【摘要】2020/12/31北師大版小學語文第十一冊南師中心小學楊鵬鴿白樺林的低語2020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/31復習窗下是茫茫林海,隨著
2024-12-06 14:14
【摘要】學習目標?,掌握課文內容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質。,體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質。?激趣導入?“白樺”是一種樹的名字,哪位同學見過,你能介紹一下嗎??揭示課題?課題是《白樺林的低語》,全文僅僅就是寫白樺林嗎?
2025-05-10 18:06
2025-01-25 20:01
2025-05-12 18:04
【摘要】《白樺林的低語》教學設計 《白樺林的低語》教學設計1教材分析 這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。白樺林,是茫茫林海的縮影,沒有白樺林就不會有大森林;白樺林是守林人的象征,沒有守林人的犧牲...
2024-12-06 01:26
【摘要】綠色圃中小學教育網北師大版語文六年級上冊第一單元綠色圃中小學教育網學習目標,掌握課文內容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質。,體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質。綠色圃中小學教育網“白樺”是一種樹的名字,
2025-01-22 11:59
【摘要】 白樺林低語反思范文 白樺林低語反思范文篇1這幾節(jié)課結束之后,我想了很多很多。在本節(jié)課中,我根據(jù)教學的需要,就設計了學生以不同的方式來讀文,自由朗讀、小組讀、個人展示讀、師生合作讀、集體朗讀等不同...
2024-10-01 01:08
2024-12-23 08:55
【摘要】北師大版語文六年級上冊第一單元,白樺林的低語,,,學習目標,1.熟讀課文,掌握課文內容。背誦自己喜歡的段落。2.分析并理解作者從哪幾個方面贊美了林業(yè)工人的高尚品質。3.感受作者對護林人深情的贊美,體會...
2024-10-25 08:51
【摘要】白樺林的低語,劉心武,,第一頁,編輯于星期三:八點三十分。,,,北,南,西,東,大興安嶺位于中國內蒙古自治區(qū)東北部和黑龍江省北部,有茂盛的原始森林。,,第二頁,編輯于星期三:八點三十分。,大興安嶺在哪...
2024-10-20 20:39
【摘要】白樺林的低語課后反思范文 《白樺林的低語》是一篇充滿詩情畫意的散文,那么白樺林的低語課后反思怎么寫比較好呢?下面 小編就和大家分享白樺林的低語課后反思,來欣賞一下吧。 白樺林的低語課后反思(一)...
2024-09-02 17:42
【摘要】白樺林的低語教材分析:這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言,贊揚了看林人的美好品質。教學目標:1、品味文章飽含深情的語言,體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質。3、采用自主質疑,合作交流的方式探討疑難問題。教學重點、難點:1、通過反復朗讀細細品味文章飽含深情的語言。
2024-12-24 19:06
【摘要】制作人:趙蓮認讀生字(檢查預習情況)?點綴顫動清澈恬靜駭?shù)?炫耀攫住嘔水憨直淳樸?邊緣留戀月牙泡撩水聲1、課文我們已預習過,那么本文主要講了什么?
2024-11-23 03:55
【摘要】《白樺林的低語》教學設計教材分析《白樺林的低語》是以“高尚”為主題的一篇課文,本課運用擬人化的手法,以第二人稱的口吻敘述,是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。文章熱情謳歌了守林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質,表達了作者對無名看林工人無限的思念和贊美、敬佩之情。這篇文章構思精巧,脈絡清晰,語言優(yōu)美,作者感情的抒發(fā)飽含無限的深情,令人感動,是一篇培養(yǎng)學生高尚道德情操
2024-12-06 15:55
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊︰調查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調查從中你可以獲取什么信息?3月12日是植樹節(jié),學校把種植42棵小樹苗的任務分配給六年級人數(shù)相等的三個班,怎樣分配才合理?李明與黃華合辦股份制食品有限公司,李明出資20萬元,黃華出資30萬元,李明出資和黃華出資的比是
2024-12-11 08:31