【正文】 ，或刪去“看到”?！边@句兩種表達“糅”在一起了?！庇械姆b是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個概念是交叉關系。7．不合邏輯?！边@個句子并沒有語法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達不明確。有的句子意思表達得不明確或不準確，這也是病句的一種。例如：“我估計他這道題一定做錯了。5．前后矛盾。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去?！边@句缺主語，可刪去“聽了”，讓“報告”作“給了”的主語。3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語、缺謂語、缺賓語。”這句的主語是“生活水平”，謂語是“改善”，屬主謂搭配不當。指句子成分之間搭配不當，主要有主謂搭配不當，動賓搭配不當、定語與中心詞搭配不當、狀語結構搭配不當或者關聯(lián)詞搭配不當。如：“我們一定要緊密勾結，互相幫助。第二篇：常見的病句類型常見的病句類型：1．用詞不當。在我們咨詢過程當中，當然遇到的家長各種各樣，類型也千奇百怪，我們不能光咨詢，應該要時刻總結。就象和不同類型的人打交道一樣，我們應該用什么樣的方式和技巧和他相處，這樣才能使我們和家長的關系始終是在一個融洽的狀態(tài)里面。對于貓頭鷹型的家長，你經(jīng)常要用的詞匯是：準確、絕對正確、不會出現(xiàn)意外、認真對待、細節(jié)、詳細計劃、讓數(shù)據(jù)和事實說話等等。和與孔雀型的人打交道不同，你不可以讓對方感到有什么意外（孔雀型的人喜歡變化和刺激）。你要提供更多的事實和數(shù)據(jù)，以供他們做判斷。注意一些平時不太注意的細節(jié)。對很多人來講，貓頭鷹型的人顯得有些孤僻。如果你表現(xiàn)得很熱情的話，他們往往會覺得不適應。不管咨詢師說什么，可能經(jīng)常會“嗯，嗯”，讓你顯得無從下手。⑷貓頭鷹型貓頭鷹型的家長在往往講話不快，音量也不大，音調(diào)變化也不大。咨詢師的心態(tài)要平和，不要著急逼單。因為鴿子型的家長難以在很短的時間內(nèi)建立起信任關系，并懷有一定的疑心。由于他們平時行事速度較慢，建立關系也需要一定的時間，所以，不可以顯得太過于熱情，以免引起對方懷疑。講話速度要慢，音量不要太高，相對要控制你的聲音，并盡可能地顯示你的友好和平易近人，表現(xiàn)得要有禮貌。他們做起事情來顯得不急不燥，屬于肯支持人的那種人。雖說他們對你的介紹不會象孔雀型那樣主動提出看法，但基本來講，他們會配合你的銷售工作，只要你能更好地引導他。他們從容面對你所提出來的問題，反應不是很快，你可以想象到，他們在講電話時的神態(tài)是安靜地坐在那里，在傾聽你的講話，他們是很好的傾聽者。咨詢師要充分引導家長宣泄他們的情緒，善于利用感性的力量來促成簽約。由于孔雀型的人樂于幫人，也很健談，所以，通過有效的提問，你可以從他們那里獲取很多關于學生的信息。做決策時往往不關注細節(jié)，憑感覺做決策，做決策也很快。你對他的印象可能會覺得他平易近人，樸實，容易交往。如果一群人坐在一起，孔雀型的人很容易成為交談的核心，他們很健談，通常具有豐富的面部表情。孔雀型的人基本上也屬于做事爽快，決策果斷。這樣的家長一旦簽約，后期維護非常容易，高度配合我們的工作。咨詢師也可以和這樣的家長對著干，強硬的反駁他們的觀點。在大部分情況下，你可以提供兩套輔導方案給家長，讓家長自己做決定如何選擇。不可太關注細節(jié)，太感情化。多用案例和數(shù)據(jù)說話，多用咨詢道具。咨詢建議：碰到這樣的家長對咨詢師提出來更高的要求，必須非常的專業(yè)。他們的時間觀念很強，講求高效率，喜歡直入主題，不愿意花時間同你閑聊，討厭自己的時間被浪費。老鷹型的人屬于做事爽快，決策果斷，以事實和任務為中心，有些人對他們的印象會是他們不善于與人打交道。如果你與他們建立起信任關系，他們喜歡講而不是聽。他們可能急不可待地想知道問題的答案，我們機構教育可以提供什么樣的服務給他們。第一篇：常見家長類型家長類型及應對技巧電話中常遇見的家長類型 我們按家長的性格特征和行為方式把家長分為四種類型，并分別用這四種動物來表示。⑴老鷹型他們在電話中往往講話很快，音量也會比較大，講話時音調(diào)變化不大，可能面無表情。所以，這樣的家長可能會嚴肅或者冷淡地在電話中刁難你，以顯示他們的權威。但由于他們討厭浪費時間，所以，在電話中同這一類型的客戶長時間交談有一定難度，他們會對教育主動提出自己的看法。他們常常會被認為是強權派人物，喜歡支配人和下命令。這類家長往往是從事較高級別的管理工作。談單的時候要求簡潔，具體，高度自信。切忌交談時漫無目的，浪費家長的時間。你也不可以以命令的語氣來同他們溝通。由于老鷹型的客戶做決策會比較快，所以，你要隨時做好簽約的準備，不要理會他們是如何做決策的，跟上他們的節(jié)奏，盡快簽單吧。對于較溫和的咨詢師不建議這樣做。