小雨點教案5篇范文-展示頁
2024-10-10 19:46本頁面
【正文】 象并用兒歌里的句式說說。對幼兒剛才的表現(xiàn)給予表揚，并鼓勵幼兒學(xué)會多看，多聽，多想，為下一步作鋪墊。（1）引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。帶領(lǐng)幼兒說兒歌并配上動作。提問：再看，這里有許多禾苗，但禾苗在哪里呢？小雨點落下來了，它們會干什么？（幫助幼兒使用和理解動詞：拔，并試著表演出來。讓幼兒自己說兒歌并配上動作。繼續(xù)播放幻燈片。提問：看，小雨點落到哪里了?花園里有誰？花兒怎樣了？(有目的地引導(dǎo)幼兒思考和理解動詞：張）帶領(lǐng)幼兒一起看畫面編一句兒歌：小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。提問： 兒歌的名字叫什么？小雨點噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀？什么樣的聲音? 它們都落到哪里了？邊播放幻燈片邊 引導(dǎo)幼兒思考。PPT課件。啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，引導(dǎo)他們看一看，聽一聽，想一想，并發(fā)展幼兒初步的邏輯推理能力。第三篇：小雨點 教案中班語言 《小雨點》活動目標：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。（4）引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。a讓幼兒自由說。（1）揭開公園圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？（2）揭開森林圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？ 引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。仿編兒歌。（1）引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。提問：兒歌的名稱叫什么？噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀？ 它們都落到哪里了？出示可操作性圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。錄音機、磁帶、可操作性圖片一幅。啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。（三）結(jié)束部分游戲《貼膏藥》第二篇：《小雨點》教案在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。例：小雨點，沙沙沙，落在泥土里，種子樂得發(fā)了芽。分不同形式表演。教師泛讀兒歌，幼兒小聲跟讀，同步跟讀。二、活動準備小黑板 雨點圖片 電子琴三、活動過程（一）準備部分手指操《海底世界》（二）基本部分導(dǎo)入 歌曲《小雨，沙沙沙》。第一篇：小雨點 教案中班語言 兒歌《小雨點》百里中心幼兒園 于嘉麗一、活動目標通過直觀教具演示，能帶有感情的朗讀詩歌。通過教師的指導(dǎo)，激發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒的思考能力，讓幼兒進行詩歌仿編。教師幫助幼兒理解作品，知道花，魚，小苗，為什么喜歡小雨點，用愉快的情緒朗誦。教師和幼兒一起一邊做簡單的手指操一邊讀。教師引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，并積極評價。小雨點，沙沙沙，落在池塘里，青蛙樂得呱呱呱。理解動詞：張、搖
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