【正文】 見，不斷完善考評(píng)機(jī)制，修訂好《木葉溪學(xué)區(qū)教職工年度考核方案》和《木葉溪學(xué)區(qū)教職工績效考核實(shí)施方案》。（4）開展后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。（2）開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。開展專項(xiàng)督導(dǎo)，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。加強(qiáng)文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。向合格學(xué)校建設(shè)方向努力，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)平安校園，推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步把我鄉(xiāng)中小學(xué)建設(shè)成為合格學(xué)校。健全督導(dǎo)機(jī)制，全面提高辦學(xué)水平。學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價(jià)值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。根據(jù)省、市人民政府教育督導(dǎo)工作總體部署，省、市人民政府今年4月至6月之間對(duì)我縣開展第二輪“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”，做好迎接檢查的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取順利通過評(píng)估驗(yàn)收。４、實(shí)現(xiàn)提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個(gè)新水平；以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個(gè)新水平；以加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個(gè)新水平。２、突出重點(diǎn)：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)行為；校園文化建設(shè)。第一篇：教育督導(dǎo)計(jì)劃(2011)木葉溪學(xué)區(qū)2011年教育督導(dǎo)工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想2011年，全鄉(xiāng)教育督導(dǎo)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí)，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展。二、工作思路、目標(biāo)１、加強(qiáng)督導(dǎo)，即：督政：督查鄉(xiāng)人民政府的教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況；督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級(jí)要求、加快自身發(fā)展的情況；督教：督查校長領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。３、改進(jìn)方式：強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的針對(duì)性（針對(duì)社會(huì)、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo)）；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的質(zhì)效性（直接深入督查各學(xué)校各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)）；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性（建立學(xué)校自評(píng)、校長述評(píng)、師生參評(píng)、中心學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的體系）。三、工作要點(diǎn)突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。提升辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教育長足發(fā)展。鄉(xiāng)中心學(xué)校將引導(dǎo)各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學(xué)理念（從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗(yàn)中提煉；從社會(huì)對(duì)教育的主流價(jià)值規(guī)范中進(jìn)行新的哲學(xué)思考），并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)特色，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：（1）嚴(yán)格控制大班額；（2）督促清理取締重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班；（3）對(duì)學(xué)校全面開科開課和作息時(shí)間執(zhí)行情況進(jìn)行督查；（4）對(duì)學(xué)校“陽光體育活動(dòng)”開展情況進(jìn)行督查；（5）對(duì)學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查；（6）對(duì)鄉(xiāng)中心幼兒園的辦學(xué)行為進(jìn)行督查。校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。（1）開展教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。（3）開展安全工作專項(xiàng)督查。搞好年度考核，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。努力完成上級(jí)教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。二是加強(qiáng)鄉(xiāng)中小學(xué)校自身建設(shè)。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點(diǎn)抓工作的落實(shí)，深入基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣大師生。三～四月：開展義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)。五～六月：迎接省人民政府我縣開展第二輪“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”檢查的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取順利通過評(píng)估驗(yàn)收。木葉溪學(xué)區(qū)2011年２月第二篇：督導(dǎo)計(jì)劃2011年下半年主要督導(dǎo)工作負(fù)責(zé)“兩基”展室的布置工作對(duì)關(guān)河、梁坪兩所教學(xué)點(diǎn)全面檢查督導(dǎo)（2011 年10月6日2011年10月13日）關(guān)河教學(xué)點(diǎn)在全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中成績優(yōu)異，四年級(jí)思品在同類學(xué)校中排名第一，語文在同類學(xué)校中排名第二，關(guān)河教學(xué)點(diǎn)三、四年級(jí)所有課程由關(guān)振河老師承擔(dān)，雖為縣聘教師，但工作熱情高，教學(xué)認(rèn)真。本次全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢，兩個(gè)年級(jí)綜合排名，關(guān)河小學(xué)獲第一。認(rèn)真完成教管