【導讀】光亮處、交配繁殖后代等等。處于陰影中,蝸牛將怎樣行動?(蝸牛喜歡生活在陰暗的環(huán)境。對此,我們有一個假設(shè):____________. 我們設(shè)計了一個實驗:______________. 覺、有嗅覺、味覺,再測量10只蝸牛的質(zhì)量,計。放蔗糖時它會爬過去嘗,說明有味覺。用棉花蘸一點米醋,放在蝸牛前面。力鼓掌,觀察蝸牛有沒有反應(yīng)?
【總結(jié)】第一節(jié)??基因控制生物的性狀??????這是一個貓的家庭,它們彼此之間為什么各有相同和不同的特征?而圖中的母馬和小馬,幾乎一模一樣,這又是為什么呢?導入新課???????想一想:自己有哪些特征像父親,哪些特征像母親,哪
2025-06-19 08:56
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元:生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片:親子間、子代個體間有不同之處嗎觀察下列圖片:變異親子間和子代個體間的差異親子間和子代個體間的差異一豬生九崽,連母十個樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點?性性
2025-06-14 15:18
【總結(jié)】第9章第2節(jié)生物進化理論(第2課時)上海理工大學附屬中學顧淼淼一、設(shè)計思路現(xiàn)代進化理論是在達爾文進化論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,學生通過前一節(jié)課的學習,已經(jīng)了解自然選擇學說基本內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,進一步學習現(xiàn)代進化理論。教學過程中,以設(shè)置問題情景、分析、計算、舉例等方法,幫助學生理解,同時通過相關(guān)聯(lián)的問題將現(xiàn)代進化理論的四個內(nèi)容聯(lián)系起來,形成連貫的、整體的學習,從而理解物種的形成
2025-04-04 23:45
【總結(jié)】本課要求:1、能大致說出生物與非生物的七大區(qū)別,能辨別常見的生物與非生物;2、能說出植物與動物的兩大主要區(qū)別,能辨別常見的植物與動物。1、指出蝸牛身體的主要組成部分;殼兩對觸角眼足口2、填空:蝸牛是有感覺的生物體,它有_______、______、______和__
2024-12-08 10:10
【總結(jié)】第二課時讀圖:下面的池塘有哪些植物、動物、微生物?(1)植物:包括挺水植物蘆葦、蓮,浮水植物浮萍、水蓮。沉水植物池草,浮游植物淡水藻類。(2)動物:包括浮游動物如水蚤,底棲動物如螺、貝類和生活在不同水層的大小不同的各種魚。(3)微生物:包括各種細菌和真菌。在一定環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群
2024-11-18 18:35
【總結(jié)】17:44:421分子與細胞(人教版)山東金榜苑文化傳媒有限公司榮譽制作主目錄學習導航知識儲備學習探究自我檢測第二章組成細胞的分子主目錄學習導航知識儲備學習探究自我檢測當我們購買食品時,包裝上常附有成分說明,你會發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)是許多食品的重要成分,有時你還會看到蛋白質(zhì)中含有某些氨
2025-01-16 18:42
【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類嘗試對下列生物進行分類:小組交流自己的分類依據(jù)、結(jié)果一、分類的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度,把他們分成不同等級的分類單位??茖W的分類科學的分類二、分類的單位界(植物界、動物界和其他幾個界),界以下依次:門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物,所以,
2024-12-08 10:03
【總結(jié)】這對父子之間有哪些相似的特征?其實你身體的某些特征像你的爸爸,而某些特征則像你的媽媽,這是一種什么現(xiàn)象呢?遺傳第21章遺傳信息的延續(xù)調(diào)查班級同學及父母的以下特征:卷舌與不卷舌有耳垂與無耳垂雙眼皮與單眼皮大拇指能否向背
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】討論生物體對刺激做出反應(yīng)有什么意義?主要是尋找食物,避免危險,尋找光亮處等等。1、大貓生小貓過程與摩托車的生產(chǎn)過程有什么不一樣呢?2、人與外界交換物質(zhì),汽車向環(huán)境放出尾氣有何異同呢?3、貓吃食物而生長,汽車會成長嗎?4、一母生九子,九子各不同怎么理解?討論生物非生物能生殖與發(fā)育
2024-12-01 00:33
【總結(jié)】山東水滸書業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書第1章走近細胞基礎(chǔ)自主梳理核心要點突破實驗探究創(chuàng)新知能過關(guān)演練返回第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性山東水滸書業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書第1章
【總結(jié)】水能載舟,亦能覆舟。1.靜止在手上的空礦泉水瓶受到哪幾個力的作用?2這些力的施力物體是誰?3這兩個力有什么關(guān)系?F托G重力與手對空礦泉水瓶的托力是一對平衡力:F托=G現(xiàn)將空礦泉水瓶放在燒杯的水中,靜止時
2024-11-30 00:11
【總結(jié)】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察13準備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。當觀察者位于圖3-32中三個不同位置時,分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢?將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)(用斜線表示被遮住的部分)。實驗
2024-12-01 00:43
【總結(jié)】月食1、有時候我們會看到月球部分或全部月面變暗的現(xiàn)象,稱為月食。2、由于地球大氣對太陽光的折射,發(fā)生月食部分的月球并非全黑,而是呈暗弱古銅色。3、月食有月全食和月偏食兩種類型。討論1.月全食過程圖的順序是怎樣的?2.為什么月食不是每個月都會發(fā)生?3.當發(fā)生月食或日食時,地球上能觀測到月食的地區(qū)和能觀測到日食的地區(qū)
【總結(jié)】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物,你還能再舉出一些生物嗎?與之相反,沒有生命的物體即非生物,你能舉例嗎?你是怎樣判斷的呢?究竟生物與非生物有什么區(qū)別?大家一起來區(qū)分!讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳
2025-06-14 20:10
【總結(jié)】陽和月球(第一課時)太陽和月球是地球中兩個最重要的近鄰,你對他們了解多少?你能描述一下嗎?太陽和月球都很大,是球體。太陽和月球都離地球很遠。太陽的溫度很高。用涂黑的玻璃片觀察太陽表面有黑斑。月球會發(fā)“光”。月球表面有明暗區(qū)域等。還有嗎?你知道太陽、月球、
2024-12-08 02:02