新人教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元平行四邊形和梯形教案-展示頁(yè)
2024-12-12 07:42本頁(yè)面
【正文】 使學(xué)生在聯(lián)系生活和動(dòng)手操作的過(guò)程中認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形 。第二段，繼續(xù)通過(guò)具體的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)梯形的底和高。 第七冊(cè)第四單元 （新課標(biāo)人教版） 《平行四邊形和梯形》備課初稿（ 活力 組） 陶育路 小學(xué) 黃 敏 陳麗青 一、單元內(nèi)容簡(jiǎn)析： 本單元是在學(xué)生已經(jīng)直觀(guān)認(rèn)識(shí)了平行四邊形，初步掌握了長(zhǎng)方形、正方形、三角形的特征的基礎(chǔ)上，較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形，掌握它們的基本特征。本單元的內(nèi)容分兩段安排：第一段通過(guò)觀(guān)察、操作、合作交流等具體的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索平行四邊形的基本特征，認(rèn)識(shí)平行四邊形的底和高。 主要是通過(guò)生活中常見(jiàn)的實(shí)例，激活學(xué)生已 有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn) ； 通過(guò)具體的操作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索平行四邊形和梯形的特征 ； 通過(guò)圖形的變換，引導(dǎo)學(xué)生感受平面圖形之間的聯(lián)系。（ 2） 知道 平行四邊形和梯形 的基本特征 。 （ 4） 認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的底、高 。 （ 6） 使學(xué)生在觀(guān)察、操作、分析、概括和判斷等活動(dòng)中，經(jīng)歷探索平行四邊形和梯形基本特征的過(guò)程 。 情感目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步感受圖形與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，增強(qiáng)對(duì) “ 空間與圖形 ” 的學(xué)習(xí)興趣。 認(rèn)識(shí)垂線(xiàn)的性質(zhì)， 會(huì)用三角尺畫(huà)垂線(xiàn)。 會(huì)用集合圖直觀(guān)表示出圖形間的關(guān)系。 使學(xué)生會(huì)用 直尺、三角尺畫(huà)平行線(xiàn)。 《平行四邊形》教學(xué)目標(biāo) ： 通過(guò) 操作、 觀(guān)察， 認(rèn)識(shí)和理解 平行四邊形的 含義 。 認(rèn)識(shí)平行四邊形的底和高。 知道長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形之間的關(guān)系， 會(huì)用集合圖直觀(guān)表示出圖形間的關(guān)系。 認(rèn)識(shí)梯形各部分的名稱(chēng)，會(huì) 畫(huà) 梯形的高。 三、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖： 互相垂直的認(rèn)識(shí) 畫(huà) 垂線(xiàn) 畫(huà)梯形的底和高 平行四邊形和梯形 平行四邊形 的認(rèn)識(shí) 互相平行的認(rèn)識(shí) 畫(huà)平行線(xiàn) 畫(huà) 平行四邊形 的 高 梯形 的認(rèn)識(shí) 四、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析以及教學(xué)策略： （一） 重點(diǎn)分析 《垂直》 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解
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