【正文】 問：天上飛的動物有哪些?[展板][學(xué)小鳥飛]示范兒歌“一只小鳥飛飛飛，兩只小鳥一起飛，三只小鳥做游戲。小班教案《猜謎語》5小動物圖片(幼兒和家長共同收集)、錄音機(jī)、音樂“小魚游”活動過程：一、引起興趣今天，有許多動物朋友來和我們一起做游戲?！痹敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得。辨別并愿意模仿幾種常見小動物的姿態(tài)及叫聲?？吹胶⒆觽儗π游锏臉O度喜悅，我們將延續(xù)對動物的主題活動，讓孩子們能更加的接近他們的“所愛”。從孩子們的言語中，可以看出他們的語言發(fā)展還是不錯的，教師應(yīng)多點(diǎn)肯定和鼓勵，及時抓住孩子的亮點(diǎn)，讓其他小朋友學(xué)一學(xué)。小魚會怎么游?我們小朋友帶來了很多水里游的動物，有哪些啊?我們幫小魚找到這么多的好朋友它真高興，它要和我們一起做游戲呢![“小魚游”]觀察與反思：在主題活動的開展過程中，我們發(fā)現(xiàn)，小班的孩子對于小動物仍然有著高度的熱情，在活動中，孩子們會根據(jù)各種小動物的特征如影子、叫聲、動作、或動物的局部，來猜測動物的名稱，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的猜測是正確的時候，他們那種興奮頓時躍然臉上。你們瞧，又來了這么多的小動物，有誰? 他們都是在哪里的?選一個你喜歡的小動物，一邊表演一邊說。(小鳥)問：天上飛的動物有哪些?[展板][學(xué)小鳥飛]示范兒歌“一只小鳥飛飛飛，兩只小鳥一起飛，三只小鳥做游戲。小班教案《猜謎語》4小動物圖片(幼兒和家長共同收集)、錄音機(jī)、音樂“小魚游”活動過程：一、引起興趣今天，有許多動物朋友來和我們一起做游戲。小班教案《猜謎語》3活動名稱：《猜謎語》活動對象：小班活動目標(biāo)：通過謎面，了解蟲子的特征(知識)讓小朋友在大家面前大膽表達(dá)出自己的想法（能力）增加小朋友對蟲子的興趣（情感）活動準(zhǔn)備：七星瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓圖片各一張活動過程：導(dǎo)入部分：手指游戲一、鵝媽媽來了，鵝爸爸來，點(diǎn)點(diǎn)頭，握握手，鵝媽媽走了，鵝爸爸走，小手背背后開始部分:一、小朋友們，今天老師給你們帶來了四件神奇的寶物，你們想不想看看他們是誰呀?二、可是呢，寶物想要和大家捉迷藏，小朋友們捂住眼睛，他們就會出來了。游戲過程：教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后立刻回答得數(shù)，然后，用英語把整個算式敘述一遍。游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)本事，復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞(如112，加，減)(Plus、minus)。要求扮演時針的幼兒要手口一致。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點(diǎn)了?”幼兒說：“1點(diǎn)”或“2點(diǎn)”，“時針”要用英語講“It39。游戲過程：請12名幼兒分演12個鐘點(diǎn)，圍站成一圈。s_”，使他們掌握英文數(shù)字112。小班教案《猜謎語》2幼兒園小班智力游戲：鐘表、鐘表幾點(diǎn)了。，隨著音樂歡快起舞。打開黑法書，請小手幫忙一齊找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆)，舉起4點(diǎn)卡片，找出4號房間的娃娃：悲痛娃娃。說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，教師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。(1)5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。(2)打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。師：表情娃娃和我們一齊玩游戲，動動腦筋把它們找出來。游戲準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(28)一套，內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī)、磁帶。游戲目標(biāo)：，理解數(shù)的實(shí)際意義。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。小百科：謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊(yùn)含奧秘的事物。在猜小動物這個環(huán)節(jié)，同事建議我每猜出一個小動物，出示一下大的圖片，這樣便于幼兒加深對小動物特征的了解。整堂課幼兒表現(xiàn)的都很積極，都愿意參加猜謎活動，真正達(dá)到了這節(jié)課的目標(biāo)。猜謎活動環(huán)節(jié)，老師選擇的都是貼近幼兒生活，幼兒很熟悉的一些小動物和水果，我覺得這樣幼兒才會感興趣。