小學(xué)效能風(fēng)暴行動的實施方案-展示頁
2024-10-09 00:02本頁面
【正文】 ，黨組成員、經(jīng)責(zé)辦主任宗淑芳同志任副組長，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員。整個活動分為學(xué)習(xí)動員、查擺問題、整改提高、總結(jié)考核四個階段。三、活動范圍和方法步驟活動范圍為州審計機關(guān)及其工作人員。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實省第十二次和州委十一屆三次全委擴大會議精神，按照省、州實施效能風(fēng)暴行動的總體部署，緊緊圍繞州委、州政府中心工作，以改進機關(guān)作風(fēng)、規(guī)范行政行為為抓手，以提高行政效能，改善發(fā)展環(huán)境為核心，以解決群眾反映強烈的突出問題為重點，以提高審計服務(wù)能力和管理水平為目標(biāo)，深入開展效能風(fēng)暴行動，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，嚴(yán)格責(zé)任追究，強化工作落實，切實加強作風(fēng)與機關(guān)效能建設(shè)，為全州經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越提供堅強有力的保障。2012 年月 286日第二篇：效能風(fēng)暴行動實施方案臨夏州審計局關(guān)于印發(fā)《開展效能風(fēng)暴行動實施方案》的通知本局各科室：根據(jù)州委辦公室、州政府辦公室關(guān)于印發(fā)《臨夏州開展效能風(fēng)暴行動實施方案》的通知（州委辦發(fā)?2012?73號）精神，我局研究制定了《開展效能風(fēng)暴行動實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合工作實際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。對學(xué)生家長及社會人士反映突出的人和事，要根據(jù)其性質(zhì)、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報批評、公開曝光、組織處理、紀(jì)律處分等方式進行處理。八、工作方法加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方法，緊密結(jié)合實際，集中檢查、受理是推進此次“效能風(fēng)暴行動” 效能風(fēng)暴行動的重要措施和方法。建立長效機制。針對整改過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)“點評”、家長測評中反映的問題，及時查漏補缺，進一步修改完善整改方案；堅持立說立行、立查立改，以推進工作的實際成效體現(xiàn)活動成果。（四）小結(jié)提高階段（12月1日12月31日）著力建章立制，全面小結(jié)提高。組織學(xué)生家長代表以及社會各界人士，開展民意調(diào)查，對活動成效進行滿意度測評。嚴(yán)格落實首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制和責(zé)任追究制“三項制度”，樹立一批能力強、作風(fēng)實、業(yè)績好、群眾認(rèn)可的正面典型，狠抓一批“庸懶散慢”等反面典型，掀起“落實風(fēng)暴”，大力提升工作效能。立足教育質(zhì)量，著眼強化責(zé)任，緊密結(jié)合查找出的突出問題，逐一完善規(guī)定、程序、辦法，并征求各方面意見建議后向社會公示。（三）全面整改階段（10月1日11月30日）全面整改落實，達到滿意目標(biāo)。召開作風(fēng)整頓專題民主生活會和組織生活會，根據(jù)自查自糾情況，深入剖析教師個人存在的問題和原因。開展自查自糾活動。開展集中排查活動。組織教師圍繞活動主題開展學(xué)習(xí)討論，教育引導(dǎo)教師樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀。制定工作方案，學(xué)習(xí)省市縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于抓落實的重要文章、重要論述、重要講話，研究貫徹落實的具體措施。及時傳達和貫徹落實上級各部門關(guān)于效能風(fēng)暴行動活動的工作要求，對本校干部進行動員部署。（一）思想發(fā)動階段（6月28日7月6日）搞好思想發(fā)動，形成濃厚氛圍。六、工作要求統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，查找癥結(jié)，明確整頓時限，落實整頓措施，建章立制，形成長效。四、活動范圍學(xué)校全體教師。二、指導(dǎo)思想及主要任務(wù)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實教育局輔導(dǎo)站效能風(fēng)暴行動動員大會有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分認(rèn)識開展效能風(fēng)暴行動的重大意義，牢牢把握重點，扎實推進效能風(fēng)暴行動，全面落實全縣教育系統(tǒng)開展的“六項行動”、18項重點任務(wù)和XX鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站提出的10項具體措施，進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。第一篇：小學(xué)效能風(fēng)暴行動的實施方案XX小學(xué)開展“效能風(fēng)暴行動”實施方案為了扎實有效推進學(xué)校工作效能，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升學(xué)校工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)XX鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站制定的《XX鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站關(guān)于開展“效能風(fēng)暴行動”的實施方案》精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。一、總體目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實省第十二次黨代會和區(qū)第三次黨代會精神，按照省、市、縣實施效能風(fēng)暴行動的總體部署，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，以改進工作作風(fēng)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高工作效能為核心，在我校深入開展效能風(fēng)暴行動專項活動，進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、基本原則領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與原則；重在落實，求真務(wù)實原則；開門整頓，群眾監(jiān)督原則；責(zé)任追查，獎懲并舉原則。五、整頓重點教師中存在的自私自利、缺乏奉獻、安于現(xiàn)狀、辦事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思進?。患o(jì)律松散、管理不嚴(yán)、效能低下；作風(fēng)漂浮、責(zé)任不強、落實不力；工作平庸、混天度日、被動應(yīng)付；奢侈浪費、形象不佳等“庸懶散慢” 問題。七、活動步驟結(jié)合我校實際，按照思想發(fā)動、查找問題、整改落實、小結(jié)提高四個階段進行。召開動員大會。召開學(xué)習(xí)會。開展“效能風(fēng)暴行動”大討論。（二）分析檢查階段（7月7日9月30日）深入查找問題，明確整改方向。通過“開門整風(fēng)”，采取群眾評議、問卷調(diào)查、專題座談、設(shè)立群眾信箱等方式，集中排查本校在 “抓落實”方面的突出問題，在推進中心和重點工作中存在的突出問題，在內(nèi)部管理和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題。組織教職工對照“庸懶散慢”相關(guān)問題，深入查找自身在精神面貌、敬業(yè)狀態(tài)、服務(wù)大局、狠抓落實等方面存在的突出問題，集中進行梳理。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭認(rèn)真開展批評 與自我批評，幫助全體教師查找不足，深刻剖析“庸懶散慢”等問題及原因。制定整改方案。開展效能“大提升”行動。開展整改成效“大評判”行動。教師個人的整改情況，在學(xué)校內(nèi)部進行公開承諾和民主測評。認(rèn)真開展“回頭看”活動。形成專題報告。圍繞強化工作責(zé)任、工作考核、工作督查、獎優(yōu)罰懶，建立健全落實到人的責(zé)任制度、科
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