滬科版物理八年級(jí)51力word教案2-展示頁(yè)
2024-12-13 03:32本頁(yè)面
【正文】 的。 （ 3）知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。 第五章 熟悉而陌生的力 第一節(jié) 力 課題 第五章 1. 力 執(zhí)教 濟(jì)陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué) 吳慶亮 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．知識(shí)與技能： （ 1）形成力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用的認(rèn)識(shí)。 （ 2）知道物體間力的作用是相互的。 2. 過(guò)程與方法： （ 1）經(jīng)歷從許多與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象中歸納出力的基本概念的過(guò)程。 （ 3）通過(guò)常見(jiàn)事例和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)力所產(chǎn)生的效果。 （ 2）在經(jīng)歷從許多與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象中歸納出力的基本概念 的過(guò)程中，培養(yǎng)分析和歸納能力。 （ 4）體會(huì)物理就在身邊。要使學(xué)生初步建立起力的概念，最好是從學(xué)生熟悉的大量的生活、生產(chǎn)的實(shí)例中抽象出力是物體對(duì)物體的作用。 （ 2）物體間力的作用是相互的。 3．本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生第一次接觸力的概念，比較抽象，教學(xué)要求不宜過(guò)高、過(guò)急，力的概念在今后的教學(xué)中還會(huì)逐步深化。 5．教學(xué)過(guò)程自始至終貫穿新課程的三維課程目標(biāo)。如一個(gè)人推了別人一下，就有了推力；同學(xué)們上課要集中注意力；要提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力等等。 那么，究竟什么是力呢？下面讓我們一起來(lái)探究吧！ 觀察與思考 積極發(fā)言 列舉例子 提出看法 積極思考 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 一．力是什么 1．展示并羅列現(xiàn)象 用課件上的圖展示日常生活中、體育運(yùn)動(dòng)中以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中與力有關(guān)的現(xiàn)象： （ 1）日常生活中：手拍打桌子，左手拍打右手（ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)： 左手拍打右手，手拍打桌子）。如果沒(méi)有人是不是就沒(méi)有力的作用呢？ （ 3）工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中：汽車(chē)?yán)宪?chē)，起重機(jī)吊起貨物……（ 學(xué)生舉例 ） 以上的例子都存在力的作用，并且物體是直接接觸的。舉例地球吸引月球，太陽(yáng)吸引地球……
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