六、聽音樂，活動結(jié)束，走出教室。五、幼兒操作材料。四、嘗試猜水果謎語。，播放課件。小朋友，我們來幫幫小烏龜吧！三、激發(fā)幼兒參與猜謎活動的興趣。二、觀看課件，引發(fā)幼兒興趣。準(zhǔn)備：課件、音樂帶、幼兒操作材料每人一份、小紅花。通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。第一篇：幼兒園小班教案《猜謎語》及教學(xué)反思小班教案《猜謎語》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，愿意參加猜謎活動，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園小班《猜謎語》含反思教案吧。目標(biāo)：愿意參加猜謎活動。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。過程：一、幼兒聽音樂自由創(chuàng)編小動物動作進(jìn)入活動場地。提問：你們知道郵遞員是干什么的？故事：有一只小烏龜呀，它也是一名郵遞員，常常幫小動物們送信，我們看看小烏龜今天給誰送信去？今天，小烏龜又來送信了，它騎著車，來到了動物小區(qū)，拿出信一看，它不知道哪封信是送給哪個小動物。，幼兒逐個猜出是哪種小動物。師：小烏龜把信送到牛爺爺家，牛爺爺想請小朋友幫他買點(diǎn)水果去，買那些水果呢？請小朋友幫小烏龜猜一猜。猜出后請逐個放在籃子里，教師指導(dǎo)個別幼兒，猜對的幼兒給予鼓勵。小烏龜幫牛爺爺買上了水果，我們一起和小烏龜給牛爺爺送水果去嘍！課后反思：我今天講授的是小班語言活動《猜謎語》，猜謎語對于我們小班的孩子來說還是第一次，所以，整堂課我都以故事貫穿，運(yùn)用多媒體課件，能夠吸引幼兒，引發(fā)興趣，選材適合小班幼兒年齡特征，全班幼兒都能積極參與到活動中。另外，老師給幼兒提供了可操作的材料，這樣孩子們在猜謎語的過程中不會感覺枯燥，會對猜謎語活動更感興趣。不足之處：在授課的過程中我發(fā)現(xiàn)，開始老師的提問對幼兒來說搞不清楚，同事建議我直接出示郵遞員的圖片供幼兒認(rèn)知，并引導(dǎo)幼兒說出他們是給人們送信的。在以后的課堂教學(xué)中，我會虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)們的建議，努力學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓。謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。第二篇：小班教案《猜謎語》小班教案《猜謎語》小班教案《猜謎語》1智力游戲：表情娃娃。游戲過程：一、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣。二、感官練習(xí)、感知數(shù)量。(1)打開紅法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的本事。打開黃法書，請小耳朵幫忙一齊找娃娃。(2)7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。說明：經(jīng)過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法?；顒臃此迹罕敬谓虒W(xué)活動采用變魔術(shù)的形式，能讓幼兒在神奇、魔幻的歡樂體驗(yàn)中，積極參與到游戲之中，首先讓幼兒打開魔法之書，誰也不明白魔法之書里藏著什么，當(dāng)出現(xiàn)物體時，滿足了幼兒的好奇心，有了足夠的動力去開展剩下的游戲，本次活動重點(diǎn)是在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義，貼合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過摸一摸、猜一猜、看一看、點(diǎn)一點(diǎn)等多種形式，能到達(dá)更好地學(xué)習(xí)效果。游戲目的：經(jīng)過讓幼兒扮演時針來掌握句子“It39。材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡片112，時針一個。請一名幼兒扮演時針。sOne……”并伸直左臂順時針方向開始原地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到1時停止，手指尖指向1點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。看誰算得快游戲種類：計(jì)算游戲。準(zhǔn)備：寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。為了增加游戲的難度，能夠把幼兒分成兩組以競賽的形式進(jìn)行游戲，最終看哪組取勝。三、寶物出來了過程部分：一、（出示圖片一）你們看，這是什么寶物呀？（瓢蟲）二、對，這是七星瓢蟲，那你們來看看她的身上有什么特點(diǎn)呀？三、小朋友們說的很棒，它的身上有七顆黑色的星星四、（出示圖片三）你們看老師的手，第二件寶物要出來了哦?。唑眩┪?