厘米和米的認(rèn)識(shí)信息窗2-展示頁
2024-12-12 21:53本頁面
【正文】 。 紅點(diǎn)標(biāo)示的問題“到底 1 米還是 100 厘米呢”引出長(zhǎng)度單位“米”以及米和厘米之間關(guān)系的學(xué)習(xí)。 解決紅點(diǎn)標(biāo)示的問題“到底 1米還是 100厘米呢” （ 1）討論解決問題的策略。 比較法：在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性 教學(xué)程序設(shè)計(jì) 教材處理設(shè)計(jì) 師生活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、 談話導(dǎo)入 二、 觀 察情境圖，提出問題。 在具體的測(cè)量活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 教案、學(xué)案一體化設(shè)計(jì) 課題 七、阿福的新衣 —— 厘米、米的認(rèn)識(shí) 信息窗 2 課時(shí) 1課時(shí) 設(shè)計(jì)人 陳雪原 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，初步建立 1 厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，知道 1米 =100厘米。 初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)畫線段并能量出線段的長(zhǎng)度。 操作法：能用刻度尺正確
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