浙教版科學(xué)九上食物的消化與吸收2-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)食物的消化和吸收第五冊(cè)第四章代謝與平衡回顧：食物里有哪七大營(yíng)養(yǎng)素？蛋白質(zhì)糖類脂肪水維生素?zé)o機(jī)鹽粗纖維疑問(wèn)我們每天吃進(jìn)大量的食物，但只排出少量的糞便，減少的那部分到哪兒去了？被人體消化和吸收了人體對(duì)食物的消化和吸

2024-12-12 05:22

食物與攝食ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】1、綠色植物的生長(zhǎng)需要___________。思考：2、老虎捕捉山羊時(shí)有了________才能飛速奔跑。3、人體需要能量才能生活。如寫字，每千克體重每小時(shí)消耗的能量約為_(kāi)____千焦。打乒乓球時(shí)每千克體重每小時(shí)消耗的能量約為_(kāi)______千焦。那么這些能量都是從哪里來(lái)的？陽(yáng)光能量民以食為天(

2024-10-28 06:14

動(dòng)物的食物與攝食-展示頁(yè)

【摘要】第4章代謝與平衡第1節(jié)動(dòng)物的食物與攝食（第1課時(shí)）“山區(qū)農(nóng)村要致富，少生孩子多養(yǎng)豬?！眲?dòng)物的能量都來(lái)自食物。圖中的食物，你熟悉嗎？請(qǐng)說(shuō)出圖中兩組食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分有什么不同？提出問(wèn)題等質(zhì)量的大米和花生仁中所含的能量大小如何？建立猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過(guò)點(diǎn)

2024-11-18 17:02

浙教版科學(xué)七上觀測(cè)太空3-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)星座嚴(yán)靜琴星座南天星空大犬座天狼星北天星空大熊座北斗七星小熊座北極星天琴座織女星牛郎星天鷹座天鵝座天津四仙后座北天星空大熊座

2024-12-09 23:36

食物與攝食appt課件-展示頁(yè)

【摘要】1、綠色植物的生長(zhǎng)需要___________。思考：2、老虎捕捉山羊時(shí)有了________才能飛速奔跑。3、人體需要能量才能生活。如寫字，每千克體重每小時(shí)消耗的能量約為_(kāi)____千焦。打乒乓球時(shí)每千克體重每小時(shí)消耗的能量約為_(kāi)______千焦。那么這些能量都是從哪里來(lái)的？陽(yáng)光能量民以食為天(

2024-10-28 06:14

浙教版科學(xué)九下宇宙的起源3-展示頁(yè)

【摘要】這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西讓我們深深震撼：一是我們頭頂上璀璨的星空；二是我們內(nèi)心深處的道德法則!——康德一.宇宙宇宙是廣漠空間和存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱。：：宇宙中有上千億的星系，平均每個(gè)星系又有上千億的恒星和各類天體。100－150億年：原子冷卻、結(jié)合成恒星、

2024-12-12 14:05

浙教版科學(xué)八上水的密度3-展示頁(yè)

【摘要】1、水是由和組成的。2、把水通電電解后，在極產(chǎn)生較多體積的氣體，該氣體能并，它是。在極產(chǎn)生較少體積的氣體，該氣體能使，

2024-12-12 05:21

浙教版科學(xué)八上大氣層3-展示頁(yè)

【摘要】選一選大氣的成分主要有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體、臭氧、水蒸氣以及懸浮在其中的固體雜質(zhì)等物質(zhì)組成.氣球中充了100升無(wú)色大氣，圖示顏色表示各種氣體成分所占體積含量，綠色部分代表什么氣體（）100升無(wú)色大氣B選一選A、保護(hù)地球，如避

2024-12-12 05:21

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)課件3-展示頁(yè)