⑵孔雀型他們在電話中往往講話很快；音量也會比較大；講話時音調(diào)富有變化，抑揚頓挫；你當然也可以想象到他們在電話那端的豐富表情；同時，他們在也會表現(xiàn)得很熱情，對你很友好，你可能在溝通中經(jīng)常會聽到對方爽朗的笑聲。但與老鷹型的人不同的是，他們與人溝通的能力特別強，通常以人為中心，而不是以任務為中心。他們喜歡在一種友好的環(huán)境 下與人交流，社會關系對他們來講很重要。這樣的家長多為女性。咨詢建議：你與孔雀型的家長可以閑聊一會兒，這對建立融洽關系是有幫助的。咨詢師要將注意力完全放在他們身上，并讓他們注意到這一點，從而可以顯示你很看重他們。⑶鴿子型他們在電話中往往講話不快，音量也不大，音調(diào)會有些變化，但不象孔雀型的人那么明顯。在回答你的問題的時候，也是不慌不忙。鴿子型的家長友好、鎮(zhèn)靜，屬于特別好的人。咨詢建議：咨詢師對待這樣的家長要顯得鎮(zhèn)靜，不可急。你要柔聲細語地與對方溝通，即使你想發(fā)火，語氣也要溫柔得象個鴿子。你要盡可能地找到與對方共同的興趣、愛好，并通過這些與家長建立起一定的關系。與這樣的家長交流時要溫和，真誠。當信任關系建立起來后，簽約自然是水到渠成的事了。他們往往在交往中并不太配合。他們講起話來，一般毫無面部表情。貓頭鷹型的家長很難 看得懂，他們不太容易向對方表示友好，平時也不太愛講話，做事動作也緩慢。咨詢建議：咨詢師要有詳細的準備，讓家長感到你是一個非常有條理的人，建立個人的吸引力。不可與他們談論太多與咨詢無關的東西，不要顯得太過熱情，要直入主題。而且，提供的資料越細越好。舉例來講，如果你原先與他商討好的計劃出現(xiàn)問題，你要改變計劃，一定要與他先商量，以讓他有所準備。我們在咨詢的過程當中會遇到各種各樣的家長，其實這些家長也可以做一個分類，這樣在我們的咨詢當中我們更容易找到應對家長的方式和技巧?？梢宰尲议L更容易的接受我們，以及接受我們所傳達的理念以及我們所銷售的產(chǎn)品?？偨Y我們的經(jīng)驗和教訓，這樣我們才能在不同的家長面前游刃有余。由于對同義詞理解不清，就容易在同義范圍大小，褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關聯(lián)詞用錯，造成病句?！?．詞語搭配不當。例如，“改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。例如，“聽了他的報告，給了我很大的啟發(fā)和教育。4．成分贅余?！边@句“多余”和“廢話”重復，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。句子中出現(xiàn)了自相矛盾的現(xiàn)象，意思不明確?！?．表意不明。例如，“在會上發(fā)言的，有三個學校的代表。是“三個學?！钡拇?，還是三個“學校的代表”(除學校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者，可說“三所……”；如果是后者，可說“三位……”。例如，“展銷會上有服裝、針織品、玩具等。交叉關系的概念不能并列使用。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到萬分自豪。一種是“看到藝術珍品感到自豪”，一種是“藝術珍品使人自豪”。例如，”由于會議開得及時，促進了工作的進展，抓住了問題的關鍵，解決了問題。如何修改病句？分析：運用語法、詞匯知識修改病句時，應注意以下步驟和方法：1．以學過的語法、詞匯知識為依據(jù)，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作好準備。如果是復句，首先按復句中常見的病句類型作分析。如果沒有，再分析各句內(nèi)部結構和詞語運用情況。3．分析病句的結構應注意三個方面的問題。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補語與謂語等是否搭配。其三，看句子結構是否混亂。第一，看是否有用詞不當，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現(xiàn)象。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用、濫用和位置錯誤。修改病句的方法有四種：，“增”?！边@個句子缺賓語，應在“農(nóng)機具”之后加上賓語“等項工作”(句中“副業(yè)……農(nóng)機具”實際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語，因而不通)。如：“我們參觀了唐代新出土的文物?！憋@然語序有毛病，故應該把“新出土的”與“唐代”對調(diào)。如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習，是經(jīng)過充分準備、精心組織、協(xié)同行動、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習?！皳Q”。