【摘要】第4章人體需要能量才能生活。如寫字,每千克體重每小時(shí)消耗的能量約為_____千焦。打乒乓球時(shí)每千克體重每小時(shí)消耗的能量約為_______千焦。這些能量又都是從哪里來的?第1節(jié)食物與攝食(一)教學(xué)目標(biāo)七大營養(yǎng)物質(zhì)?不同食物中的能量多少?作用及主要來源自主學(xué)習(xí)一
2024-12-12 05:22
【摘要】攝食行為一、攝食行為的調(diào)節(jié)機(jī)制二、家養(yǎng)動物的攝食行為尋求與食欲采食的控制飲水的控制吃奶的行為反芻行為攝食行為包括一切獲取、處理和攝取固體液體營養(yǎng)物質(zhì)的活動。由于生物之間的關(guān)系首先是吃與被吃,即“食物鏈”的關(guān)系,因而對于動物個(gè)體來說,最重要的行為莫過于獲得生活所需要的能量與營養(yǎng)物質(zhì)。動物要生存,就必須不停地與外界發(fā)生能量與物質(zhì)的交
2025-05-09 18:08
【摘要】第三節(jié)魚類的攝食一、魚類的攝食類型和攝食方式二、食物的選擇性和食性的轉(zhuǎn)換三、攝食量及影響攝食量的因素四、魚類食性的研究方法一、魚類的攝食類型和攝食方式根據(jù)成魚階段所攝取的主要食物性質(zhì),可以分為:?植物食性的魚類?動物食性的魚類:又可分為:★溫和肉食性魚類:以無脊椎動物為
2025-01-26 09:53
【摘要】陽光__才能飛速奔跑。能量能量才能生活。寫字時(shí),每千克體重每小時(shí)消耗的能量約為__千焦.打乒乓時(shí)每千克體重每小時(shí)消耗能量約為__千焦.這些消耗的能量是從哪里來的呢?.一、食物與能量:動物的能量都來自于食物這些食物是怎樣變成能量的呢?不同食物中所含的能量是否相同?
2024-12-20 01:59
【摘要】(四)攝食直接訓(xùn)練攝食直接措施即進(jìn)食時(shí)采取的措施,包括進(jìn)食體位、食物的形態(tài)、食團(tuán)入口位置、食團(tuán)性質(zhì)、一口量及進(jìn)食速度和進(jìn)食環(huán)境等,并注意進(jìn)食前后清潔口腔、排痰。一般情況下,臥位至少取軀干30度仰臥位,頭部前屈,偏癱側(cè)肩部以枕墊起,喂食者位于患者健側(cè)。此時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,食物不易從口中漏出、有利于食團(tuán)向舌根運(yùn)送,還可以減少向鼻腔逆流及誤咽的危
2024-08-24 15:47
【摘要】食物與健康第四節(jié)不同人群營養(yǎng)?一、嬰幼兒營養(yǎng)?二、孕婦、乳母營養(yǎng)?三、老年人營養(yǎng)?四、營養(yǎng)性疾病?五、病人營養(yǎng)Exploringfoodisasfunaseating嬰幼兒營養(yǎng)的營養(yǎng)需要嬰兒:出生至1周歲的孩子幼兒:1-3歲的兒童能量:嬰幼兒的能量消耗于5
2025-03-31 01:27
【摘要】附:食物與健康(續(xù))全科醫(yī)學(xué)教研室趙擁軍?合理營養(yǎng)與合理膳食?食源性疾病?食物中毒與食品污染?膳食結(jié)構(gòu)與膳食指南一、合理營養(yǎng)?合理營養(yǎng)的概念:全面而平衡的營養(yǎng)。營養(yǎng)素種類齊全、數(shù)量充足、比例適當(dāng)。?合理營養(yǎng)與合理膳食的基本要求:1、攝取的食物應(yīng)供給足量的
2025-01-17 06:01
【摘要】課程安排第一章:食物中的營養(yǎng)素8學(xué)時(shí)第二章:中國居民的膳食指南和膳食寶塔4學(xué)時(shí)第三章:營養(yǎng)與疾病4學(xué)時(shí)第四章:食物中毒素
2025-05-21 13:40
【摘要】食物因素與健康預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室牟素華主要內(nèi)容:△第一節(jié)合理營養(yǎng)△第二節(jié)人群營養(yǎng)狀況評價(jià)△第三節(jié)常見營養(yǎng)失衡所致疾病及其預(yù)防第四節(jié)臨床營養(yǎng)△第五節(jié)合理膳食指導(dǎo)△第六節(jié)食品衛(wèi)生與食物中毒營養(yǎng)評價(jià)的對象:個(gè)體:健康人、病人
2024-10-28 06:14
【摘要】食物與健康USAChinaAustraliaCanada?是指人體攝人、消化、吸收和利用食物中營養(yǎng)成分,維持生長發(fā)育,組織更新和良好健康狀態(tài)的動態(tài)過程營養(yǎng)(nutrition)食物中具有營養(yǎng)功能的物質(zhì)稱為營養(yǎng)素(nutrients),即通過食物獲取并能在人體內(nèi)被利用,具有供給能量,構(gòu)成組織及調(diào)節(jié)生理功能的物質(zhì)營養(yǎng)
2025-01-14 21:33
【摘要】第三章飲食營養(yǎng)與健康食物中毒課件適用:?教學(xué)對象:南陽醫(yī)專10普大臨床專業(yè)學(xué)生?教學(xué)課時(shí):2學(xué)時(shí)?課程類型:預(yù)防醫(yī)學(xué)理論課?課程要求:必修復(fù)習(xí)舊課?1、合理膳食的概念及其基本要求;?2、中國居民膳食指南的內(nèi)容;中國居民平衡膳食寶塔
2025-01-14 21:44
【摘要】1第3章食物中毒及預(yù)防處理2?目前在中國,微生物性食物中毒占據(jù)首位,餐飲單位(集體食堂、賓館、飯店)占中毒責(zé)任單位的百分之六十以上,而動物性食品是引起食物中毒的主要食品,其中,肉及肉制品占百分之二十,水產(chǎn)品占百分之十。?中國疾控中心營養(yǎng)與食品安全所研究員劉秀梅稱:食源性疾病是中國頭號食品安全問題。劉
【摘要】1食物因素與健康預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室2合理營養(yǎng)營養(yǎng):指人體攝入、消化、吸收和利用食物中營養(yǎng)成分,滿足自身生理需要、維持生長發(fā)育、組織更新和良好健康狀況的動態(tài)過程。營養(yǎng)素:食物中具有營養(yǎng)功能的物質(zhì)。3營養(yǎng)素分類:產(chǎn)熱營養(yǎng)素:
【摘要】第三章食物的消化與吸收?人體在生命活動過程中,必須不斷的從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì),以供新陳代謝的需要,只是有消化系統(tǒng)來完成的。營養(yǎng)物質(zhì)主要來自食物,其中的水、無機(jī)鹽和維生素可以直接被吸收利用,而蛋白質(zhì)、脂類和大多數(shù)的糖類一般都是大分子的物質(zhì)、分子結(jié)構(gòu)也極復(fù)雜,不能直接被人體吸收和利用,必須先在消化道內(nèi)經(jīng)過消化使之成為結(jié)構(gòu)簡單的小分子物質(zhì),才能透過腸壁
【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。請猜成語螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬,黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象?
2025-05-16 12:03