20xx1227政史地教研組總結(jié)-展示頁
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【正文】 持聽評課制度。在評課時，每個人都能中肯的提出優(yōu)缺點，對每個教師的提高都有很大幫助。二、計劃完成情況高質(zhì)量完成教研組教研活動： 我們每個成員都能按學(xué)校要求認真準備，每個教師精心設(shè)計教學(xué)主題，目標切實可行。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排，我們鼓勵新老師多聽老教師的課。她們年輕有為都是本科生，學(xué)科知識扎實新穎，工作熱情高。注重青年教師培養(yǎng)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。圍繞學(xué)校教務(wù)處制定的本學(xué)期教務(wù)工作實施細則，經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，重點是政，史，地各科目的新的課程標準，并展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。學(xué)期一開始，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。第一篇：20131227政史地教研組總結(jié)2013年秋季學(xué)期政史地教研組總結(jié)趙 寧時光飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作已近尾聲，教研組在學(xué)期初制定了適合教學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，由于每位老師都能在自己的崗位上盡心盡力,最終比較圓滿地完成了各項工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作做小結(jié)。一、教研組建設(shè)方面加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。每位老師還閱讀《中學(xué)生時事政治報》、《學(xué)習(xí)報》，《半月談》等教學(xué)參考和報刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。本教研組年輕教師較多，她們的加入不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。但他們初次上講臺，教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。并及時撰寫教學(xué)案例。每次教研活動全組教師都積極參與，并及時記錄，通過聽評課和撰寫教學(xué)案例和教學(xué)敘事，使每個教師能把教學(xué)與教研工作并行。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，通過課堂大練兵，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合高效課堂的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。本學(xué)期除了人人參加學(xué)校進行的課堂大練兵活動外，凡是城區(qū)和市教科所安排下來的研討和聽課任務(wù)都能積極參加。另外，本學(xué)期政治和歷史老師也積極參加了城區(qū)賽課，并獲得了較好的名次：趙寧老師獲城區(qū)一等獎，何春梅老師獲城區(qū)三等獎。三、存在的不足本學(xué)期里教研組在前進，在提高，各位老師忙碌又充實，實實在在做了很多事，但是在及時總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗，反思教學(xué)等方面做得還不夠，集體備課沒有真正的落到實處。希望組全體同仁繼續(xù)努力，讓我們的工作更上一個臺階。一、參與同課異構(gòu)的老師談收獲、感想。開展多種教學(xué)活動達成學(xué)習(xí)目標。：：創(chuàng)設(shè)情境，強調(diào)學(xué)生主體意識，積極參與課堂教學(xué)；圖文資料選擇新穎，既貼合實際也能吸引學(xué)生興趣；對學(xué)生回答問題評價方式和語言要豐富；根據(jù)學(xué)情，強調(diào)讀圖方法的指導(dǎo)。準備下冊講12章。：：講到上冊結(jié)束，下冊第一章三、接下來教學(xué)過程中的改進措施。，提升學(xué)習(xí)能力。4，落實日清任務(wù)，夯實基礎(chǔ)知識。，提升學(xué)習(xí)能力。4，落實日清任務(wù)，夯實基礎(chǔ)知識。：。嚴格要求學(xué)生。、自習(xí)等時間對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，對其進行思想教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，督促其認真完成各項作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的不同程度布置相應(yīng)的任務(wù)。形成電子版，打印紙質(zhì)版。：政治認同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與、道德修養(yǎng)：核心素養(yǎng)：唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、史料實證、家國情懷：區(qū)域認知、綜合思維、地理實踐力、人地協(xié)調(diào)觀。（模板已經(jīng)發(fā)到大群里。2交給具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，做中考真題。對差生：，樹立學(xué)習(xí)的信心。4教學(xué)、作業(yè)分層。2培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、變通性和靈活性。對差生的每一點進步都予以肯定。：對優(yōu)等生：1培養(yǎng)良好的做題方法。構(gòu)建思維導(dǎo)圖，形成知識體系。3進行積極的鼓勵性評價。八年級地理：培優(yōu)：，使他們掌握學(xué)習(xí)地理的思維和方法；。：(一)運用分層教學(xué)對
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