【摘要】教育科學(xué)出版社五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件生產(chǎn)者一級(jí)消費(fèi)者二級(jí)消費(fèi)者1、寫出花壇中有可能出現(xiàn)的食物鏈，并用連接植物、動(dòng)物名稱2、試一試,還可以怎樣寫,來(lái)表示它們之間的關(guān)系呢?海洋中的食物鏈1、顯微鏡下看到的浮游生物2、蝦靠吃豐富的浮游生物生存3、魚吃蝦和其他小生物

2024-12-12 13:34

青島版科學(xué)四上我們的食物課件3-展示頁(yè)

【摘要】臨沂北城小學(xué)劉建國(guó)?（一）我們的食物有哪些?1、我們常吃的食物有哪些？?2、哪些食物能吃，哪些不能吃？?3、你喜歡吃哪些食物？你了解它們的口味和原料嗎？?（二）問(wèn)我的食物從哪里來(lái)?1、我們的食物豐富多彩，你知道它們的原料都來(lái)自哪里嗎？

2024-12-19 12:43

2016春浙教版科學(xué)九下33身體的防衛(wèi)3-展示頁(yè)

【摘要】身體的防衛(wèi)每個(gè)人對(duì)某一種傳染病的抵抗力是不同，也就是，各個(gè)人的免疫能力都不一樣，免疫到底是怎么回事，這節(jié)課，我們一起來(lái)探究人類免疫的奧秘。2021年，非典肆虐，疫區(qū)有些人染上了非典，同時(shí)我們也注意到，并不是所有與非典病人接觸過(guò)的人都染上了非典，為什么有的人容易被傳染，而有些人不容易被傳染呢？人體對(duì)微生物抵抗的方法:一是防

2024-12-19 21:29

浙教版科學(xué)八上電流、電壓和電阻的關(guān)系3-展示頁(yè)

【摘要】歐姆定律的應(yīng)用的方法研究了電流與電壓和電阻的關(guān)系,得到導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成,跟導(dǎo)體的電阻成.其數(shù)學(xué)表達(dá)式為,其中I、U、R三者是對(duì)電路而言。2當(dāng)某段導(dǎo)體兩端的電壓是3伏特時(shí)，通過(guò)它的電流是,則導(dǎo)體的電阻是

2024-12-12 05:20

浙教版科學(xué)九上能量的轉(zhuǎn)化與守恒-展示頁(yè)

【摘要】《科學(xué)》課程第五冊(cè)第三章第三章能量的轉(zhuǎn)化和守恒BZZ能量發(fā)生了哪些變化?轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化電能熱能聲能光能轉(zhuǎn)化●自然界中各種形式的能量都不是孤立的.●不同形式的能量會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,能量也會(huì)在不同的物體間相互轉(zhuǎn)移?；顒?dòng)一：在教室中用現(xiàn)有

2024-12-11 22:57

人教版科學(xué)六上食物在人體內(nèi)的旅行課件3-展示頁(yè)

【摘要】?四年級(jí)科學(xué)食物在口腔里被磨碎食物通過(guò)食道被輸送到胃里食物在胃里進(jìn)一步被磨碎食物的營(yíng)養(yǎng)主要在小腸被吸收食物殘?jiān)ㄟ^(guò)大腸排出體外實(shí)驗(yàn)并思考：這相當(dāng)于我們的哪一個(gè)消化器官？的米飯?jiān)鯓幼霾拍苁?/span>

2024-12-25 17:01

動(dòng)物的食物和攝食ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】動(dòng)物的食物與攝食書寫時(shí),每千克體重每小時(shí)消耗的能量約為打乒乓球時(shí)每千克體重每小時(shí)消耗能量約為他們都需要消耗能量嗎？你認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)誰(shuí)消耗的更多些？動(dòng)物的能量都來(lái)自于食物。不同食物中所含的能量是否相同？我們是否能測(cè)定食物中能量的多少呢？提示：，可以通過(guò)測(cè)定食物燃燒

2025-01-23 10:01

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