新人教版四年級上冊數學廣角教案-展示頁
2024-12-12 03:59本頁面
【正文】 合來解決的知識。 教材的例 1 通過 2 個卡片的排列順序不同，表示不同的兩位數，屬于排列知識，例 1 給出了一幅學生用數字卡片擺兩位數的情境圖，學生可以進行小組合作學 習，然后小組交流擺卡片的體會：怎樣擺才能保證不重復不遺漏。 數學廣角 教材分析： “數學廣角”是義務教育課程標準實驗教科書從二年級上冊開始新增設的一個單元，是新教材在向學生滲透數學思想方法方面做出的新的嘗試。排列和組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是學生學習概率統(tǒng)計的知識基礎，同時也是發(fā)展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材，本教材在滲透數學思想方法方面做了一些努力和探索，把重要的數學思想方法通過學生日常生活中最簡單的事例呈現出來。教材以學生熟悉而又感興趣的生活場景為依托，重在向學生滲透這些數學思想方法，將學習活動置于模擬情景中，給學生提供操作和活動的機會，初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識，為學生今后學習組合數學和學習概率統(tǒng)計奠定基礎。如體育中足球、乒乓球的比賽場次，密碼箱中密碼的排列數等等，作為二年級的學生，已有了一定的生活經驗，因此在數學學習中注意安排生動有趣的活動，讓學生通過這些活動來進行學習，經歷簡 單的排列組合規(guī)律的數學知識
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