浙教版科學九下生物的進化第3課時-展示頁

【摘要】(第三課時)回顧1、你能用拉馬克“用進廢退”的觀點解釋長頸鹿進化的原因嗎？你對拉馬克的學說存在質疑嗎？回顧2、如果你是達爾文，你會如何解釋下面的現象？事例：在經常刮大風的海島上，無翅或殘翅的昆蟲特別多。1、自然選擇是一個漸變過程，有四個要點——過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自然界的生

2024-12-20 13:29

2016春浙教版科學九下14生物的進化第2課時-展示頁

【摘要】1——第二課時7C中小學課件世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個問題困擾了人類幾千年！對于這個問題，首先是神學家們作出了“解釋”：先有雞，因為上帝創(chuàng)造了雞，然后讓雞下蛋！隨著科學的發(fā)展人們不相信上帝了！沒了上帝，上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關于生物起源的種種猜測又被提了出來，其中最被

2024-12-12 12:19

浙教版科學七上生物與非生物1-展示頁

【摘要】§生物與非生物說一說請同學們說一說，你還知道哪些生物與非生物，并說出生物與非生物有什么區(qū)別？填一填生物非生物對刺激有反應對刺激沒有反應能生長不能生長需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)想一想請給下面的物體分分類？恐龍梅花蒼蠅蝸牛白菜仙人掌茶壺蘿

2024-12-09 23:36

浙教版科學七上生物與非生物2-展示頁

【摘要】本課要求：1、能大致說出生物與非生物的七大區(qū)別，能辨別常見的生物與非生物；2、能說出植物與動物的兩大主要區(qū)別，能辨別常見的植物與動物。1、指出蝸牛身體的主要組成部分；殼兩對觸角眼足口2、填空：蝸牛是有感覺的生物體，它有_______、______、______和__

2024-12-09 23:36

八年級生物下冊第7單元第2章第1節(jié)基因控制生物的性狀第1課時課件2新人教版-展示頁

【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片：親子間、子代個體間有不同之處嗎觀察下列圖片：變異親子間和子代個體間的差異親子間和子代個體間的差異一豬生九崽，連母十個樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點？

2025-06-26 02:07

八年級生物下冊第7單元第2章第1節(jié)基因控制生物的性狀第2課時課件1新人教版-展示頁

【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀第2課時復習導入1、什么是遺傳？2、什么是變異？3、什么是生物的性狀？4、什么是相對性狀？你能舉例說明一下嗎？資料分析——轉基因鼠的啟示1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉基因超級鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉基因鼠比與同胎所生的小鼠

2025-06-30 03:56

第1章第1節(jié)第1、2課時-展示頁

【摘要】日照一中2021級化學教學案執(zhí)筆人：審核人：課題學時第一章化學反應與能量轉化第一節(jié)化學反應的熱效應（第1課時）學習目標1．了解反應熱的定義，了解反應熱效應的定量測定原理和方法。2．了解反應焓變的定義，熱化學方程式的含義、書寫及簡單計算。學法指

2024-12-20 08:15

第1章112第2課時-展示頁

【摘要】第2課時課時目標.度及瞬時變化率定義求物體在某一時刻的瞬時速度及瞬時變化率.，掌握求函數在一點處的導數的方法.，會求一個函數的導數．1．瞬時速度的概念作變速直線運動的物體在不同時刻的速度是不同的，把物體在某一時刻的速度叫____________．用數學語言描述為：如果當Δt無限趨近于0時，

2024-12-17 11:34

第1章走進數學世界第2課時-展示頁

【摘要】第1章走進數學世界第2課時1課堂講解從操作中感知數學、從圖表中認識數學2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升華羅庚的故事宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學.

2025-03-18 21:18

八年級生物下冊第7單元第2章第1節(jié)基因控制生物的性狀第1課時課件1新人教版-展示頁

【摘要】第一節(jié)??基因控制生物的性狀??????這是一個貓的家庭，它們彼此之間為什么各有相同和不同的特征？而圖中的母馬和小馬，幾乎一模一樣，這又是為什么呢？導入新課???????想一想：自己有哪些特征像父親，哪些特征像母親，哪

2025-06-28 08:56

八年級生物下冊第7單元第2章第1節(jié)基因控制生物的性狀第1課時課件新人教版-展示頁

【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元：生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片：親子間、子代個體間有不同之處嗎觀察下列圖片：變異親子間和子代個體間的差異親子間和子代個體間的差異一豬生九崽，連母十個樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點？性性

2025-06-23 15:18

生物進化理論(第2課時)-展示頁

【摘要】第9章第2節(jié)生物進化理論（第2課時）上海理工大學附屬中學顧淼淼一、設計思路現代進化理論是在達爾文進化論的基礎上發(fā)展起來的，學生通過前一節(jié)課的學習，已經了解自然選擇學說基本內容，在此基礎上，進一步學習現代進化理論。教學過程中，以設置問題情景、分析、計算、舉例等方法，幫助學生理解，同時通過相關聯的問題將現代進化理論的四個內容聯系起來，形成連貫的、整體的學習，從而理解物種的形成

2025-04-13 23:45

浙教版科學七上生物與非生物-展示頁

【摘要】本課要求：1、能大致說出生物與非生物的七大區(qū)別，能辨別常見的生物與非生物；2、能說出植物與動物的兩大主要區(qū)別，能辨別常見的植物與動物。1、指出蝸牛身體的主要組成部分；殼兩對觸角眼足口2、填空：蝸牛是有感覺的生物體，它有_______、______、______和__

2024-12-20 10:10

浙教版科學九下種群與生物群落(第2課時)ppt課件-展示頁

【摘要】第二課時讀圖：下面的池塘有哪些植物、動物、微生物？(1)植物：包括挺水植物蘆葦、蓮，浮水植物浮萍、水蓮。沉水植物池草，浮游植物淡水藻類。(2)動物：包括浮游動物如水蚤，底棲動物如螺、貝類和生活在不同水層的大小不同的各種魚。(3)微生物：包括各種細菌和真菌。在一定環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群

2024-11-30 18:35

生物必修一第二章第4課時-展示頁

【摘要】17:44:421分子與細胞（人教版）山東金榜苑文化傳媒有限公司榮譽制作主目錄學習導航知識儲備學習探究自我檢測第二章組成細胞的分子主目錄學習導航知識儲備學習探究自我檢測當我們購買食品時，包裝上常附有成分說明，你會發(fā)現蛋白質是許多食品的重要成分，有時你還會看到蛋白質中含有某些氨

2025-01-25 18:42

第２章生物和非生物第１課時(浙教版)-資料下載頁

第２章生物和非生物第１課時(浙教版)(參考版)

第２章生物和非生物第１課時(浙教版)-文庫吧資料

第２章生物和非生物第１課時(浙教版)-展示頁

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