【正文】 想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。六、本方案于2015年9月1日起執(zhí)行；本方案為試行方案，在實踐過程中，將逐年進行修訂和完善。各義務(wù)教育階段學(xué)校要堅持公開、公平、公正原則，嚴肅紀律，規(guī)范操作，切實維護參與交流教師的合法權(quán)益，維護教師隊伍穩(wěn)定。（三）加強監(jiān)督考核，嚴格操作規(guī)范。要及時解決教師交流中的突出矛盾和問題，深入細致地開展思想工作，平穩(wěn)推進教師交流輪崗工作。（二）加強工作領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。學(xué)校要堅持正確的輿論導(dǎo)向，廣泛宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義和優(yōu)化師資配置的政策，爭取教師、學(xué)生家長和社會各界的理解支持，為推進教師交流工作營造良好的輿論氛圍。五、工作要求（一）加強政策宣傳，營造良好氛圍。對無正當(dāng)理由，不服從交流工作安排的教師，從通知報到時間之日起按曠工處理。交流教師流出學(xué)校和流入學(xué)校要密切溝通，實時關(guān)注交流教師工作和生活情況，幫助他們解決遇到的困難，解除后顧之憂，為他們提供寬松和諧的工作環(huán)境。交流教師要自覺遵守流入學(xué)校的規(guī)章制度，認真履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)并完成好學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。為最大限度滿足學(xué)校課程設(shè)置需要，縣實驗小學(xué)和結(jié)對幫扶農(nóng)村小學(xué)之間，對音、體、美等缺編科目的教師，可根據(jù)實際情況實行教師聯(lián)課走教制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師交流制度。建立健全教師交流輪崗檔案和辦法、程序、結(jié)果的公開制度，規(guī)范操作，嚴肅紀律，加強監(jiān)督，確保交流工作公平、公正、有序開展。采用城鄉(xiāng)互動、優(yōu)勢互補、互通有無、以強扶弱的方法，兼顧交流對象的工作、生活和家庭實際情況，區(qū)分不同交流對象和類別。（三）統(tǒng)籌兼顧，循序漸進推進教師有序流動。（二）構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的激勵機制。二、工作原則推進義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗，應(yīng)遵循以下原則：（一）促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。第一篇：小學(xué)教師交流輪崗實施方案小學(xué)教師交流輪崗實施方案為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)意見》，促進義務(wù)教育學(xué)校教師資源合理配置，推進義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校結(jié)合實際，特制定教師交流輪崗工作實施方案。一、指導(dǎo)思想以貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和總書記重要系列講話精神為指導(dǎo)，以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗機制，促進師資合理配置，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，推動學(xué)校隊伍建設(shè)，增強教師隊伍活力，為辦好人民滿意教育提供有力保障。以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標，均衡配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)和校際之間差距，促進縣內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校共同發(fā)展，辦學(xué)效益同步提高。通過交流輪崗，提供成長平臺，消除教師職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提升適應(yīng)不同環(huán)境和對象的教育教學(xué)能力，增強教師隊伍活力，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。從實際出發(fā)，統(tǒng)籌各類學(xué)校和教師的不同需求，把教師交流輪崗和培養(yǎng)培訓(xùn)與教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化有機結(jié)合。（四）規(guī)范操作，建立健全教師交流輪崗檔案和公開制度。三、教師交流輪崗工作制度——鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師交流輪崗和建立教師聯(lián)課走教制度。四、保障措施交流教師要自覺服從工作安排，在規(guī)定時間內(nèi)到流入學(xué)校報到。要增強責(zé)任意識，努力克服工作和生活中的困難，團結(jié)協(xié)作，為人師表，不斷提高教育教學(xué)水平，為全面提升全縣義務(wù)教育質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻。交流教師必須自覺服從組織安排，必須在規(guī)定的時間內(nèi)到流入學(xué)校報到上崗。各類考核計入流入學(xué)校進行考核，由流入學(xué)校向原單位提供考核結(jié)果，原學(xué)校將對方提供結(jié)果作為其各類考核和獎勵的依據(jù)。實施義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗，是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是優(yōu)化師資配置的主要途徑，是加強教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。教師流動涉及每一位教師的切身利益，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校要堅持以人為本的原則，組織教師認真學(xué)習(xí)文件精神，把政策宣講到位，耐心做好解釋、引導(dǎo)工作，努力消除教師思想上的疑慮，充分調(diào)動教師參與交流工作的積極性和主動性。學(xué)校要切實加強對交流工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本實施辦法及學(xué)校實際情況，研究相關(guān)政策，廣泛聽取各方意見，要及時調(diào)整學(xué)校管理制度，完善工作機制，落實教師交流輪崗的相關(guān)政策。教師交流流入學(xué)校要關(guān)心交流教師的思想、工作和生活情況，努力幫助他們解決實際困難，充分發(fā)揮流入教師的積極作用。教師交流輪崗工作是義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，交流工作的管理和實施是優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)、均衡資源配置和加強隊伍建設(shè)的一項常規(guī)性、綜合性、導(dǎo)向性工作。要明確責(zé)任，加強監(jiān)督，維護穩(wěn)定，確保交流工作有序順利進行。第二篇：小學(xué)教師輪崗交流實施方案為了深入貫徹黨的“十七大”精神，踐行“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，全面實施素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制，切實解決各教學(xué)點教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，實現(xiàn)教育資源共享，促進小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實施義務(wù)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。認真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，立足實際，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的充滿生機與活力的用人機制，建立和完善教師輪崗制度，促進教師資源均衡配置，實現(xiàn)教師隊伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。三、實施辦法（一）輪崗對象趙坡中心小學(xué)在編在崗的專任教師，均為