【正文】 前培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)過這段時(shí)間的崗前培訓(xùn)，為我這個(gè)剛剛進(jìn)入教師崗位的新人進(jìn)行了一場(chǎng)神圣的職業(yè)洗禮，雖然早已經(jīng)知道現(xiàn)在的老師，照本宣科早已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)生的需求，我也是豪情萬(wàn)丈想要當(dāng)一名能夠授人以漁的優(yōu)秀教職員工。不管這個(gè)過程是苦是甜，我都將為之努力。相信在未來的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展。長(zhǎng)期目標(biāo)為教師事業(yè)不斷努力，爭(zhēng)取成為學(xué)者型教師，名師。時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。（3）教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。我要努力研究新課改，新課標(biāo)，考試大綱，和歷年中考高考及發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)和高效課堂的同時(shí)，也要研究課題，熟悉科研，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個(gè)科研型的教師努力。充分領(lǐng)會(huì)課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材。（1）作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)的科研能力。短期目標(biāo)我初步將自己的短期目標(biāo)年限定為三年，也就是自己的第一屆。二、在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，我想我只能以十分的熱情與十分的努力來書寫自己的人生。張校長(zhǎng)指出，附中的發(fā)展需要每一個(gè)附中人不懈的努力，更需要青年教師不斷的發(fā)展進(jìn)步，迎接附中的明天。近幾年學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模，新進(jìn)教師也特別多，作為其中的一名，我感覺壓力非常的大。學(xué)校有很多名師，骨干教師。我為身處這樣一所中學(xué)而驕傲。班主任經(jīng)驗(yàn)缺乏，我想在中學(xué)教育方面，不僅僅是學(xué)科知識(shí)的傳授，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生勵(lì)志教學(xué)，成才教育。缺點(diǎn)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在一些教學(xué)細(xì)節(jié)方面走了彎路，教學(xué)方法與技巧處理不當(dāng)，導(dǎo)致過程中時(shí)間把握不好。自我分析優(yōu)點(diǎn)：我比較年輕，有親和力，上課幽默風(fēng)趣，班上的學(xué)生都很喜歡我。如何才能使自己在第一屆就有所成就，乃至后面有更好的發(fā)展，我制定下面職業(yè)規(guī)劃。我想，每一位老師都有自己的第一屆，第一屆基本決定自己未來的發(fā)展方向。對(duì)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我是一名新手。第二篇：新進(jìn)教師職業(yè)規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間在西南大學(xué)附屬中學(xué)已經(jīng)度過了一年又一月，應(yīng)該說正式簽約上崗來附中才一個(gè)月，前一年屬于代課階段，一切都是那么的新鮮又那么的熟悉。不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。不斷去適應(yīng)信息技術(shù)給教育教學(xué)帶來的新變革，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)改善教育?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己的學(xué)生，把教育教學(xué)當(dāng)做自己的使命，踏踏實(shí)實(shí)把自己奉獻(xiàn)給教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)。做好自我發(fā)展的工作，還要與學(xué)生共同成長(zhǎng)，所謂教學(xué)相長(zhǎng)，努力成為學(xué)生歡迎的老師。作為名新老師，多多向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的老教職工學(xué)習(xí)請(qǐng)教，充實(shí)自己。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，在今后的教育教學(xué)過程中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這是個(gè)奮斗努力的方向，也是我對(duì)自己的要求。教師要有較高的職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗。作為一名教師職業(yè)內(nèi)容就是傳授知識(shí)，但是除了“傳道授業(yè)解惑”之外，還有更重要的是言傳身教，以身作則給予學(xué)生更多好的影響。立身為正，做好學(xué)生的榜樣。第一篇：新進(jìn)教師職業(yè)規(guī)劃教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃作為一名剛剛畢業(yè)進(jìn)入北海一中的新教師，為了更好地成長(zhǎng)為一名合格優(yōu)秀的教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特制定我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一、師德樹立人本意識(shí)，教書育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。教師職業(yè)對(duì)象是正在成長(zhǎng)的青少年，是有生命有思想的個(gè)體。教師的職業(yè)手段是教師自身的知識(shí)魅力和人格魅力。