干部作風建設集中教育整頓活動個人剖析材料1-展示頁
2024-10-08 23:46本頁面
【正文】 習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念；還要認真學習法律法規(guī)知識和各種業(yè)務知識，進一步增強法紀觀念，增強法紀意識，增強執(zhí)法水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強自我修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話，要求領(lǐng)導干部要倡導八個方面的良好風氣之一就是勤奮好學，學以致用，這充分說明了學習的重要性和必要性。三、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。二、對存在問題的分析對以上存在的問題，通過學習分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想以及胡錦濤總書記倡導的“八榮八恥”的學習不夠，學習不深，認識不足。在有的工作上只著重于下達上級的有關(guān)文件精神，工作缺乏熱情，只滿足于不出事；工作方法比較簡單粗暴處理事情方法缺乏靈活性；存在懶惰情緒，工作不夠扎實。(二)缺少創(chuàng)新意識，工作方法簡單，態(tài)度急躁，工作思路窄，只安于表面，認為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。主要表現(xiàn)在學習主動性不強，學習意識差，學習不深刻，經(jīng)常處于被動學習狀態(tài)。第一篇：干部作風建設集中教育整頓活動個人剖析材料1干部作風建設集中教育整頓活動個人剖析材料縣衛(wèi)生監(jiān)督員王健自開展領(lǐng)導干部作風整頓建設以來，我嚴格按照縣委陳剛書記在全縣干部作風建設集中教育整頓活動動員大會上的講話要求，認真學習了干部作風整頓動員大會上的講話精神，對自己的工作及思想狀況進行了自身查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析，找出了自己在思想、學習、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向。一、存在的問題和不足通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：(一)政治理論學習不夠，政治理論水平不高。對系統(tǒng)的理論學習就更少，聯(lián)系實際不多，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。(三)工作作風不夠扎實。(四)在工作紀律方面，時有遲到早退現(xiàn)象發(fā)生，不能夠嚴格要求自己，工作紀律方面比較松散。學
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