小班語言活動：見面歌-展示頁
2024-10-10 11:41本頁面
【正文】 物幼兒園了，它也要做一個有禮貌的好孩子，她會怎么辦呢？（打招呼）T:它會怎么打招呼？是怎么叫的呢？（嘰嘰嘰）教師用兒歌的話小結“小雞見面嘰嘰嘰”。你們見到老師和小朋友會怎么樣呢？會說些什么？做什么？（說老師好，叫好朋友的名字，和好朋友一起玩）小結：原來和別人見面的時候要主動打招呼，要做一個有禮貌的好孩子。知道與人見面要打招呼，做個有禮貌的好孩子。附兒歌：小雞見面，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰； 小貓見面，喵喵喵，喵喵喵； 小狗見面，汪汪汪，汪汪汪； 小朋友見面，你好，你好?！虏率悄膫€小動物，他是怎么和同伴打招呼的？（四）引導幼兒遷移作品經(jīng)驗，初步學習仿編兒歌?！埌职謰寢尯托∨笥褌円黄鹉顑焊瑁凑l的聲音最好聽。——跟著CD來說一說?！@首兒歌的名字叫《見面歌》，我們一起來說一說。——小雞見面是怎樣問好的？（嘰嘰嘰，嘰嘰嘰）小貓見面是怎樣問好的？（喵喵喵，喵喵喵）小狗見面是怎樣問好的？（汪汪汪，汪汪汪）——看看還有誰？他們見面會怎么說？“喵喵喵，喵喵喵”“汪汪汪”（三）多種方式朗誦兒歌，進一步鞏固兒歌。物質準備——教學課件、教學音帶、閱讀材料、動物圖片：青蛙、小鴨、小羊等動物圖片，小雞、小鴨、小狗等頭飾；圖譜 活動過程：（一）出示兩只小雞，引出學習內容?；顒与y點：在老師的引導下，嘗試與朋友一起仿編兒歌。初步學習兒歌，理解兒歌內容。第一篇：小班語言活動：見面歌小班語言活動：見面歌活動目標：樂意參加活動，體驗學習兒歌的快樂。能跟著老師邊做動作邊念兒歌，并嘗試與朋友一起仿編兒歌?；顒又攸c：學習兒歌，理解兒歌內容。活動準備：經(jīng)驗準備——幼兒已認識小雞、小貓、小狗并且知道它們的叫聲。（黑板遮擋法）——這是誰？兩只小雞見面了，它們會說些什么呢?“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰” ——“小雞見面，嘰嘰嘰” ——我們一起來看看還有誰呢？（二）逐步出示圖譜，初步學習了解兒歌內容。借助圖譜朗讀兒歌。跟隨教學CD完整朗誦兒歌。爸爸媽媽和孩子一起互動念兒歌。游戲“猜猜小動物”再次鞏固：請孩子自行選擇圖片（在紙箱摸摸圖片）。（出示小鴨、小青蛙等圖片）——看看還有誰來啦？它們見面會怎樣問好呢？請你和爸爸媽媽一起來編一編。第二篇：小班活動 見面歌小班活動：見面歌活動目標 ：能完整的學說兒歌，嘗試動作模仿?；顒訙蕚?：動物頭飾
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