面對(duì)學(xué)生，一定要對(duì)自己高要求，以正派積極的形象在學(xué)生面前出現(xiàn)。二、教育樹立終生學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高自身素質(zhì)，吧學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念，積極投身于基礎(chǔ)教育課程的改革。教育教學(xué)過程中不斷反思總結(jié)。三、教學(xué)學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系。用心，用愛澆灌自己的學(xué)生。四、科研學(xué)以致用，充分運(yùn)用自己專業(yè)知識(shí)，講所學(xué)的新理念、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法自覺運(yùn)用與教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展要求教師具備更加專業(yè)的知識(shí)。做好公開課的上課，聽課，評(píng)課工作。關(guān)注收集歷史教學(xué)方向的科研成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，為以后科研學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我的角色發(fā)生了變化，已經(jīng)完全走出了象牙塔，真正的加入了教師隊(duì)伍中。我所帶班的班主任是一名非常有經(jīng)驗(yàn)的中年教師，她時(shí)常提醒我，你要在這個(gè)崗位上有所作為，要出成績(jī)，上崗前三年非常重要。作為一名青年教師，肯定希望自己有所進(jìn)步，有所發(fā)展。一、一個(gè)人要想成功，那就必須要充分認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)周圍的許多事物，這樣才容易發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對(duì)于初中教學(xué)，新教師的優(yōu)勢(shì)在于沒有家庭的煩惱，可以把全部精力都放在學(xué)生身上，督促他們過手，進(jìn)步。對(duì)中考高考研究不透徹，中考高考才是學(xué)生們的切身利益。環(huán)境分析縉云頷首，嘉陵歡歌，山環(huán)水繞，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚，有一所大學(xué)里的中學(xué)，中學(xué)里的大學(xué)——西南大學(xué)附屬中學(xué)。西大附中是重慶市直屬重點(diǎn)中學(xué)，它為我提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。他們?yōu)槲移鹆四７稁ь^作用，是我學(xué)習(xí)的榜樣。如果說，和資深骨干教師比的話，我們應(yīng)該弱一些，那么和這樣龐大的青年教師隊(duì)伍比的話，就一點(diǎn)也不能示弱了。因此，學(xué)校為青年教師提供了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，我對(duì)未來的工作有如下規(guī)劃。針對(duì)自己缺點(diǎn)與不足，我計(jì)劃如下。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過三年的時(shí)間，力爭(zhēng)成為思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師。通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向其他教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。努力改善自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，積極幫助班主任處理班級(jí)事務(wù)，從中學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。中期目標(biāo)工作后三到十二年我爭(zhēng)取由新手型教師向熟手型教師進(jìn)軍，能夠在工作實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，把實(shí)踐反思與反思實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，從而探求新思路、新方法和新模式，真正成為業(yè)務(wù)扎實(shí)、有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師，最終成為學(xué)科帶頭人，獲得高級(jí)職稱。為了把目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，我主要寫了初級(jí)目標(biāo)?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。更加相信成功是一種忍耐，需要在實(shí)踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財(cái)富。但是至于要如何努力，到現(xiàn)在才漸漸明白一些。在過去的學(xué)習(xí)中，我通過全面的教師培訓(xùn)，我作為一個(gè)剛剛步入崗位的新教師，我明白的作為一個(gè)新時(shí)代高職教師的使命，更懂得如何進(jìn)行接下來的教學(xué)工作，以及為我以后如何成為一名合格的“雙師型”教師，提供了參考。在教學(xué)工作方面，通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我明白，要想提高我們的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)品質(zhì)，僅僅從書本上去學(xué)習(xí)和奮斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要花大量的時(shí)間和精力放在切實(shí)的工作中，從各個(gè)具體的工作和社會(huì)發(fā)展中去體會(huì)，去觀察，各個(gè)學(xué)科和專業(yè)的前沿和動(dòng)向。（三）個(gè)人學(xué)習(xí)。我們的理論內(nèi)涵會(huì)為我們的實(shí)踐提供指導(dǎo)。我不止要極極學(xué)習(xí)各種專業(yè)