Open / Close your in can，please hands up.…… ，學(xué)生基本能夠聽懂老師的簡單的課堂用語，從而養(yǎng)成用英語思考，用英語回答問題的習(xí)慣。三、運(yùn)用電教媒體創(chuàng)設(shè)情景電教手段有很多，有幻燈、錄像、錄音、CAI。在教學(xué)中，運(yùn)用錄音機(jī)進(jìn)行聽力的測試，進(jìn)行對話教學(xué)的領(lǐng)讀。效果比較好。一般在教學(xué)中常遇到教材內(nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，時(shí)間跨度大，文化背景知識復(fù)雜，傳統(tǒng)的教學(xué)手段如實(shí)物、卡片又難以奏效時(shí)，可運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，引入新課?？傊部梢允嵌喾N方法的組合。第二篇：呂艷霞教學(xué)隨筆安全理念植心中交道幼兒園呂艷霞 今天小朋友學(xué)習(xí)“排隊(duì)等候”這一活動(dòng)，也許大部分老師看到這個(gè)活動(dòng)名時(shí)，認(rèn)為就是告訴小朋友要遵循公共秩序，在公共場合，人多時(shí)，要排隊(duì)等候?！币粋€(gè)小男孩搶答。從教學(xué)方法上來說，楊老師不僅讓孩子知道人多要排隊(duì)，還告訴孩子為什么會要排隊(duì)，只有孩子知道了不排隊(duì)的危害，孩子才能更自覺的排隊(duì)，排好隊(duì)，或者告訴周圍的何時(shí)需要排隊(duì)。在幼兒園孩子吃飯，上廁所，上下樓梯等都需要排隊(duì)，為了更安全，幼兒園還要求孩子與孩子之間保持安全距離（約一米），這更是一個(gè)細(xì)微之處，為孩子的安全提供了一個(gè)更有力地保障?！昂⒆拥陌踩谝?，眼睛不要離開孩子！”這句話我再一次有感而想。只有老師把安全的理念根植到她們的心中，落實(shí)到行動(dòng)中，孩子們才能過真正的感受到，才能真正地也把安全的理念根植到自己的心中。其實(shí)，在幼兒園里無論是孩子吃飯，喝水，玩耍，大小便都應(yīng)該注意從細(xì)節(jié)規(guī)范他們的行為，這樣才能防范于未然，讓孩子不僅在幼兒園安全成長，在幼兒園外也能注意自己的安全。孩子玩耍不能相互打鬧，在玩滑滑梯時(shí)不能臉朝下往下滑或者從滑滑梯出口往上跑；孩子睡覺時(shí)，不能趴下睡覺，這樣容易窒息等等。就我個(gè)人而言，作為一名幼兒園老師，不但要教給孩子一些注意事項(xiàng)，更要教給孩子不這樣做的危害，從心底培養(yǎng)孩子的安全意識，并且把這種理念根值她們的心中。呂艷霞2014/10/8第三篇：個(gè)人工作總結(jié)(呂曉霞)個(gè)人工作總結(jié)毛尖山鄉(xiāng)計(jì)生服務(wù)所 呂曉霞2010年8月15日本人1996年參加計(jì)生服務(wù)工作，現(xiàn)任毛尖山鄉(xiāng)計(jì)生服務(wù)所副所長。毛尖山鄉(xiāng)轄6個(gè)村，133個(gè)村民組，14238人，有育齡婦女3586人。熱情周到地為育齡婦女做好查環(huán)、查孕、上環(huán)、取環(huán)、人流等服務(wù)工作，較好方便育齡群眾避孕節(jié)育。二是切實(shí)做好計(jì)生隨訪工作。確保計(jì)生對象能在家中享受到溫馨、細(xì)致、優(yōu)質(zhì)的計(jì)生隨訪服務(wù)。積極做好每年藥具報(bào)表，做到不遲到、不漏報(bào)。
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