、這是什么寶物呀？六、那你們知不知道蜻蜓又有哪些特點(diǎn)呢？七、蜻蜓有一對紗翅膀，下雨的時候它會在比較低的地方飛，而當(dāng)天氣很晴朗的時候呢，他就又會飛得很高了八、那接下來，還有兩個動物也想和大家見見面了，他們都是會飛行的小動物九、（出示圖片二、四）你們認(rèn)識這兩個小動物嗎？他們的名字叫什么呀？（蜜蜂，螢火蟲）十、下面老師就來和小朋友們一起來討論討論謎語所表達(dá)的意思，耳朵要豎起來哦！十一、小姑娘，穿紅襖，莊稼地里來回跑，七個黑點(diǎn)像星星，專吃害蟲本領(lǐng)高十二、“小姑娘，穿紅襖”什么意思呀？說明他的身體是紅色的，“莊稼地里來回跑”它呀！經(jīng)常在莊稼地里跑來跑去的，“七個黑點(diǎn)像星星”它的身上有七個黑星星十三、小朋友們，你們才出來是什么動物沒有呢?十四、對呀，就是七星瓢蟲/它呀！就是七星瓢蟲十五、那接下來呢，我們在來猜一猜：三姐有對紗翅膀，大大眼睛照前方，低飛下雨高飛晴，飛來飛去追蚊蟲十六、你們想，“三姐有對紗翅膀”說明這個動物有一對很漂亮的紗翅膀，“大大眼睛照前方”這個動物的眼睛非常的大，“低飛下雨高飛晴”在下雨的時候呢，他就會在很低的地方飛行，每當(dāng)天氣很晴朗的時候呢，他就會飛得很高十七、你們猜出來了嗎？十八、對，小朋友們真聰明，就是美麗的蜻蜓/老師可猜出來了哦，他就是美麗的蜻蜓姐姐十九、我們在來猜猜看：小妹提著大燈籠，黑色閃閃亮晶晶，古人有人曾借用，刻苦讀書當(dāng)明燈二十、這個寶物呢，在大晚上的時候呢，就會發(fā)出幽幽的綠光，在古時候，有些刻苦讀書的人還會把它當(dāng)作是一盞燈來用，你們猜到了嗎？二十一、對呀，螢火蟲是非常神秘的，到了晚上才會發(fā)光二十二、二姐最愛嗡嗡叫，白花園里忙又忙，后腿帶著花粉筐，裝滿食品喂兒郎二十三、這個動物呀，平時最喜歡猜謎語了，一有時間呢，他就會到花園里去采蜜，但是呢，他也是小朋友們不能夠靠近的小動物，因?yàn)檠?，這個小動物是會傷害到小朋友的，你們現(xiàn)在猜出來了嗎？（蜜蜂）二十四、對呀，就是蜜蜂，小朋友們千萬不能去碰蜜蜂，不然是會被蜜蜂蟄到的，到時候還會腫起來一個大包活動延伸：那小朋友們，你們回家以后呢，就可以叫上爸爸媽媽一起去觀察觀察這些小動物，看看他們還有哪些特點(diǎn)，看看那些蟲子是益蟲，哪些是害蟲，要學(xué)會保護(hù)益蟲。猜猜它們是誰?二、請朋友(一)天上飛的動物根據(jù)老師出示的動物手影，請幼兒猜。”(二)地上跑的動物[小貓叫]誰來了?[老師念兒歌][小雞叫]這是誰?小雞也想有一首好聽的兒歌，誰來幫它?小動物的叫聲不一樣，它們的動作也不一樣，看這是誰?小兔可以怎么說?地上的動物有像小貓小雞這樣走的有像小兔這樣跳的還有跑的，誰跑得很快呀?誰來一邊表演一邊說。(三)水里游的動物出示魚尾巴，請幼兒猜。孩子們開心的模仿小動物的姿態(tài)和叫聲，在想想、猜猜、說說、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)著與同伴共同游戲的快樂?？梢詫⒌厣吓艿膭游锓诺降谝画h(huán)節(jié)，因?yàn)榈厣系膭游镉變焊矚g更熟悉。小班語言教案《猜猜我是誰》含反思活動目標(biāo)：在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。學(xué)習(xí)短句“一只xx……，兩只xx……，三只xx…..。喜歡參與游戲，體驗(yàn)。猜猜它們是誰?二、請朋友(一)天上飛的動物根據(jù)老師出示的動物手影，請幼兒猜。”(二)地上跑的動物[小貓叫]誰來了?[老師念兒歌][小雞叫]這是誰?小雞也想有一首好聽的兒歌，誰來幫它?小動物的叫聲不一樣，它們的動作也不一樣，看這是誰?小兔可以怎么說?地上的動物有像小貓小雞這樣走的有像小兔這樣跳的還有跑的，誰跑得很快呀?誰來一邊表演一邊說。(三)水里游的動物出示魚尾巴，請幼兒猜。孩子們開心的模仿小動物的姿態(tài)和叫聲，在想想、猜猜、說說、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)著與同伴共同游戲的快樂?？梢詫⒌厣吓艿膭游锓诺降谝画h(huán)節(jié)，因?yàn)榈厣系膭游镉變焊矚g更熟悉。設(shè)計(jì)思路：各種可愛的小動物是小班幼兒的最愛，不管是在平時的游戲還是活動中，不管是男孩還是女孩，都會不時地把小動物的毛絨玩具抱在懷里，或是和小動物說說悄悄話，或是和小動物一起開心的跳、高興的唱!為了讓孩子們對他們喜歡的這些動物寶寶有更進(jìn)一步的認(rèn)識、了解，我采用家園互動的形式，請家長幫助一起收集動物圖片，并結(jié)合主題開展活動“猜猜我是誰”，讓孩子們想想、猜猜，看看、說說，唱唱、跳跳，并學(xué)習(xí)短句，體驗(yàn)其樂趣，在輕松、開心的氛圍中得到發(fā)展。愿意表達(dá)自己探索瓶罐后的感受，對探究活動有興趣。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。環(huán)境準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備兩個瓶罐。活動過程：一、瓶罐寶寶找朋友玩一玩。找一找 。你最喜歡哪個瓶子，為什么?我們可以根據(jù)它們的形狀、大小或材料的不同來幫它們找好朋友。摸摸看，他們有什么不同?延伸活動：